有关六上的语文知识

六年级《20奥运圣火》教案教学目标：1、学会7个生字，能正确读写词语。2、正确流利地朗读课文。理解课文内容，能从文中筛选出主要信息。3、学习课文围绕“奥运圣火”这一中心组材和行文的表达方法。教学重点难点：1、了解课......

一、拼写展示。1.用——画出黑体字正确的读音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根据拼音写词语。午休后，他正在院子里xǐshù()，突然宿舍楼随着地势āoxiàn(......

今天语文课的教学内容是《爱之链》的第一课时，我改变了平常从理解字词到理清文章脉络的教法，而是直奔课文内容，通过三次深入的解读课文，学生获得了许多真实的体悟。孩子们显得异常的投入和激动，课堂洋溢着浓浓的爱心与真情......

一、查工具书，给加点的字注音。颦()收敛()屹立()屏住()蜃楼()奸谗()矫健()铿锵()婀娜()忠心耿耿()二、根据原文，回答下列问题1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?_______________......

一、教学目标：1、正确认读生字词语，2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗歌语言，想象诗歌描述的情境，通过反复诵读(语调、韵律、节奏等)激发学生热爱伟大祖国的思想感情。4、学习本文的写作方法仿写一两小......

《游子吟》说课设计一、说教材教学内容：这首诗编排在人教版小学语文六年级上册第十五课，诗歌开头用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起，通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画，表现......

教学要求：1.理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2.练习概括课文的中心思想。3.学习本课生字词。4.有感情地朗读课文。教学重点：体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习......

《梅花魂》课后练习题一、看拼音，写词语。二、带点字意思相同的一组是：A.能书善画欲作家书意万重B.故乡故园C.古玩玩耍三、找出错误的词语，把正确的词语填在括号里。1.漂泊偶尔惟一份外()()2.训斥灵魂慈详镜遇()()3.年记......

《钱学森》教学反思钱学森是一个伟大的人物，怎样才能使学生深刻体会他内心强烈的爱国情感，并且深刻感悟他那高大的形象?教学前，我认真研读教材，上网搜索相关资料，再三权衡，最终决定通过多种形式的读帮助学生深入走进文本，实......

19课《钱学森》第一课时教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。教学重点：1、学会体会钱学森放弃优厚待遇，回国......

小学语文《荔枝》练习题一、照样子写词语例：冷(冰冰)孤()笑()硬()汗()水()甜()二、比一比，组词语脉()尝()馋()泳()常()搀()三、用下面的字各组两个词谋()()尊()()怜()()略()()妥()()临()()四、在括号里填上恰当的词语()......

教学目标1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3.学习本课生字、新词。......

教学目标：知识：学会5个生字，理解12词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词“无论……都……”、“虽说……可……”造句。进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用。能力：能借助过渡段和过渡句给课文分......

《詹天佑》教学反思一詹天佑是我国杰出的爱国工程师，我国第一条自主设计和修建的铁路干线就是在他的主持下完成的。有三点值得回味。第一点是理解詹天佑面临的艰难社会环境。如何让学生了解这一点呢?通过拓展资料，学生......

教学目标：1、让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。2、想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。。3、知道生活中处处有诗歌。4、尝试写一首儿童诗。预习问题：1、自读《致老鼠》，你受到了什么启发?2、收集一首你喜欢的儿童诗，......

教学目标：1.认识本课5个生字2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.理解句子的深刻含义，体会课文表达的思想感情。重点难点：理解课文内容，知道长城是“我们伟大民族的象征”的原因。体会课文表达的思想感情。教具准备：预习课......

【预习提示】阅读课文，填空：旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈___________，愈__________。她是最有___________、最有__________、最有_________________的!【基础达标】一、读拼音写汉字。......

教学要求：1.有感情的朗读课文，背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点：1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物，体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教......

作为一位刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的六上语文语文园地五教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。本园......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课生字，理解生字组成的词语。3、能从玄奘没去偏僻小寺，而是在法门寺潜心苦修，成为一代名僧的故事中悟出一个想要成才的人不能远离社会这个群体的道理。教学难点：理......

身为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的六上语文园地四教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。这次我上的是《语文园地一......

教学目标：一、背诵课外选反义结构成语。二、阅读练习。三、想象作文。教学重点：写出童年的趣味。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、回忆四字成语，背诵。1、教师点字，全班成语。2、定时背诵，时间三分钟，看谁背的成语最多，同......

一、教材分析：(一)教材的地位和作用：本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文，这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存，共发展的主题选择的，作者用平实，通俗的语言介绍了深奥的大自然知......

教学内容：《军犬黑子》是一篇读来令人心灵震颤的文章。这是一篇关于狗的故事，却蕴涵了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命!教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也......

一、导入1、出示“花海”、“人海”，这两个词形容什么的呢?那你能猜猜“林海”是什么意思吗?2、师：今天老师带你们一同去看看老舍先生笔下那莽莽苍苍的林海是怎样的?3、出示课题《林海》(板书)打开课文152页。二、初读......