有关朗读的语文知识

今天晴空万里，我们正在上一节作文课，我和同学们都聚精会神地听着老师评讲作文。这次作文课要评讲题目为“选择”的作文，老师又要选读一些好的文章了。我一直认为像舒蕾那些好的同学的作文老师才有可能读呢，可是这一次却叫......

变式一：将全文的一个段落变换成几个自然段来读，要求——读出层次。《谈生命》全文只有一段，但行文思路清晰，结构层次分明。１．请同学们自由地朗读课文，理清行文思路，划分层次结构，并想想这样划分的理由。２．课堂讨论、交流，明确：第一......

《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元，并由忠诚参与朗读。下面是本站小编收集整理的观潮课文朗读，欢迎阅读参考！观潮课文朗读钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月十八是一年一度的......

浅谈小学语文朗读教学朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读，就是要用规范的普通话，声音清楚、响亮地把课本中的书面语言......

爱莲说作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。下面就有小编分享爱莲说朗读与鉴赏，欢迎大家学习!原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹......

开场白就是演出开场时引入本题的道白，比喻文章或讲话等开始的部分，一份优秀的开场白往往会对这场活动起到关键作用。下面是小编为您带来的是诗文朗读主持词开场白相关内容，希望对您有所帮助。诗文朗读主持词开场白1主持......

《一次比一次有进步》朗读指导１、小组合作，读中感悟：在读通课文的基础上讨论：小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?燕子妈妈为什么夸它一次比一次有进步?在学生理解感悟的过程中，教师可以指导学生学会用“读一读，标一标，圈......

小文说话有些结巴。他最害怕朗读。自从那次语文课上，老师请他朗读课文，受到同学们的嘲笑后，她下定决心学会朗读。有一天小文问爸爸妈妈。爸爸妈妈说：“以后要在家里多朗读课文。”听爸爸妈妈的话，小文下定了决心。小文问同......

导语：众所周知，朗读是一种有声有色的语言艺术，是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动。以下是小编收集的教师关于分角色朗读的教学心得体会，欢迎查看！常言说“书读百遍，其义自见”，在低年级阅读教学中读尤其重要，其中有......

诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编为大家准备的适合朗读的散文诗......

《雪地里的小画家》朗读指导整理编辑本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。应该让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。１、可启发学生回忆，下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样，会......

当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的朗读手册读后感（通用10篇），希望对大家有所帮助。朗读手册读后感篇1不管是为了让孩子快......

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的亲子朗读活动方案，欢迎阅......

在2018年学校开展的新教育课程活动中，我有幸获得了这本畅销百万的书，不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。看到《朗读手册》这个书名，我就喜欢上了这本书。它更多强调的是阅读的动机，即我们所说的阅读兴趣。人......

我的十分钟朗读，十分认真，下面就看看关于我的十分钟朗读的故事吧！有一次，我一回到家，就开始大声朗读了，我拿起了一本《小学生优秀作文大全》大声朗读了起来。在我读的作文中有写可爱的'小猫的，有写美丽的校园和四季的，还有写......

花影是北宋诗人苏轼的一首著名作品，这首诗是一首很有趣味的诗作，下面是苏轼古诗《花影》朗读赏析，欢迎参考阅读！原文：花影作者：苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。拼音：zhòngzhòngdiédié......

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我想为你朗读作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。我想为你......

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的经典朗读活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮......

[摘要]朗读是小学生必须掌握的最基本语文能力。在指导小学生朗读时，教师若能区分朗读、诵读和朗诵，考虑不同文体的朗读特性，把握各学段朗读指导的层级、标准，强调课文朗读的细节感受，师生双方就能从琅琅书声中感受到朗读的......

小学语文教学大纲指出：小学阅读教学，要培养学生“能正确、流利、有感情地朗读课文”。“有感情地朗读”是朗读教学的高标准，它对理解课文内容、发展语言、陶冶情操起着其他训练形式所不能替代的重要作用。最近，我听了两位......

导语：人的一生，从少年、青年到老年，看似很长，其实一眨眼就过去了，我们要珍惜时间，努力学习。以下是小编为大家分享的古诗长歌行的朗读，欢迎借鉴！长歌行作者：乐府诗集青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜......

朗读是重要的阅读基本功，课堂上学生琅琅的读书声是校园里一道亮丽的风景线。所以，古人说：“读书百遍，其义自见”“琅琅读书声赛琴声”。朗读，就是要用规范的普通话，声音清楚、响亮地把课本中的书面语言转化为有声语言的再创......

水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲;......

成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，下面就是小编整理的形容朗读声音大的成语，一起来看一下吧。形容朗读声音大的'成语震耳欲聋【解释】：形容声音很大，耳朵都快震聋了。【出......

很多啊!比如：火烧云，观潮，去年的树......