有关六上的语文知识

一、说教材1.教材简析《林海》是著名作家老舍先生的作品。课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。文章开头，写作者刚进入大兴安岭的感受，第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与......

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为大家收集的六上语文《致老鼠......

《我的伯父鲁迅先生》教学反思一在我上这节课的时候，我由回顾内容而迅速呈现课的主旨，开门见山，提纲挈领。同时，为了让学生更好地走进文本，走进鲁迅先生。我发掘了与课文内容、情感相关的大作家巴金的作品让学生参读，对于形......

教学目标：【基础知识积累】学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。【方法与能力】抓住课文的重点词句，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体......

教学目标1、知识目标认识本课的4个生字。2、能力目标养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。3、情感目标理解无论音乐。美术还是其他艺术形式，都有撼动人心的力量。教学重难点1、体会作者的思想感情。2、理解无论音乐。美......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，初步理解由生字组成的词语。3、初步感知诗歌内容，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点：通过朗读、诵读，感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富，民族众多......

[文本解析]《大自然的文字》是一篇科普性文学作品，它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辩识这些自然文字的方法和意义。文章浅显生动，通俗易懂，教学时......

(一)师：谁能又对又快地将这八个词语写完整?qiáotāiwàcān()伊轮()()子()馆bǒǎilèngwěn颠()()小()住亲()生：(快速动笔默写)师：写好的同学请举手!请写得最快的两位同学写在黑板上，一人写一行。生：(......

《学与问》第二课时说课稿[说教材]1、教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组第二十三课《学与问》。2.教材简析：《学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事......

一、查工具书，给加点的字注音。颦()收敛()屹立()屏住()蜃楼()奸谗()矫健()铿锵()婀娜()忠心耿耿()二、根据原文，回答下列问题1.作者为什么没有详写《穆桂英挂帅》剧情，却把描写的重点放在观众的表现上面?_______________......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的......

一、三维目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。4、体会作者的思想感情。5、能作相应的拓展迁移。二、重难点：1、能熟读成诵，大体把握诗意。2、能体会作者......

《小抄写员》习题精选一、多音字组词。累________()________()挣________()________()似________()________()二、比一比，组词。叙()肤()签()脾()斜()扶()鉴()碑()三、问答。1.叙利奥为什么要偷偷地抄写签条?2.当他被......

学习目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2、品味她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花等两个比喻句的含义，并组织语言恰当表达出来。3、能组织书面语言准确清晰地表达夏洛缔取得......

一、词语国度—国家。潇洒—(神情、举止、风貌等)自然大方，有韵致，不拘束。流苏—装在车马、楼台、帐幕等上面的穗状饰物。朦胧—①月光不明。②不清楚;模糊。徜徉—闲游;安闲自在地步行。姗姗—形容走路缓慢从容的姿态......

一、读拼音，写词语。chùshenɡyítǐzhìjìnɡtuánjùkésou()()()()()dīwēihányìxiánɡxìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ()()()()二、按查字典要求填空。三、区别字组词。扭()胯()猬()搞()纽()垮()谓()稿()恍()详......

一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。二、预习学案【预习......

教学目标：1、学会本课生字，能正确读写下列词语皮肤签条正楷名册糖果庆贺呵欠咳嗽原谅蹑手蹑脚自作自受2、理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。3、领悟作者通过人物的心理活动展示人物思想品......

教材简析：《秋天的怀念》是语文S版十一册的一篇精读课文，是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。课文写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我”;为了让“我”散心，母亲想方设法想带“我”去北海，可是母亲已重病......

第一课时教材理解读懂消息是本单元阅读训练目标。学会读懂消息的方法是：一、认真读课题;二、仔细读开头;三、想想这条消息的作用。教学目标1、学习本课7个生字，理解14个新词。2、理解什么是消息，知道消息的行文特点，初步......

教材分析：《姥姥的剪纸》是苏教版小学语文六年级上册第四板块民风民俗中的第一篇课文，课文描述了我有一位剪纸技艺高超的姥姥，她的剪纸栩栩如生，活灵活现，表现了姥姥的心灵手巧，表达了我对姥姥的深情思念。同时，告诉我们熟能......

《伯牙绝弦》教学反思“人生苦短，知音难求;云烟万里，佳话千载。”纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。《伯牙绝弦》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故......

教学目标：1.了解贝多芬及其创作《月光曲》的经过，体会贝多芬对穷苦人民寄予的深厚感情。2.品读课文，从字里行间揣摩真挚的感情是艺术家创作的源泉，初步受到音乐艺术的熏陶。3.感情朗读课文，学习生字新词，积累语言。教学重点......

学习目标1.将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点，学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。2.积累古诗。3.通过阅读相关的动物书籍，继续了解动物故......

【教学目标】1、通过学习课文，使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦，热爱生活，想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活，不怕困难。2、通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。3、在理解课文的过程中，......