有关习作的语文知识

口语交际本次口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”，正方的立场是“利大”，反方的立场是“弊大”。教材简要地说明了辩论的基本要求：一是要表明自己的观点;二是要做辩论前的准备，包括搜集论证几方观点和反......

假期里的亲身感受在这个假期里发生了许多有趣的事，虽然都是一些点滴小事，但是都让我刻骨铭心，获得了许多“无形”的东西。中午烈日当空，转眼间到了吃饭的时候，我见妈妈还没回来，便三番四次的打电话催她。但见妈妈迟迟没有回......

-自从三年级开始，我就开始了我的校外教育——青少年活动中心。在这里，我开始播种了校外教育的种子。既然有心播种，那就要用心浇灌。我选择了“阅读与习作”的二课班，开始了我的“习作之路”。因为在学校没有作文课，所以我......

六年级600字习作我的乐园1爷爷住在乡下，他那美丽的院子别有风趣，那儿便是我的乐园。小院一角很随意地种了几朵菊花。为什么说是随意呢？因为我们从来不管它们，只是让它们随意地生长。它们不负众望，正在茁壮地生长，生命力十分......

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读圆明园毁灭有感五年级习作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读圆明......

《语文园地三》习作要求自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。《语文园地三》习作指导写好想像作文的关键是让自己的......

我踏着春的足迹，循着三月的春风走去，就这样我依次走过了麦地、村庄和大海。我把我幼小的心灵，轻盈的降落在一首灵动的诗歌里。走啊走，走到了麦田，泪水浸洗茫然的双眼。重新升起的希望，渴望阳光依旧灿烂。走啊走，走到了村庄，那......

作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的'呢？以下是小编精心整理的部编版三年级语文上册教案：第三单元习作指导，仅供参考，希望能够帮助到大家。写......

练习61、学会书中的仿写句子。2、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。春季：春光明媚花红柳绿春暖花开鸟语花香繁花似锦春意盎然姹紫嫣红满园****夏季：绿树成荫挥汗如雨烈日当空......

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。那么，怎么去写评语呢？以下是小编整理的学生习作评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。学生习作评语11、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑......

我们每个人的成长都离不开父母的关爱和呵护，没有他们，就没有我们的生命。常抱有感恩之心，就会觉得自己很幸福！下面是感恩母亲作文，欢迎参考阅读！【篇一：感恩母亲的作文】“感恩”这个词语是众人皆知的在我们中国，有流传千古的......

第一课时(口语交际)教学目的1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。2.通过相互交流，感受童年生活的纯真、美好，激发学生对生活的热爱。3.培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。4.打开学生思路，为后面的习作做......

习作4菊花1、要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们大量查阅材料，以便充分而详尽地获取材料，对于查阅得来的有关资料，按书上所提问题的顺序写下来。2、指导学生通过阅读“习作指示”，讨论交流，明确这是介绍菊花有关知识的作文，......

春天到了,小燕子一家从南方飞了回来.在小红家上空飞来飞去.燕子妈妈千心万苦造好了一个燕巢.它们就在那里快乐幸福的生活着.一天,燕子妈妈外出为宝宝们捕食,不在巢内.在桃花芳香中;在柳树阴下.一巢小燕子在嬉戏,打闹.......

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的课后习作作文，供大家参考借鉴，希望可以......

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的《口语......

这是一次习作练习，题目是《我的自画像》，习作附有一幅插图和一篇相对应的作文。依据教材特点和新的《语文课程标准》，这次习作要达到以下目标：①帮助学生了解外貌描写的意义。②指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来......

人教版小学语文六年级下册习作二元宵节在我记忆深处一直有颗星星在闪烁，它永远也不会失去光彩。那是在太原过元宵是的情景：今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，大街上张灯结彩，处处灯......

—、丰富学生生活，积累写作素材。著名教育家叶圣陶先生说过：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。生活是写作的源泉。如果学生对生活中的纷纭万变，万紫千红的人、事、物、景认识不够，如何汇积......

读圆明园毁灭有感五年级习作1读了《圆明园的毁灭》后，我感到无比的气愤。一个不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物的皇家园林，现在竟然只剩下了几根柱子。原本属于我们自己国家的东西，然而，现在却需要拿出千万元钱来购买......

朋友们，从小到大，你们沐浴过多少父母的爱？数不清。父母那么爱你们，那你们爱父母吗？爱，从心底里爱。但是你们向父母表达过你爱他们吗？不知道你是否表达过，反正我没有。所以，今天我就要向妈妈表达我对她的爱。从今天早上开始，我就......

写信习作讲评11、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞2、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程3、结构严谨重点突出4、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确5、开头简洁自......

课题：《口语交际·习作八》教学设计知识与技能：明确训练目标过程与方法：通过谈话交流鼓励学生将阅读中体会到的表达感受的方法运用到习作中去情感、态度、价值观：,初步学会在习作中融入自己的联想和想象。教学重点：鼓励学......

导语：2017即将到来，回顾2016，展望2017，我们重新出发……下面是学生优秀习作：回顾2016展望2017，欢迎大家的阅读和参考。【篇一：回顾2016展望2017】新年的钟声已在时光的消逝中悄然响起，回首遥望那离我们渐渐远去的2016年，有不甘......

作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的《口语交际·习作二》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮......