有关春酒的语文知识

导语：《春酒》当作如此读，我们才能品味出其中的情感和趣味。那逝去的一切是那么清晰而完美地在记忆深处招摇，撩惹起我们多少或感伤或甜美的心绪呀。下面是本站小编收集整理的关于《春酒》的读后感，欢迎大家阅读参考!春酒......

17.阅读全文后，你所理解的本文主旨是。(用一个词语概括)(1分)18.作者在本文中详写了儿时在故乡的哪些生活片断?请概括作答。(2分)19.品味句子“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”说说该细节描写......

导语：《春酒》讲述了家乡的味道，留在我们深处的回忆中。那逝去的一切是那么清晰而完美地在记忆深处招摇，撩惹起我们多少或感伤或甜美的心绪呀。下面是本站小编收集整理的关于《春酒》的读后感，欢迎大家阅读参考!春酒读后......

我今天说课的内容是《春酒》。一、说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和......

ppt简介：任何一个课堂的准备都不是教师个人的思想体现，每个环节都要以学生的`接受状况和呈现状况来精心考虑和安排。问题的设置，教学方法的使用等都是围绕学生这个中心角色来安排。每个过程都要想到可能的或未知的。所以......

①农村的新年，是非常长的，过了元宵灯节，年景尚未完全落幕，还有令家家邀饮春洒的节目，再度引起高潮，在我的感觉里，其气氛之热闹，有时还超过初一至初五那五天新年呢。原因是：新年时，注重迎神拜佛，小孩子们玩儿不许在大厅上，厨房里，生......

作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的人教版八年级语文下册《春酒》教案，欢迎阅读与收藏。人教版八年级语......

语文，因情感的滋润而变得春意盎然。在语文教学中，触发学生情感，使学生对文中美的人、美的事、美的物、美的景油然而生热爱、向往、追求的欲望，是提高审美情趣的重要手段。这堂课，我想构筑的就是这样一个充满情感化生活化的......

作为一名教学工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的初中语文春......

5.用一句话概括所选文段的内容。6.第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么?“十二碟”：____________。“我请你吃十二碟”：____________。7.从文中可以看出母亲是一个什么样的人?8.第②段中对花匠阿标叔的......

一.说教材：《春酒》是台湾著名作家琦君女士的思亲怀乡散文，编者放在鲁教版以“民风民俗”为话题的八上第一单元本单元丰厚的人文情怀令人陶醉，妙趣横生的语言艺术让人痴迷作者以细腻温婉的笔致，把家乡新年的种种风俗与禁......

选自《琦君散文》（浙江文艺出版社1997年版）。思乡，是本文一大主旨。有关春酒读后感怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的有关春酒读后感相关资料，欢迎阅读！有关春酒读后感1第二次听肖老师上课了，肖老师的课堂总......

已是第二年执教《春酒》，再读课文，这坛春酒仍旧那么浓郁，细细品读，浓郁中又增多了几份味道，《春酒》教学反思。针对去年“识春酒，知文意”“品春酒，懂琦君”“醉春酒，悟乡愁”几个环节，今年我围绕“春酒”这一个民俗，以此为切入......

《春酒》教学反思1：《春酒》是人教版语文八年级下册第四单元的一篇课文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之......

《春酒》是一篇诗化的散文。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对童年，对故乡和对母亲的无限追思之情。思乡，是本文一大主旨。故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷濛。文章构思精巧......

《春酒》课堂教学实录师：上课!生：起立!师：同学们好!生：老师好!师：请坐。刚才我和同学们聊天，有的同学给我推荐杭州好吃的东西，有的同学给我推荐好玩的地方。还有一个同学提到了杭州有一条很著名的街……生：河坊(f......

5Ykj第4课《春酒》同步练习积累运用1．给下列加点的字注音。家醅()过瘾()挑剔()炮制()2．填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《......

选自《琦君散文》（浙江文艺出版社1997年版）。思乡，是本文一大主旨。有关春酒读后感怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的有关春酒读后感相关资料，欢迎阅读！有关春酒读后感1第二次听肖老师上课了，肖老师的课堂总......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的八年级语文下册《......

《春酒》教学设计●教学目标知识目标：巩固生字、生词和文学常识，学习比喻修辞方法。能力目标：1.通过解读语句，理解作者浓浓的思乡之情。2.通过品味细腻传神的语言体会蕴含文中的情愫。情感目标：认识乡愁这一中国文学史的特......

积累运用1.给下列加点的字注音。家醅()过瘾()挑剔()炮制()2.填空。(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《________》等。本文选自......

【教学目标】1、学习文中的词语：家醅，一马当先，挑剔，炮制，顾名思义，兴高采烈。2、品味文章精彩的语言。3、关注文章细节描写。4、领悟作者思念故乡、追思亲人的感情。【教学设想】一、激发学生生活体验，创设阅读氛围孩子对于......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《春酒》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位评委......

《春酒》选自《琦君散文》（浙江文艺出版社出版）。下面是小编整理的《春酒》的读后感3篇，欢迎大家阅读！《春酒》的读后感1琦君曾有感人肺腑的言语：“我们从大陆移植来此……生活上尽管早已能适应，而心情上又何尝能一日忘怀故......

【设计说明】《春酒》是一篇通过叙述故乡特殊的春酒风俗来表达作者丰富思想情意的散文。教学本文，不仅要引导学生关注民风民俗，更要让学生品味作品中富有表现力的语言，并能说出自己对作品中生活化的细节描写、人物的性格......