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  • 水里的鱼儿纷纷跃出水面,一时间水面“扑通”作响,和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声,便谱写成一首阳春三月的交响曲; 水里的鱼儿纷纷跃出水面,一时间水面“扑通”作响,和着小河欢唱的歌声小草的沙沙的朗读声,便谱写成一首阳春三月的交响曲;......

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  • 冬景苏轼古诗朗读 《冬景》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。这首诗作于元祐五年(公元1090年),是送给好友刘景文的一首勉励诗。以下是小编为大家分享的.冬景苏轼古诗朗读,欢迎借鉴!《冬景》【宋】苏轼赠刘景文⑴荷尽已无擎雨盖⑵,菊残犹......

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  • 《平平搭积木》朗读指导练习题 《平平搭积木》朗读指导本课语句浅显易懂,要让学生在朗读中体会课文的含义,尽量避免抽象的说教,让学生联系生活实际,把自己当成文中角色读好课文。1、从插图上看,平平正在和奶奶对话。启发学生回忆长辈平时是怎么和自己说话......

  • 适合朗读的散文诗歌 诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是小编为大家准备的适合朗读的散文诗......

  • 小蝌蚪找妈妈课文原文朗读大纲 《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话,其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。下面是本站小编收集整理的小蝌蚪找妈妈课文原文朗读,欢迎阅读参考!小蝌蚪找妈妈课文原文朗读池塘......

  • 弟子规黑板报资料:弟子规朗读 导语:《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,具体列出为人子弟在家、出外、接人待物,求学应有的礼仪与规范。此书堪称是启蒙养正,教育子弟敦伦尽份、防邪存诚、养生忠厚家风的最佳读物。下面分享关于弟子......

  • 五四青年节诗歌朗读稿:五四的火焰(精选10首) 无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗?以下是小编精心整理的五四青年节诗......

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  • 浪漫的朗读,美丽的邂逅散文 午休醒来,只听雨水敲打着窗棂,淅淅沥沥下个不停,天空暗了下来。难不成大白天要开灯?我走到客厅,试试能做事吧,还真得开灯,否则光线太暗。我心里暗自庆幸,昨天去给自己朗读复赛抽参赛号码没有下暴雨,否则又让我急死多少脑细胞了......

  • 关于清明节的古诗朗读 清明节是我们祭奠故人的节日,他们虽然不在世间了,但一直在我们的心里,我们看看下面的关于清明节的`古诗吧!1:清明【宋】黄庭坚佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公候......

  • 我家的朗读时光散文随笔 周末,我们一家三口坐在电视前看《朗读者》,我正在感慨,文字这样朗读出来真美,便听到儿子在说:“妈妈,我也想朗读!”我和老公对视一笑,对儿子的决定表示支持。于是,节目看完后,儿子找来他喜欢的《夏洛的网》声情并茂地给我们读了......

  • 朗读基调的把握和角色体味阅读技巧 朗读基调的把握和角色体味要朗读好一篇作品,务必先完成对作品的”基调把握”和”角色体味”。1、作品的基调就是作品的总的感情色彩和份量。感情色彩和份量,对朗读、和朗诵的意义以及作用颇重要。这里所讲的基调问题是......

  • 寻隐者不遇古诗朗读 贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。以下是小编整理的寻隐者不遇古诗朗读,欢迎阅读参考!寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。[作者简介]贾岛(779~843),唐代诗人。字浪仙。范阳(今北京附近)人。......

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  • 春风朗读原课文大纲 北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天就来到眼前了。最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍……”其实,意见里说的景象,不冬......

  • 长歌行汉乐府古诗朗读 长歌行古诗带拼音——《长歌行》是南宋著名爱国诗人陆游之作。该诗抒发了陆游平生的理想和抱负,以及理想无法实现的悲痛之情。现在我们一起来欣赏长歌行这首古诗吧。qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,zhāolùdàir......

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  • 夜书所见古诗朗读 这首诗,写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。下面是小编整理的夜书所见古诗朗读,欢迎来参考!夜书所见作者:叶绍翁萧萧①梧叶送寒声,江上秋风动⑥客情②。知有儿童挑③促织④,夜深篱落⑤一灯明。注释①萧萧:风声。②动:打动。③客......