-
![人教版九册《挑山工》教学设计]()
课文《挑山工》通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈的朝着一个目标，脚踏实地的做下去，就一定能达到目的。今天，小编特意为大家推荐人......
-
![语文挑山工的教学设计(5篇)]()
在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家收集的语文挑山工的教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文挑山工的教......
-
![小学语文第八册第十一单元《挑山工》教学设计范文（精选3篇）]()
小学语文第八册第十一单元《挑山工》教学设计范文（精选3篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优......
-
![挑山工教学设计]()
《挑山工》是北师大版九年义务教育小学语文第八册第十一单元的一篇课文。下面是小编收集整理的挑山工教学设计，欢迎阅读参考！教学目标1、情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文；学习课文通过写事来表现人物品质的方法。2......
-
![读《挑山工》有感例子]()
《挑山工》这一课主要是讲：作者和几个画友去泰山写生，途中遇到了挑山工，挑山工肩挑重物，走着折尺形的路线，却比游人走得快，比游人先到达终点。这篇文章告诉了我们一个深刻的道理：我们无能做什么事情，都要认定目标，坚持不懈，不断......
-
![读课文《挑山工》有感400字]()
《挑山工》这篇课文歌颂了挑山工有坚持不懈、脚踏实地的'精神，他不仅是一位挑山工，他还是一位“教师”，教我们怎样做人。每当我体会到这点的时候，总觉得很羞愧，他只是一个挑山工，都有着这样的品质。而我是在教室享受教师的......
-
![《挑山工》读后感15篇大纲]()
读完一本名著以后，想必你有不少可以分享的东西，何不写一篇读后感记录下呢？你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的《挑山工》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《挑山工》读后感1今天，我读了《挑......
-
![人教版五上：《挑山工》教学设计]()
教材分析这篇讲读课文讲的是“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工虽然身挑重物，而且看似走得很慢，却常常走到“我们”前面，通过交谈，“我”明白了其中的道理。从泰山回来，“我”画了一幅挑山工的画，并一直挂在书桌前。教学要......
-
![小学生读挑山工有感大纲]()
今天,我们学了<<挑山工>>这篇课文,其中有不少看似平常的语句,但是却蕴涵着深刻的意思,读来引人深思,耐人寻味。这篇课文讲作者在登山时遇到了一位挑山工,他虽然身挑重物,看起来走得很慢,却常常跑到人们前面去了。这是......
-
![《挑山工》读后感大纲]()
今天，我读了《挑山工》这篇文章，本文主要讲了泰山上的挑山工登泰山时，走的路程比游人多，而用的时间并不比游人少。说明了做什么事情只要坚持不懈，脚踏实地的去做，就一定能成功。读了这篇文章，我想起了伟大的发名家爱迪生，研究......
-
![读《挑山工》有感作文450字]()
吴家鹏今天，我读了挑山工这篇文章。初读课文，我便被深深吸引住了。闭上眼睛，回想回想，文中的情节便会一一出现在眼前，我仿佛看到一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。我又仿佛听到了挑山工一......
-
![人教版五年级语文教案《挑山工》]()
教学目标：1.学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.理......
-
![读挑山工有感推荐]()
吴家鹏今天，我读了挑山工这篇文章。初读课文，我便被深深吸引住了。闭上眼睛，回想回想，文中的情节便会一一出现在眼前，我仿佛看到一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。我又仿佛听到了挑山工一......
-
![人教版语文五年级《挑山工》教学设计]()
一、教学内容：《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈的朝着一个目标，脚踏实地的做下去，就一定能达到目......
-
![《挑山工》过关试卷]()
一、看拼音写词语：sòngdúhēiyōuyōujūshùliěkāizuǐbǎolǎndānwù()()()()()()zhélǐbùjiězhīmíxīnyuèchéngfúbāoyùnjīròu()()()()()二、用“____”画出下面带点字在词语中的正确读音。挑山工(......
-
![四年级语文下册《挑山工》ppt]()
ppt简介：《挑山工》是冯骥才写的一篇文章，是一篇传统课文。课文讲的是挑山工登山，虽然身担重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地地做下......
-
![读《挑山工》有感作文450字示例]()
吴家鹏今天，我读了挑山工这篇文章。初读课文，我便被深深吸引住了。闭上眼睛，回想回想，文中的情节便会一一出现在眼前，我仿佛看到一个穿着红背心的挑山工背着重物在陡直的似乎没有尽头的山道上登攀。我又仿佛听到了挑山工一......
-
![小学作文：读挑山工有感]()
今天，我们学了《挑山工》这篇课文通过写挑山工登山，虽然身担重物，走的路程比游人多一倍，但速度不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理：无论做什么事，只要坚持不懈地朝着一个目标，脚踏实地做下去，就一定能达到目的。昨天，做作业时......
-
![读《挑山工》有感小学作文]()
自从我学了《挑山工》这课后，心里久久不能平静，并且有着说不完的感受，今天终于可以借此畅所欲言了。这篇课文主要讲了“我在”等泰山时屡屡超过了挑山工。但也不知是什么原因，挑山工总是走在我们前面。于是我便有了成千上......
-
![《挑山工》六年级读后感600字大纲]()
暑假里，我和爸爸妈妈游览了五岳之首-泰山，遇见了一个普通而不凡的群体--挑山工。他们是一群靠体力劳动生存的人，每天赤膊的挑货拾级而上，黝黑的脸布满皱纹，汗流浃背地挑货到山上买卖。说他们普通,他们仅是数以亿计的劳动者......
-
![挑山工]()
前段时间，我认真阅读了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工坚忍不拔的精神所深深吸引了。该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着担子一步一个脚印、一直坚持上山、......
-
![阅读课文《挑山工》有感（精选11篇）]()
当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的阅读课文《挑山工》有感（精选11篇），欢迎大家分享。阅读课文《挑山工》有感篇1今......
-
![挑山工小学五年级语文教案]()
【教学目标】１、学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”１２个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语；２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；３、理解......
-
![课文《挑山工》读后感范文]()
篇一、课文《挑山工》读后感范文给我留下深刻印象的课文有好几篇，其中给我留下印象最深刻的课文是《挑山工》。只要我一想起挑山工那种朝着认定的目标，一个劲往前走，步步踩实，坚忍不拔，奋力攀登的精神。想到肩上挑着重物，走......
-
![读《挑山工》有感范文大纲]()
读《挑山工》有感范文1前段时间，我认真阅读了《挑山工》一文，我被文中那位挑山工坚忍不拔的精神所深深吸引了。该文主要叙述了挑山工默默无闻为人们服务的故事：在一条曲折的山路上，一位穿着汗背心的挑山工挑着担子一步一......
