有关春酒的语文知识

春天有酒，叫春酒。春人饮春酒，不是为了解千愁，而是为了与美景合二为一，使情意更浓，酒更浓。为啥春景饮春酒，情意浓浓呢？因为夏景饮春酒，美景无处寻，如有美景寻得，情意反而淡了几分；秋景饮春酒，情意反而浓，但美景凄凉，情意浓有何用；冬......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《春酒》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委......

课件www5yKJ19《春酒》同步练习01一、基础部分1下列加点字的注音有误的一项是()A枸杞（ｑǐ）煨炖（ｗēｉ）B面颊（ｊｉá）正月（ｚｈēｎɡ）C分量(ｆèｎ)炮制（ｐáｏ）D挑剔（ｔì）家醅(ｂèｉ)2对下列各句修辞手法判断有误的一项是()A我是母亲的代表，总是一马当先，不请......

一.说教材：《春酒》是台湾著名作家琦君女士的思亲怀乡散文，编者放在鲁教版以“民风民俗”为话题的八上第一单元本单元丰厚的人文情怀令人陶醉，妙趣横生的语言艺术让人痴迷作者以细腻温婉的笔致，把家乡新年的种种风俗与禁......

作业导航1、领悟作者的思乡之情;2、学习富有情趣的细节描写;3、品味精彩的语言。一、基础部分1、下列加点加粗字的注音有误的一项是()A、枸杞(qǐ)煨炖(wēi)B、面颊(jiá)正月(zhēnɡ)C、分量(fèn)炮制(páo)D、挑......

【说教材】《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过......

尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好!我是……，我今天说课的内容《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的课文——《春酒》。希望各位老师多指教。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗......

《春酒》课堂教学实录师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师好!师：请坐。刚才我和同学们聊天，有的同学给我推荐杭州好吃的东西，有的同学给我推荐好玩的地方。还有一个同学提到了杭州有一条很著名的街……生：河坊(f......

身为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的《春酒》语文教学反思，欢迎大家分享。从准备这节公开课到授课结束，这一过程让我觉得收......

《春酒》文中通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。下面是小编为大家整理的《春酒》读后感，欢迎大家的阅读。最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美好，而《春酒》里的故乡更是让......

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的初中语文春......

《春酒》描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了作者对童年、对故乡、对母亲的无限追思之情。课文中的细节写得很有情趣，教学时，教师要引导学生细细品味，体会文中的人情民风之美，丰富学生的精神世界。下面是小编整理的《春酒》教......

琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣，在她的文章中毋宁说是一种对人性的......

5.用一句话概括所选文段的内容。6.第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么?“十二碟”：____________。“我请你吃十二碟”：____________。7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人?8.第②段中对花匠阿标叔的......

一、教学目标：（一）知识与能力：1、查阅资料，了解作者琦君生平和主要作品。2、积累词语，掌握“家醅、一马当先、挑剔、炮制、顾名思义、兴高采烈”等词的读音、词义，并学会运用。3、学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。4、......

《春酒》文中通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。下面是小编为大家整理的《春酒》读书心得体会，欢迎大家的阅读。《春酒》读书心得体会最近，看了《春酒》这篇文章，让我想起了故乡的美......

导语：下面是八年级下册《春酒》课后练习，欢迎大家前来练习，让学习有所成效。基础题一、语言的积累与运用。1.给下列词语中加粗字注音。挑剔()家醅()煨炖()枸杞()2.找出并改下列词语中的错别字。兴高彩烈________两浃红红......

作为一名人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的《春酒》说课稿优秀，欢迎阅读与收藏。《春酒》说课稿优秀1教学目的1.学......

琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。但这不是单纯的回忆。童年，在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉，已是达到“真善美”和谐统一的人生境界。儿童圣洁的心灵，美好的生活情趣，在她的文章中毋宁说是一种对人性的......

《春酒》学案学习目标：1、学习本文精巧的构思，理解文章围绕家乡的味道精心组织素材，形散而神不散的特点。2、感情朗读课文，品味浓浓的思乡之情。3、精读课文，品味精彩，关注细节描写，感受作品的风俗之美，人情之美。重难点：感受......

身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的语文《春酒》教学反思，欢迎阅读与收藏。语文《春酒》教学反思1已是......

【教学目标】1、学习文中的词语：家醅，一马当先，挑剔，炮制，顾名思义，兴高采烈。2、品味文章精彩的语言。3、关注文章细节描写。4、领悟作者思念故乡、追思亲人的感情。【教学设想】一、激发学生生活体验，创设阅读氛围孩子对于......

一、积累与运用1.根据拼音写出汉字。①元xiao1（）节②li4（）枝③枸qi3（）④门mei2（）⑤脸jia2（）⑥pao2（）制⑦挑ti1（）⑧家pei1（）2.解释下列词语。①一马当先：。②顾名思义：。③家醅：。④酬谢：。3.《春酒》是一篇诗化的____________。作者______......

我今天说课的内容是《春酒》。一、说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和......

《春酒》教学实录一、整体感知师：今天我们所要上的一篇课文，作者叫什么?生(齐)：琦君。师：大家知道她是什么地方人?生(齐)：浙江，永嘉。师：对，浙江永嘉，也就是现在浙江温州。而站在你们面前的肖老师就来自浙江温州，所以，今天和大家......