六年级作文精选(6篇)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
1.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2.详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
3.叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
4.以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5.想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6.景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7.想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的.一面镜子真是所谓“相由人生”。
10.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
13.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
14.详略安排不当主次不够分明。
15.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。
16.观点明确好恶立场分明使人一目了然。
17.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
18.主题严肃思想高尚进取心较强。
19.中心不够明确立意不够清晰。
20.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
21.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
22.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
23.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
24.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
25.情节发展较平缓缺乏一定的起落性。
26.情节变化平淡无奇缺乏新意。
27.情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。
28.过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
29.构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。
30.情节大起大落转换太快不够连贯自然。
六年级作文 篇2
桔子，是再普通不过的东西了，可一旦遇到随波逐流，再便宜的东西也能炒到天价，一个普通的桔子，变成了高价金桔，你相信吗？
今天是个晴空万里的好日子，太阳的光芒照耀着大地。老师在班上组织了一次与众不同的.拍卖会，想一个金点子把一个一元的桔子卖到十元，谁的金点子最棒，桔子就送给谁。同学们望着老师手中金澄澄，却又有些黄中泛青的桔子，直流口水，个个开始冥思苦想。为同学们打头阵的是“语文小天才”贾怡琳，她的金点子是：先把这个桔子标价二十元，遇到一位顾客来买桔子，你告诉她这个桔子要二十元，然后夸耀这个平凡、普通的桔子，最后就说看我跟你有缘之类的话,把二十元的桔子降到十元，顾客觉得很便宜，便会买了。贾怡琳笑嘻嘻地介绍她的金点子。咦，王天一的脑中闪现了一个金点子，他站起来开始严肃地说：“把桔子放到古董街卖，人们看见桔子放在古董街，定觉得非常有价值，很容易卖到十元。”听着王天一严肃的口吻，同学们心中一下子把卖桔子当做一件神圣的事。接下来是漂亮女孩秦鸿博的发言，看着她那皮笑肉不笑的表情，同学们倒先笑了。“我们可以找一个日子，把它当做团圆节，桔子圆圆的，可寓团圆之意，名为团圆桔，再加上精美的包装，一个桔子，可以轻松卖到十元。”只见秦鸿博滔滔不绝地说着。最终，她尝到了香甜可口的大金桔。
看到了吧，这就是随波逐流的威力，我也明白：做事不仅要用知识，更要用智慧，只有这样，才会完美无瑕！
六年级作文 篇3
傍晚放学，夕阳微微露出红晕，就像一位害羞的少女。风，从窗吹进来，暖暖的。
好朋友叫住了我，一盆花倒在地上，花盆已从花的身体上脱落，泥土坨在花的根须上固定着。哦，一盆美丽的`红掌，叶片在暖风中摇动，却没有一丝丝要放弃自己生命的意思，它顽强地忍着，等着一丝幸运降临。
跑去和老师说了情况，又来到红掌跟前，老师也跑来，惊讶地说：“多么顽强的一盆花呀！”我和好朋友拿着花去操场上找一些泥土将其固定住。
红掌是多么美丽。我小心翼翼地端着她，她在我的胸前，迎着暖风，宽大的绿叶似乎有一些曲卷，红配绿，好一抹风景。我们找来一些细土，倒进花盆中。
也许是这一盆红掌的意志坚强，也许是这一盆红掌永远也不放弃那最后一丝希望，再放下最后一些土后，这盆花固定住了。我们端着她回到了教室。
我抚弄着它的叶片，将它托举到我的头顶上，放到了书柜上，找到了一个合适的位置将它放好，现在，它像原来一样光彩照人。
窗外又一股暖风吹进，叶儿又开始在摇摆，现在它挺拔了，它坚强地度过了鬼门关。
今天，我回家有些迟了，但我感受到了一个不放弃希望的坚强生命。
暖风中，那盆红掌闪现在眼前……
六年级作文 篇4
今天，我们进行了对《母鸡》这篇课文的展示，这次展示与往常截然不同，这次是让我们以老师的身份，来向大家讲解这篇文章。
作为小组长的我，压力山大呀!因为我的开场白、语言组织能力和内容方面不是特别擅长，过渡有点不太自然......
当老师说开始准备的时候，我磨磨蹭蹭的到座位上，心里极不情愿。
在小组讨论中，我主要是负责讲感悟体会，和检查组员批注的情况，可是，当组员有什么不通顺的句子时，我就不会改，于是就支应差事，糊弄糊弄就过去了。
下午唱读课，我们组展示，在展示的时候，我听见一些很多非常不通顺的句子，可是在检查的时候，我都没有听出来，还是我太不负责任了。
在我写感悟体会的'时候，我联想到了弟子规里面的几句话：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。
在实际生活中，我没有做到这几点，有时会让爸妈生气，我想改，可是一发起火来就控制不住，以后最好在发脾气的时候，克制住自己的坏脾气，用睡觉或是干一些事情来发泄自己的情绪。
言而总之，在这次的展示中，我没有负责任，在实际生活中，我也没有尽到一个做孝顺孩子的职责。以后我会继续努力。
六年级作文 篇5
迎着丝丝的细雨，爸爸带着我去了安吉。一路上，带着满怀的好心情，观望着车窗的风景。
天空是那么湛蓝，没有一丝瑕疵，空气是那么清新，偶尔掠过几只小鸟。雨，淅淅沥沥地下着，像无数条银丝，又像千万根细线。大地被雨笼罩了，沙啦啦，沙啦啦……像弹奏着优美的歌曲，令人陶醉其中。不知不觉，雨悄悄地大了，跳着欢快的舞蹈，打在树叶上，落在小径上。
滴答，滴答……
小花、小草贪婪地吮吸着甘露，顽皮的雨滴儿，落在了大树哥哥地头顶上，顺着树枝滑到地上，顿时溅起轻盈的水花。
汽车行了两个多小时，终于到了安吉，放眼望去，一座座山峰连绵不断，高耸入云，好似一位位顶天立地的将军，在镇守边疆。山中的一棵棵大竹，绿得耀眼，那绿色仿佛在流动似的。当一阵风吹过，竹海上便涌动着波浪。地上的野花五彩缤纷，红的，黄的，粉的，白的……应有尽有，在绿草的映衬下，显得更加鲜艳。
走着，走着，我便看到了一头黄牛，那黄牛见人走近，抬头“哞……”地一声，仿佛在欢迎我的到来。你看它庞大的'身躯，矫健的四肢，看了就让人忍不住想去摸摸它。黄牛又俯下身子，在那儿静静地吃草。我慢慢靠近它，它被惊动了又抬头仔细端详我，见我不去伤害它，就放松了警惕，又有滋有味的吃起草来。
我看着它，忍不住摸了摸它那棕色的牛皮。呵！真柔滑，仿佛丝绸一般。
安吉的山溪汇聚成的人工喷泉也是一大奇观。一股股泉水喷涌而出，形成两米高的水柱。顿时水花四溅，仿佛仙女撒下的片片花瓣，落在地上，滴在友人身上。清澈的泉水哗哗地流着，水中的鲤鱼成群结队是在做着游戏，是在诉说着欢乐，还是……我静静地看，静静地想，享受着这大自然赐予我们的美好景致。
六年级作文 篇6
我相信一些父母都在身边的小孩大部分都不能够懂得父母甚至误解他们，因为父母总不让他们干这干那的。可是，又有谁能明白父母的艰辛呢！
俗话说的好"打是亲，骂是爱"，其实这是世人赋予父母的权利，因为世人明白，父母都是真心对待他们的儿女，从来没有一对父母会舍得让他们的儿女吃苦，受罪；他们情愿自己吃再多的苦，受再多的罪也不过是想让他们的.儿女能够不用受像他们一样的苦，因为他们已经受够了，他们不会让自己的儿女来延续自己的苦痛，这就是父母最伟大的地方。
我们总是在最痛苦的时候想到父母，而父母却无时无刻不在想着我们。我们从来都不会担心父母会不会冷，会不会渴，会不会……。，而他们，他们却无时无刻不想着我们。在大冷天，远在异地的父母会担心正在学校里奋斗的我们会不会冷；中午了，呆在家里的父母正焦急的等着我们吃饭，他们会想我们会不会饿；军训时，吹着冷气的父母会担心我们会不会热，会不会渴
父母总像我们的守护神，他们总在我们遇到困难是挺身而出。中考时，我们没能考进重点高中，父母为了我们能够受到较好的教育，他们会调剂让我们能够进入较好的学校，让我们离大学进一步，让离我们将来的好日子进一步，可是，为了我们，为了调剂，父母得四处找人，从而让自己在别人面前低三下四。
父母对我们来说是榜样，我们对父母来说是宝贝。我们做错了什么事，父母会原谅，而父母如果做错了什么事，他们在我们心中会跌价，会让我们觉得有耻辱感。这就是父母与作为儿女的我们的最大的差别。如果有人问我亲情值多少钱，我会毫不犹豫的说"亲情无价"。
