• 浪漫的朗读,美丽的邂逅散文 午休醒来,只听雨水敲打着窗棂,淅淅沥沥下个不停,天空暗了下来。难不成大白天要开灯?我走到客厅,试试能做事吧,还真得开灯,否则光线太暗。我心里暗自庆幸,昨天去给自己朗读复赛抽参赛号码没有下暴雨,否则又让我急死多少脑细胞了......

  • 适合朗读的散文诗歌 诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编为大家准备的适合朗读的散文诗......

  • 五四青年节诗歌朗读稿:五四的火焰大纲 导语:青年节快到了,整理整理年轻的心灵,梳理梳理青春的头绪,小编整理了五四青年节诗歌朗读稿:五四的火焰,欢迎参考。五四青年节诗歌朗读稿:五四的火焰走过历史的云烟在人类浩瀚的征程中始终燃烧着一束炽热的火焰那是闪耀青春......

  • 终南山王维古诗朗读 《终南山》是唐代诗人王维创作的五律。首联写终南山的远景,借用夸张手法勾画了终南山的总轮廓。下面为同学们分享关于王维的《终南山》古诗,希望同学们能够早背诵朗读好这首古诗。作品原文终南山1太乙近天都2,连山接海隅......

  • 聆听朗读散文 这将是一个令我终生难忘的日子。在炎炎夏日中,于太星小学四楼,我聆听了快乐朗读班的朗读,对我的心灵来说,是一种震撼。看着一个个孩子,很自然地走上前台来高声朗读,那种羞怯、腼腆,那种颤颤兢兢,似乎从来就没有和他们联系在一......

  • 朗读的同义词大纲 朗读【读音】:[lǎngdú]【释义】:犹朗诵。【同义词】:诵读朗读造句看着课文,听我给你朗读。我受不了那些发音粗俗的朗读人。在一次朗读比赛中,他的女儿得胜了。顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的.的节奏。虽然......

  • 浅谈“如何有感情地朗读”大纲 小学语文教学大纲指出:小学阅读教学,要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文”。“有感情地朗读”是朗读教学的高标准,它对理解课文内容、发展语言、陶冶情操起着其他训练形式所不能替代的重要作用。最近,我听了两位......

  • 长歌行古诗朗读赏析 在学习、工作乃至生活中,大家都接触过古诗吧,古诗包括唐律形成以前所有体式的.诗,也包括唐朝及唐以后仍按古式创作的诗。还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗?下面是小编收集整理的长歌行古诗朗读赏析,欢迎大家借鉴与参考,希望对......

  • 小学语文朗读教学计划 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家整理的小学语文朗读教学计划,欢迎阅读,希望大家能......

  • 古诗小儿垂钓朗读 胡令能的诗皆写得十分生动传神、精妙超凡,不愧是仙家所赠之诗作。下面是小编整理的古诗小儿垂钓朗读,欢迎来参考!小儿垂钓作者:胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。注释蓬头:头发乱蓬蓬的......

  • 优化语文阅读课中朗读教学反思 一节好的语文课,课堂上,朗读是必不可少的。然而,我们在听课时发现,有的老师明明上的是阅读课,一节课下来,却忽略了读书,只注重学生对导学案上问题的解决。即使读书,往往也会来去匆匆,缺乏有效的必要的指导。如何优化语文阅读课......

  • 《要下雨了》朗读指导及练习设 详细介绍:《要下雨了》是一篇科学童话故事。要教好这篇课文,关键在于能否抓住课文特点指导朗读和设计练习。1.指导朗读朗读能帮助学生解义、悟情。解义,就是了解课文的知识内涵,理解各种现象之间的关系,理解课文的语言文字......

  • 朗读的解释及造句大纲 朗读拼音【注音】:langdu朗读解释【意思】:清晰响亮地把文章念出来。朗读造句1、她正在教室里朗读。2、在一次朗读比赛中,他的女儿得胜了。3、顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。4、随着白昼变长,我朗读......

  • 古诗朗读舟夜书所见 导语:《舟夜书所见》是一首五言绝句,诗人通过对自然景色细致的观察,运用动静结合的方法,展示了一幅美丽的河上夜景,抒发了诗人对自然之美的兴奋之情。下面由小编为大家整理的古诗朗读舟夜书所见,希望可以帮助到大家!舟夜书所......

  • 语文与朗读教学反思 身为一位优秀的教师,我们的任务之一就是教学,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的语文与朗读教学反思,希望能够帮助到大家。语文与朗读教学反思1在语文教学中,学......

  • 浅谈小学语文朗读教学 浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功,课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以,古人说:“读书百遍,其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读,就是要用规范的普通话,声音清楚、响亮地把课本中的书面语言......

  • 以《泊船瓜洲》为例谈古诗朗读教学 有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容,领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味,是综合感受语言美、意境美的重要手段。古诗朗读教学要抓准韵脚、节奏、语调等诸多要素,引导学生读好诗韵,读准诗意,读出诗境。下面以《泊船瓜洲......

  • 有哪篇小学语文课文适合朗读? 有字数限制吗?如果没有,我觉得三年级的《和时间赛跑》就不错。《有的人》,意义很深刻,希望能帮到你。......

  • 水里的鱼儿纷纷跃出水面,一时间水面”扑通“作响,和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声,便谱写成一首阳春三月的交响曲。 水里的鱼儿纷纷跃出水面,一时间水面”扑通“作响,和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声,便谱写成一首阳春三月的交响曲。......

  • 关雎诗经朗读注意版 学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了关雎诗经朗读注意版希望能帮助大家更好的复习所学的知识。关雎先秦:佚名关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐......

  • 古原草古诗白居易朗读 古原草就是《赋得古原草送别》,大家看看下面的古诗,欢迎各位阅读。古原草古诗白居易朗读《赋得古原草送别》离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。白居易《赋得古......

  • 古诗忆江南白居易朗读 白居易先后做过杭州、苏州刺史,江南的旖旎风光给他留下难忘的记忆。和小编一起来看看下文关于古诗忆江南白居易朗读,欢迎借鉴!忆江南乡江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。注释1.谙:熟悉。2.红......

  • 鲁迅散文雪朗读 鲁迅是现代中国文学里的标志性的里程碑,他的白话文小说有如一颗巨石,沉沉地砸向当时国人麻木的心灵。鲁迅的散文亦是如此。下面是鲁迅散文雪朗读,欢迎参考阅读!《雪》暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的......

  • 夜书所见古诗儿童朗读 《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁所写。下面是关于夜书所见古诗儿童朗读的内容,欢迎阅读!夜书所见宋代:叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文瑟瑟的秋风吹动梧桐的树叶,送来阵阵寒......

  • 爱莲说朗读与鉴赏 爱莲说作者通过对莲花的爱慕与礼赞,表明自己对美好理想的憧憬,对高尚情操的崇奉,对庸劣世态的憎恶。下面就有小编分享爱莲说朗读与鉴赏,欢迎大家学习!原文:水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹......