有关四下的语文知识

作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的部编版四下语文《......

教材说明与教学设计意图《豆花庄的小家伙们》,这篇课文选自鄂教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册，这是一篇童话体裁的文章，作者以巧妙的构思、浓郁的情感、精美的语言描写了豆花庄优美的自然环境和小动......

【苏教版四下《人类的老师》教学反思篇一】《标准》指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情趣，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的......

【苏教版四下《第一朵杏花》教学反思篇一】课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确细致的观察，才能掌握事物变化的规律。题为第一朵杏花，实际上是从......

学习目标：1我能正确、流利、有感情地朗读课文。2我能学会本课7个生字。两条绿线内的10个字只识不写。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。3.我能理清课文顺序，初步体会叶欣临危不......

教师教学案教材分析：《祁黄羊》这篇课文是一个历史故事，讲了春秋时代晋国的中军尉祁黄羊让位荐贤的事，表现了他外举不避仇，内举不避亲的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。通过对课文的学习，让学生认......

教学目标：知识与技能目标：学会本课生字新词，结合上下文体会新词的意思。结合课文内容，理解全神贯注的意思，体会最后一个自然段茨威格话的含义;学习罗丹的做事全神贯注的品格。有感情地朗读课文。过程与方法目标：通过学习人......

教材分析：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思......

苏教版四年级下册古诗及古今贤文复习1.描写儿童天真可爱活泼的古诗：《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急......

第一课时教学目标：知识技能：1.学会12个生字，理解本课生词。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳句。3.感悟作者先概括后具体的表达方式和用词准确、朴实的语言风格。过程与方法：借助工具书或注音理解本课生字新词。......

《尊严》优质教学设计一教材分析《尊严》这篇课文突出了本单元一个很重要的主题——尊严与道德。通过本文使学生受到维护做人尊严的教育，树立自尊、自强、自立的精神;学习用生活中的小事表现人物思想的方法......

《苹果里的五角星》教学设计一教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.用合作探究、实物演示的方法理......

《蝙蝠和雷达》习题【1】一、我能分辨它们，而且能组出不同的词来。捕()揭()锐()避()哺()竭()脱()僻()二、我能找出不同类的词语。A.鸽子、老鹰、喜鹊、蝙蝠、乌鸦B.鲜鱼、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、鲫鱼三、我知道哪一句是比......

谜题：四下随员催欲归（离合字二）谜底：众人从，口口回......

一.教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重......

《宋庆龄故居的樟树》评课1和美语文，是在借鉴古今中外哲人智慧的基础上所追求的语文教育思想，旨在克服小学语文教育(特别是阅读教学)中诸多的极化现象，以两极融通之和，求雅俗共赏之美。构建两极融通之和的小学语文绿色的......

一、解读教材：(即说教材)苏教版小学语文第八册第二单元共有四篇课文，分别为：《走，我们去植树》、《燕子》、《沙漠中的绿洲》及《江南春》、《春日偶成》两首古诗组成，是一组典型的春景美文，其中《燕子》为一篇经久不衰的优......

沪教版《我们家的男子汉》教学设计一一、导入学习生花妙笔抹亮生活细节，点燃生活情趣。王安忆用女作家特有的细腻笔触将他们家的小小男子汉可爱、阳光的成长呈现在我们的面前。其实，在我们的身边，也有这样成长着的精灵，只......

一、说教材《人类的老师》是小学语文苏教版四年级下册第二单元中的最后一篇课文，这个单元的主题就是培养学生的创造力。这是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机、轮船、建筑设计等方面向生物学习的例子，具体说明......

老师们：大家好!今天我说课的题目是人教版四年级上册语文第二组课文中的一篇精读课文《中彩那天》。一、说教材：1.教材分析：本组课文的单元专题是“以诚待人”，《中彩那天》讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之......

教学目标：1.通过学习本文，体会书中人物美好的心灵，培养学生良好的个性品质。2.学认生字、新词，逐渐养成学生独立识字的习惯。3.了解多种阅读课文的方法，学习在默读中体会人物的思想感情。教学重点、难点：艾滋病是怎样的一种......

《走，我们去植树》是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动......

学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能有一面……一面……和只好……造句。3、感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡......

一、谈话导入师：同学们，你们知道咱们山东济南还有一个名字是什么?生：(很快地答出)泉城。师：谁见过趵突泉?你能说说你见过的趵突泉是什么样子?生：(学生争先恐后地说自己的感受)1、泉水翻滚着，向上喷涌。2、泉水很多。3、冬天......

一、教材简析《生命桥》这篇文章是苏教版第八册中的《生命的壮歌》这篇课文中的第二个故事。讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。故事场面悲壮，揪......