有关六上的语文知识

教学目标：1、指导学生读懂课文内容，了解课文所写事情，认识少年闰土的特点，感知作者叙述故事和刻画人物的方法。2、引导学生结合课文内容，理解重点句段的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵第一自然段。3、帮助学生认识“闰......

一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。二、预习学案【预习......

课文是《爱之链》。这篇课文并不是特别深奥难懂，通过乔依帮助老妇人，老妇人帮助乔依这两件事情，说明爱是可以延续，可以传递的。只要人人都付出一点爱，世界会更美好。但对于从来没有上过六年级的我来说，这无疑是一个艰巨的任......

《我的伯父鲁迅先生》教学设计A案学习目标1、有感情地朗读课文，学习本课生字、词语，把握课文主要内容。2、运用结合背景、查阅资料、联系上下文等方法体会含义深刻的句子。3、继续学习描写人物的一些基本方法。课前准备......

课题：《口语交际·习作八》教学设计知识与技能：明确训练目标过程与方法：通过谈话交流鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去情感、态度、价值观：,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。教学重点：鼓励学......

《大自然的文字》教后反思《大自然的文字》是一篇科普小品文，引导学生理解大自然的文字，培养学生热爱大自然的感情，探索大自然的兴趣是本课教学的重点，也是难点。一、扣题导入，感知大自然的文字教学此课时，我从回忆《大自然......

一、说教材1.教材简析《林海》是著名作家老舍先生的作品。课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。文章开头，写作者刚进入大兴安岭的感受，第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与......

说教材：《老人与海鸥》本组课文向我们讲述了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。1.课文简说。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖......

14《挂两支笔的孩子》教案教学目标：知识：学会5个生字，理解12词语的意思，能摘录课文中有分号的句子，能用关联词“无论……都……”、“虽说……可……”造句。进一步认识过渡句与过渡段，能说出它们在课文中的作用。能力：能借......

一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3.通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。二、预习学案【预习目标】1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。2.画出......

教学目标：1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台......

一、教学目标：1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。二、教学重点：理解课文内容，感受边防战......

7月27日，我跟随爸爸的同学一行，在浙江金华，游北山的双龙洞。拾级而上，我们来到了双龙洞前。顿时，清凉的气息迎面扑来，使我们暑气全消。抬头向上望去，只见岩壁上写着“双龙洞”三个红色大字。我的目光又移到洞口两侧，那里，分别......

一、看拼音写汉字二、给下列字注音累赘()正楷()搓()手蹑()手蹑脚打盹()屡()次不堪()瞟()了一眼咳嗽()屏()住呼吸懊()悔()啜()泣()三、多音字组词四、形近字组词五、把词语补充完整。()手()脚无()如()()()不()自()自()......

教材分析：这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解长江环境的变化对长江流域生物多样性的影响，激发人们树......

尊敬的各位领导，老师们：大家早上好!今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：一、说教材首先从教材来看：《凡卡》是浙教版小学语文六年级下册第六组的第二篇课文，本组教材是以“外国名篇名著......

一、教材分析《游子吟》是语文版二年级下册第五单元的一篇课文。它是我国唐代诗人孟郊所作。这首诗语言质朴简洁、感情细腻深厚，通俗易懂，历来被人们所广泛传诵。主要内容是介绍了母亲对游子的爱。二、学情分析二年级学......

教学目标1.有感情地朗读课文，从西瓜不平常的来历了解海岛恶劣的自然环境和边防战士艰苦的生活条件。2.细读课文，从战士们的言谈、行动中，体会边防战士对祖国海岛的真心热爱之情。教学重难点重点：从战士们的言谈、行动中，体......

学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交......

教学内容：《军犬黑子》是一篇读来令人心灵震颤的文章。这是一篇关于狗的故事，却蕴涵了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命!教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也......

《20詹天佑》第一课时教案教学目标：1、准确流利有感情地朗读课文。2、初步了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹。3、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的爱国精神。教学过程：一、导入1、孩子们，在品社课为我尊重的人......

《梅花魂》课后练习题一、看拼音，写词语。二、带点字意思相同的一组是：A.能书善画欲作家书意万重B.故乡故园C.古玩玩耍三、找出错误的词语，把正确的词语填在括号里。1.漂泊偶尔惟一份外()()2.训斥灵魂慈详镜遇()()3.年记......

说教材：《小抄写员》是根据意大利文学名著《爱的教育》中的《佛罗伦萨的少年抄写者》改写的。原文作者艾德蒙多·亚米契斯，是意大利作家，出生在意大利里古拉洲的一个小镇。《爱的教育》是一部思想性忽然艺术性都很强的作......

教学目标：1.在读书的过程中，能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文;2.学习有感情地朗读本文;3.初步了解林肯的演讲策略。教学过程：一、走近林肯，了解林肯的生平。1.让......

8爱之链在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在......