声音六年级作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的声音六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
声音六年级作文1
有这么两个家伙，他们无处不在，甚至是出现在我们的身旁，他们是我们人生中不可缺少的一大部分，从物理学的角度来说，他们分为两种，一种是好的，一种是坏的，但总归来说，我们称之为声音。
这是全新的一天，大清早的我还没有起床，“啪嗒、啪嗒”的脚步声接连奔进我的耳朵里。妈妈正在准备早餐，我用尽九牛二虎之力，从床上起来，找声音的任务还没开始，我便有了个小小的成就，伴随着我愉悦的心情，新的一天开始了，脚步声是我找到的第一个伙伴。
狼吞虎咽的吃下了几个包子，整理好书包准备去学校，一看表，已经是七点整，暗叫一声不好，只有二十分钟了。我一把抓起书包一个箭步跨出了家门，冲向了公交车站，虽然才七点多，被我认作好伙伴的声音便已经在公路上向我招手了——又是“滴滴声”，又是摩托车的“嗖嗖声”，我笑了笑，也向他们挥了挥手。
“呼——呼——”的我总算是到了学校，我有宛如马拉松运动员一般，冲向了教室。快到教室时，广播里突然想起了一阵短暂的美妙的乐曲，一不留神，我啊的一声滑倒在地。打铃了！我心中默念道，不过经过几轮辗转，我又发现好伙伴声音一直尾随着我。
当我快要到了教室门口时，已经是听到了朗朗的读书声，“吏呼一何怒！妇啼一何苦！……”我又陶醉在了读书声中，见老师在讲台上坐着，我悄悄推开后门，“嗖”地做到我的座位，见同学们读得如此全神贯注，我便也马上拿出来语文书翻开来读，跟随着大家的步伐，随声附和起来，此时，我好像又看见了我的好伙伴在向我招手。今天早上虽然是百般紧张，但我几次碰见了我的好伙伴，真好！这便是我今天早上发现的最后一个好伙伴。
声音离不开我们那多姿多彩的生活，我把声音认作我的好伙伴。你只需要去细细的体会，便能发觉，每天都有各式各样的好朋友在向我招手。
声音六年级作文2
星期天的早晨，我和妈妈约好了去晨练。
走在晨曦初露的马路上，周围飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。
不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是马路两边整齐而又挺拔的大樟树，风婆婆正温柔的吹着翠绿的樟树叶，发出“沙沙——沙沙”的响声，像是在欢迎着晨练的人们来锻炼身体。
我和妈妈继续往前走，突然听到了蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见几只叫不出名字的鸟儿在树上跳来跳去，快活的犹如神仙。我正想要驻足痴望，“叮咚——叮咚”的流水声引起了我的注意。我寻着这动听的声音走去，哇，大自然真会妙手点睛！原来是一条弯弯曲曲的小溪，清澈的溪水里露出很多形状各异的鹅卵石，粒粒可数，时不时有几条小鱼儿吐着泡泡在那悠闲地游来游去，呼吸着新鲜空气。小河那边青草葱葱，花繁叶茂，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡开始了它一天的工作。蝴蝶也展开了五彩的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。几只青蛙在草丛里欢快地蹦来蹦去，发出呱呱的叫声，玩得不亦乐乎。好像在迎接我的光临。我被眼前的美景惊呆了，沉浸在这悦耳动听的声音里，流连忘返。
突然，轰隆隆的雷声从我的头顶传来，紧接着，雨滴告别了云妈妈的怀抱，扑向了大地，发出霹雳啪啦的响声。我和妈妈赶紧跑到屋檐下躲雨，雨越下越大，不但有雨声，还有风声，雷声。“哗啦啦”“呼呼呼”“轰隆隆”三种声音交错在一起，雨在唱歌，风在伴奏，雷在敲鼓，编成了一曲更加美妙的音乐，征服了整个大地江山。让万物享受着这美妙声音。
夏天的雷雨来得急，去得也快，好像是专门给晨练的我们来奏一曲。曲完了，雨停了，我们也该回家了。只是这大自然的声音伴着大自然的美景，不管是温柔的，还是狂野的，都久久回荡在我的耳畔，萦绕在我的眼前，震撼着我的心灵。我爱看这美丽的大自然，更爱听大自然各种美妙的声音。
声音六年级作文3
“请你猜猜我是谁？是人妖，是猪，还是……？从一个教室中传出叫嚷声，尖叫声，沙哑声……这是天堂？还是地狱？进去瞧瞧！“同学们，现在我们来玩一个游戏，名字叫做令人发笑的声童，令人发笑的声音作文。”“咦？熊老师又在搞什么鬼？”我不由地抓了抓头，“这个游戏是把人分成两组，有一组人在桌子左边，有一组在右边。开始是一组人蹲下，另一组人选一人用奇怪的声音叫对方中的一人，叫后，让对方猜出是谁喊的！”“噢！原来是这样玩，我来一个！”“预备——开始！”先从好选手中挑出精英（非我莫属了），我胸有成竹地向前走一步，用右手抓住鼻子，用左手托住下巴，发出惊人的声音，仿佛是狼在号叫：“1号，猜——猜——我是——谁？”“是谭傲！”从一号的口中毫不犹豫地碰出来一个名字，还居然对了，算他走狗屎运，赢了，反正我们赢的机会多的是，给他们一两个赢的称号，我又不是小气之人。紧接着女队蹲下，男队中选中一名精英，那人鬼鬼祟祟的盯着美女们有了一番，突然！目光落在了十号声上，仿佛要她吃了似的盯着看。“十号，猜猜我是谁？一个人妖！哼哼！”
女队这没一点儿反应，她们紧锁眉头，眼睛挤到了一坨，是在思考问题，没错！如果你在教室里走动，请你把脚步放轻些，再轻些，切莫把她们的思路打断了！不多时，女队有答案了，但出乎同学意料的是：“没听清，再来一声，小学六年级作文《令人发笑的声音作文》。”男队人员有些不耐烦了“猜猜我是谁？”这声音短促有力，虽然比以前清楚一些，但女生还没猜出。男生笑得跺脚，拍桌子，我心里痛痛的，仿佛扎了针似的，我对女生的希望，在没被猜出的那一瞬间，灰飞烟灭了。我对女队不抱有任何希望，只等待着游戏结束……
这个游戏告诉我们只有团结才会成功。
声音六年级作文4
正值深秋，天空不甚明亮，北风不时呼啸地刮过树枝，抖落片片红叶。我独自坐在窗前，拾笔欲做作业，心却是一阵阵莫名的烦燥。欲凝神挥笔，却也只得不甚长久的平静。
忽地，窗外起了响亮的“沙沙”声，天也逐渐被黑云遮盖，便心想：雨，应来了。
“哗——”风推动了树枝，几缕雨丝凉凉地落在手背，心中却是异样的欢喜，便收起作业，搁在一边，静静地坐在椅子上，等待雨的光临的。
“嗒、嗒”雨敲在了窗框上，仿佛一位远来的客人，礼貌地告诉我他的到来。一会儿后，这位“客人”仿佛有些焦急了，便径自来到我的课桌上“歌唱”。“啪——嗒”真似一支动听的小调。当我正享受着这番惬意时，雨仿佛仍不满足，竟自作主张地来到了我的衣袖上。它不知疲倦地舞蹈着。被浸湿的衣袖盖在我的手腕上，阵阵凉意袭来。接着，他又不满足于在我的衣袖上舞蹈了，开始占领了我的衣襟——这下我真没耐心了，便起身合上了窗户。
我静坐了许久，当我感觉着衣裳渐渐不再潮湿，雨也小了些时才睁开了双眼。此时，忽然觉得心焕然一新，褪去了表面的灰尘，被这雨冲洗得无影无踪。我抬头望了望竖的窗子，雨仍奋力地击打着窗子，发出沉闷的响声，我突然想要再次打开窗子和它们再进行一次愉快的交流，可是——我不行。我们不一样。
雨有它生存的意义——唤醒花儿亦或是滋润万物。它将自己短暂的生命转化为一个个动听的音符，敲击着岩石，树枝或是屋檐。它们用自己一刹那的美好谱写成了一支支壮丽的歌谣，成为万物的一分子来为自己的生命画上一个圆满的句号。
而我呢……
我是一个人。我要学习，要健康，要努力地生活。我不会有雨潇洒的生活。但是——我可以学习雨潇洒的生活。
雨从不计较得失，它默默地滋润万物，它的声音，是我向往的声音；它的声音，是回荡在我心中的天籁。
声音六年级作文5
声音是最美的。
轰隆隆，轰隆隆，这气势疲惫的是打雷的声音，就仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出，下雨了，“滴答.滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆，自己就像在一个安静的，属于自己的空间里，静下心来听那雨声，多么温柔啊！在这充满一切完美音韵的世界中，我听到了。
坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。
厨师们在炒菜时的声音更是奇特，“咚咚......”这是厨师们开始演奏了，锅与铲子最好的配合末过于此了，这些声音仿佛铃铛是轻脆的响声，菜炒好了，音乐也就结束了。
虫子中的音乐家——知了，它们的演奏绝对是不容置疑，那声音可称上一流了。烈日当空，音乐家们在树阴下“咯吱.咯吱”，的不知道有多欢快，弄得人们心里直痒痒，也想拿来乐器与虫子门合奏一曲。
掌声，是每一座城市所需要的尊重.理解和鼓励，掌声，是一种使人心中感到平衡的声音，总是那么深入人心。当别人受到曲解时，把你发自内心的掌声给予他，这是理解的掌声；当别人受到讽刺与侮辱时，给予他文明的掌声，这是尊重的掌声；当别人受到挫折到下时，给予他最热烈的掌声，给予他最大的鼓励。
声音能使人的心灵得到净化，更美的音乐能让人回忆起美好的回忆，假如世界失去声音，人们的内心就无法充实。
声音六年级作文6
说起声音，应该不会有人联想到文明，可是，声音却深深影响着文明！
联想一下声音与文明吧，我想，大家会不由得想起一个物理专用名词：噪声！对于文明而言，噪声是不允许的！噪声有损文明，所以，现在大家越来越注重防控噪声了。噪声会给人带来心烦.气燥.高血压等一些症状。我想大家应该不会喜欢它们吧！所以，摩托车会有消声器，城市道路旁会有隔音板，纺织工厂里的工人会戴消声耳罩，市区会有禁止鸣笛的标语
噪声不会带来文明的社会，所以我们要抵制噪音，为了我们的家园，让噪声从我们的耳边离去，那时你会感到四周的安静与美好的乐音！加油吧！改变我们的生活，保护我们的家园！
可是，不文明有噪音的一份功劳，就没有其他声音的罪过？我不信！来了解一下脏话吧！在不文明里面，它的功劳最大，我们是不是更要杜绝它们呢？答案为：YES
如果按类别分的话，噪音属于对人的身体的攻击，而脏话就属于比较厉害的心里攻击啦！（我认为比噪音要厉害100倍！我最讨厌脏话了）
我们都是文明人，如果有矛盾可以慢慢说，不必说脏话，甚至打架，美错，这句话每个人都会认为是对的，可是每当发生矛盾，脏话都会在不经意间出然冒出来，事后想想也无所谓，所以每次都这样，看不出有半点改正，城市里的文明都是被这样的争吵，和人们的不经意破坏的，想打造文明的生活环境，我们必须注意我们的一言一行，如果注意自己的语言了，我想那在言之上的“行”应该也不会发生了吧！
注意文明语言，争做文明之人；防控可怕噪音，建立文明家园。
声音六年级作文7
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走进大自然，聆听奇妙的声音，是一种享受，一种乐趣。
雨
“滴答——”先是几滴雨，滴在树叶上，滴在屋檐上，滴在马路上，这种声音几乎是听不见的。渐渐地，雨变大了，“哗哗哗——”像一首欢悦的歌谣。雨点们唱着歌，跳着舞，给大自然添加了几分韵味。
风
夏日里的风是毫无规律的。它来了，时而“呜呜——”的唱着歌，轻轻地向你走来;时而把树叶吹得“沙沙——”只响，好像是要让大树帮它伴奏似的;时而“呼呼——”而来，好像谁惹怒了它，放肆狂吹，吹弯了树枝，吹乱了行人的头发。风声是多样化的，当然也是多姿多彩的。
雷
“轰隆隆——”突然，天上出现了一道闪电。不一会儿，又听见了几声雷，那雷声很像爸爸的鼾声，不太有节奏。只是越往后越响，只听“隆”一声，像是要把天劈开似的，像火车在前进的声音，又想凶猛的野兽在吼叫。雷虽然不是优雅的女低音，但它是雄浑的男高音。
雪
我看着雪花纷纷扬扬地飘落，像无数个调皮的精灵轻轻地敲打着门窗。心中总有一股说不出的兴奋与激动。小小的雪花呀，像一只只小小的蝴蝶，在空中翩翩起舞;像一个个天真的孩子，投向大地母亲的怀抱中……我伸出双手，一朵美丽的小雪花跳到了的手掌中，我深恐惊扰了她的甜梦，小心翼翼地问：“我的朋友，你从哪里来?又到哪里去?”虽然听不到它的回答声，但我早已浮想联翩。
大自然的声音很丰富，只要仔细聆听，我们就会感到她的美妙、神奇……
声音六年级作文8
冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来，好像在说：“小朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗?
当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。它们在对我说：“小朋友，早上好!读书可要功，少壮不努力，老大徙伤悲呀!”
树叶在风的吹动中，一部分的树叶在天空中以优美的姿态翩翩起舞，一些叶子在树枝上迎着风发出沙沙的声音，好似在给人们扇风。
一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着，勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花真美，真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。”
小鸟在叽叽喳喳欢快的歌唱飞回家，溪水在为小鸟的唱歌边打着拍子，边附和这小鸟唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飞回了蜂巢里。
其实，大自然的声音处处都有，无论是城镇，还是乡村，都会听到。只是现在的人都在忙碌。没有注意到罢了。
敞开胸怀，静听一切属于于大自然的`声音吧，让成人从一天的精疲力尽得到放松，让小孩从一天的学习中快乐。
啊!大自然的声音多么美妙!像一位朋友在给你吟一首诗。啊!大自然的声音多么美妙!像慈母在给你唱摇篮曲!大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆悦耳……自然之声难谱难唱，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃人生一大幸也!
声音六年级作文9
春风清浅，过一段安然。家门前的梧桐花又开了，我又来到花下的包子铺，为家人买早餐。
包子铺生意很兴隆，一个十五六岁的大姐姐在门前招呼，许是生意颇好，她脸上挂满了笑容。站在我面前的是一位老爷爷，衣着简朴整洁，但目光却是极呆滞的，前面的人们一个接一个的走了，轮到老爷爷，老爷爷却呆呆地站立着不动。大姐姐抬头一瞥，正对上老爷爷的目光，顿悟，一位耐不住性子的“上班族”冲出来甩了甩头发，质问道：“你买不买？我上班快来不及了！你不买别像个木头杵在这！”她见没反应，索性冲到柜台前，怒气冲冲地掏出钱：“两个包子。”
那姐姐却下了柜台，掠过“上班族”，搀住老爷爷，满脸笑容：“您小心。”两位陌生人相携而过，陌生人间的帮助，同样没有保质期。“上班族”脸一红，也不顾买包子，在人群的一片“嘘”声中，匆匆走了。“您要几个？”大姐姐立于柜台，脸上仍带着笑容，老爷爷颤巍巍地举起手，比了个“二”的手势，又慢悠悠地从口袋夹出皱巴巴的五块钱递了过去，那姐姐麻利地收钱装包子，我们分明看见在第二个袋子中，大姐姐把五块钱又放了回去，但我们谁也没有戳破，“您走好。”大姐姐将包子递给老爷爷，老爷爷缓缓转身，又回头望了望大姐姐，眼神中充满着感激。
老爷爷走了，我走上柜台，一抬头，映入眼中的是她纯洁的笑容和那开得正俏的梧桐花，刹那，我听见花开的声音。
阳光温热，又是梧桐花开。门口的包子铺，已辗转去其他地方，但我分明还记得，那花开的声音。
声音六年级作文10
我调整好心态，又大步迈向前去。
忽然，一棵树横倒在中央。我被迫停了下来，发现前面的树很密集且不易过去。我知道，已经不能再往前走了。这时，周围突然一下子变亮了许多。我抬头一看，一缕缕阳光透过树叶之间的缝隙射了进来。“啊!太阳出来了。肯定已经不早了，我也该回家了……”不久，我就返身回家了。
又过了几个星期，我再次来到这里，却被眼前的景象给吓住了。这里已经是面目全非：几棵树横七竖八地倒在地上，旁边一个个树墩屹立在那里。几只小鸟在那“叽叽喳喳”地个不停。我望着那些孤零零的树墩，仿佛它们在向我哭泣着我们人类所干的“好事”。我好像也看到了几个伐木工手持电锯，对着周围的树木望了望，然后在电锯的一阵轰鸣声中，几棵树十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他们使小鸟又失去了几个玩耍的伙伴，恨他们使小鸟又失去了几个大保护伞，恨他们使我又失去了几个玩耍休息的地方……
那一刻，我头也不回地离开了，因为我不想再看到这一片狼藉，真的不想!
从那以后，我就再也没去过那里了。因为我不想看见那一片狼狈不堪的景象。
今天，我实在是忍受不了这枯燥无味的游戏，因此我再一次地站在了这个地方，原本以为这里还是一片狼狈不堪，但是，眼前的景象却令我欢喜。这里，已经又恢复了以往的一派生机勃勃的景象，而不是死气沉沉的。
我一头钻了进去，欢快地去享受着美好的一切。我不想失去它，因为它带给了我无尽的欢乐……
倾听大自然的声音，有时也是一种快乐!
声音六年级作文11
声音，无处不在。在我们的生活中，有这样的声音，在我们的生命中留下不可磨灭的印记。
有这样一种声音，极富规律性，时高时低，富有情绪化，或忧伤，或委婉，或激动，或浪漫。有时你并不能听懂，或者那到底是什么，你也不能理解，但是在你听了过后，会给你带来一丝喜悦，一丝兴奋，一丝幸福。那是歌曲。
有这样一种声音，没有任何的词语，有极其优美的旋律，集多种乐器的音色于一身，不深入了解的人根本不知道这是什么。看似没有内涵，其实内藏丰富。那是音乐。
有这样一种声音，那是生命的象征，清晰清脆，但又极其稚嫩，是十个月凝聚的精华，本是悲伤的发泄，但唯有在此时，是喜悦的伊始。那是婴儿出生时的第一声啼哭。
有这样一种声音，他穿过云霄，穿过历史的硝烟，借着口耳相传或白纸黑字传承至今天，并在这个过程中不断被诠释，细化，深化，成为大家争相比齐的经典。并享誉全世界，还将继续传承下去，直至永远。那是格言。
有这样一种声音，它们往往都很大声，而且总是在一个合适的地方，不合适的时间，传到了不合适的地方，并被不合适的人听见，令他们产生了不合适的厌烦情绪，就成了一件极其错误的事了。那是噪音。
有这样一种声音，它有很多不同的种类，大多优美动听，又能包含你所想要表达的意思，是人与人之间交流的工具，还能在纸上呈现出实际内容，也是一国炫耀的资本，爱国情怀来源的源头之一，是一个独立自主的民族的象征。那是语言。
生活中，声音无处不在，无声的世界，令人无法想像。声音有很多种，虽有令人讨厌的噪音，但大多是都是能帮助我们更好的生活的。
有这样一种声音，让人与声音，和谐共处。
声音六年级作文12
有这样一种声音，在你遇到困难时，给予你信心;有这样一种声音，当你遭遇迷茫时，给你指点迷津;有一种声音，在伤心时，给你安慰，有一种声音，在你取得成绩时给你鼓励;有这样一种声音会给你无限的动力。她就是妈妈的声音。
世界上，我听过无数种声音，有严厉的，有美妙的，有温柔的，有甜美的。有小提琴声、有古筝声、有钢琴声等等，包括所有的音乐，数不胜数不计其数。但我最喜欢的还是妈妈那柔美而又严厉的声音！
妈妈的声音是那样的柔美又是那样的温柔，然而话中却给我无限的启发！妈妈的声音是多变的又是那样的奇妙：一会柔，一会严，但我还是喜欢妈妈的声音！
有一次，我在屋里写作业。看见窗外小朋友们在追逐嬉戏，在草坪里玩耍。我是多么想和他们一起玩耍或者玩电脑游戏啊！“咚！咚！咚！”妈妈来了！妈妈走过来对我说：“彤彤你写完作业后我给你做好吃的！”这时我心里有两个小人做斗争，“别写了，玩电脑吧！反正妈妈不在这”。一个小人说。“不行，妈妈让我写作业是想帮我提高成绩，在说都写一半了不能半途而废！”。另一个小人说。最终我还是没有抵制住玩的诱惑！玩起了电脑游戏。时间一分一秒的过去了，我把作业忘在了脑后，突然妈妈进来了说“彤彤，你作业完成了吗？如果完成后可以先玩一会，我马上就把你爱吃的饭菜做好了”。妈妈的话让我感到很惭愧！我向妈妈承认了错误，从那以后我都是先完成老师布置的作业后在开始玩，从没有改变过！
妈妈的声音并不婉转动听，却暖人心窝;妈妈的声音并不慷慨激昂，却牵动着我的心灵！在我犯错的时候为我指明了方向，她就是妈妈的声音！
声音六年级作文13
我听到过各种各样的声音，比如雪花落入池塘的声音；蜗牛散步的声音；妈妈唠叨的声音···这些各种各样，不同的声音，给我带来了不同的感受，让我觉得这个世界无穷的力量。
如果你认真听，慢慢感受，细心体会，就会听见雪花落入池塘，那是它在和池塘说悄悄话，听！“簌簌的。”这应该是它们彼此在说悄悄话，我们千万不要去打扰它们。我以后有机会也要和池塘、雪花说说悄悄话。
如果你认真的听，安静的听，你会听见***唠叨声：“你有拿伞吗？今天要下雨；你有穿外套吗？今天很冷！”哎！又是我的妈妈，看着别人一个一个拿着伞开心地回家时，我却一个人孤零零的站在了校门口，因为我忘记带雨伞了。正伤心时，突然，远远地远远地，我看到了一个熟悉的影子，原来是我那唠叨的妈妈带着我的雨伞向我迎面走来。我的内心一下子无比感动！哎！正想跑上去抱住她时，她的唠叨声又开始了：“你怎么可以忘记带雨伞呢？我今天都说了好几遍了，被雨淋湿了怎么办？感冒了怎么办？”我到那时才真正的明白，***唠叨声永远充满了关心和慢慢的爱。
每当傍晚时分，蛐蛐“瞿瞿”的叫着。我听着它的歌吃饭，听着它做的乐曲入睡，做什么事都伴着它的歌声，伴着它的乐曲。蛐蛐都能唱出优美的歌，坐车快乐的乐曲。
如果你仔细听，就会听见爸爸***手机“叮叮咚咚”的在一起发红包，玩微信，两在一起吃饭也一声不吭，默默无闻地玩手机。哎！现在聚在一起都不太说话了，要说话也只在微信里聊着天，正是的，以后怎么办呢？
其实，在我们的内心一直有人在发出心声，有一次，我发现一只小乌龟在水里游，我一心想把它抓住，可心里一直有个声音在大声对我说，“不！你不能这么做！”一下子，我感受到了，脸红了起来，心里惭愧极了。
以上就是我听见的各种声音，我通过不同的声音来了解、认识这个充满关爱、及其美妙的世界。
声音六年级作文14
今天是九月二十五日，是她的生日，而去年的九月二十五，是她去美国的日子。佟禧琦，是我第一个少数民族朋友，是河北回族，她比我大一岁，却一点没有姐姐的成熟，反而多了一点童真。琦琦是混血儿，她爸爸是中美混血，妈妈是河北回族人。她从小就陪我一起玩乐，琦琦以前就和我住在一个小区。她有一副好嗓子，也是个学舞蹈的好料子，可命运总是捉弄人。
去年过年，他们一家全部回到了河北，因为在厨房烧菜时烧伤了腿，断送了她学习舞蹈的希望。回到北京时，她声音也发生了变化，以往的童声正在向成熟的领域进发，她变声了。去年夏天，空气污染十分严重，琦琦的嗓子也发炎了，一个夏天都在发烧，她所在的黄村二小的老师也十分着急，这临近毕业，又马上比赛，这点关头没有领唱怎么办？她去了，就因为去了导致她的声带受损。
记得去年暑假她用粗劣的声音对我说：“匀儿，我心塞……”
“琦琦姐，你不要怕，付静也不是嗓子坏了吗？”我带她在楼下散步，安慰道。
“我不是说这个，我要和爸爸回美国了。”她蓝色的眼睛里泛起了氤氲，“我不想离开这里！”
“你真傻！”我弹了一下她的脑门，“这里的人巴不得出国呢！你怎么就这么不明白呢？”
“可我舍不得你……”
“你当我愿意让你走啊！可是你有没有办法在中国学习，你要去美国治疗！”我为了不让眼泪流下，睁大眼睛看着她。
“有必要吗？”她低下头，擦去泪水。
“佟禧琦，你要振作起来，真的有必要！”我记急的眼眶都红了，在这里，我的知心好友不多……
“匀儿，好了，我答应你！”琦琦吸了吸鼻子，终于不哭了。
“琦……琦琦，等你伤好了，一定要回来看我！”我也不争气的流了泪水，可恶，真苦……
“嗯……”我送琦琦回家。
如愿，在她生日那天，她离开了，这一次的泪水，是甜的。
今天，我与她通话，她在阳光下奔跑，夕阳下的金发闪烁着光芒，她告诉我，等我毕业那一年，她就会回来！
一个傻姐姐，一个傻女孩……
声音六年级作文15
神秘莫测的大自然常勾起我们无限的遐想，让我们静静的去倾听大自然曼妙无比的声音吧！
当我们漫步在生机勃勃的春天里,春天姗姗的向我们走来。吹得树儿"沙沙"的笑了;吹得花儿争奇斗艳,吹得世界绿树红花;吹得冰雪融化了,化成一条清澈见底的小溪"哗哗----"的向远方流去。
这时,春雨也来凑热闹。“沙沙……”地下个不停。细如花针的小雨密密麻麻,争先恐后地扑向大地妈妈的怀抱,鸟儿在枝头“叽叽喳喳”啁啾鸟叫。此时,世界像被笼上一层薄薄的面纱似真似幻奇妙无比。
夏天又和春天各有不同。"咕咕呱——咕咕呱——！"池塘边开着妙趣横生的演唱会,著名的"歌唱家"青蛙先生在深情的高歌,蛐蛐也欣欣然的"曲____曲____"的伙奏,天上的雷公公和雨婆婆也来了。"轰隆隆____"震耳欲聋的雷声从远处传来。"哗啦啦____"倾盆似的大兩扑天盖地的落下来。这个演唱会给热情似火的夏天增添了一份热闹与清凉。
枫叶似火的秋天有什么声音呢？“沙沙沙……”这是落叶的声音。当你走在林阴小路上，踏在“”落叶毯”上，你每走一步，“沙沙……”的声音便紧紧的跟着你。在这一堆落叶中，偶尔有几片叶子微微的有一丝绿色。看到这儿你会想些什么呢？我觉得落叶正拼命想证明自已生命的存在，这不正是警醒我们要珍惜美好的年华吗？
银装素裹的冬天更使我兴趣萌发。寒冷的北风“呼……呼——””的吹着，吹在脸上如刀割狮咬般疼痛，这是对人生的考验。看，冬天成了孩子们的天堂。这位小孩身穿黑色上衣，深蓝色的裤子，在膝盖处粘着白里透黑的雪团，脸蛋冻得红扑扑的，手里拿着一个雪团正向不远处的伙伴投去。“呵呵呵——”孩子们的欢声笑语在风中回荡……
大自然的声音随处可见，我爱你，这美妙而又动听的自然之声！
