有关习作的语文知识

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的苏教版语文五年级下册第五单元习作，供大家参考借鉴，希望可以帮......

导语：每个节日都有它的来历，除夕的来历又是怎样的呢？以下是介绍除夕的来历小学生习作，欢迎大家的阅读与参考。【作文一：除夕的来历400字】农历十二月三十，一年一度的除夕终于到了。说到除夕，它还有一个古老的神话：夕和年本来......

作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小学二年级语文上册《语文园地三》习作设计作文教案，希望对大家有所帮助。小学二年级语文上册《语......

人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作：我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写......

教学计划习作小学六年级习作教学计划一、学生习作基础情况分析：本班学生经过几年的习作训练，大部分学生能写较通顺的语句，字数能达到要求，有一定的观察能力、想像能力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性......

我的语文老师习作300字1我们有个“总”，他就是语文王老师。他总是会在课堂上讲一些做人的道理。“同学们，我们人与人之间相处，就像是一面镜子一样，你对他好，他也一定会对你好。反过来，你想想看，人家对你不好，你从心里会对他好......

作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的语文习作教学反思，欢迎阅读与收藏。语文习作教学反思123日早晨，回到熟悉的校......

三年级上册习作《生活中的传统文化》教案习作目标1、整理、综合有关中华传统文化方面的资料。2、选定自己最想告诉大家的一个方面，写成习作。3、在收集、整理中感受中华传统文化的博大精深，提高语文综合能力。课前准备1......

三年级是学生习作练习的起始年级。从低年级的“写话”到中年级的“习作”，写的比重明显加大，不仅写的内容宽泛了，而且写的次数也增多了。如何在习作之初，为学生的习作能力打下良好的基础，人教版课程标准实验教科书主要是从......

人教版小学语文六年级下册习作二元宵节在我记忆深处一直有颗星星在闪烁，它永远也不会失去光彩。那是在太原过元宵是的情景：今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，大街上张灯结彩，处处灯......

教学内容：口语交际教学目标：让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。“身边的艺术”调查表教学过程：一、读内容,明要求1.自己读口语交际的内容.2.说说有什么......

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的读圆明园毁灭有感五年级习作，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读圆明......

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的习作所带来的乐趣作文，希望对大家有所帮助......

教学目的1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4.掌握信封的写法，学会评改习作，并通......

学习目标1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情;在听他人说话要认真，有耐心。3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内......

我踏着春的足迹，循着三月的春风走去，就这样我依次走过了麦地、村庄和大海。我把我幼小的心灵，轻盈的降落在一首灵动的诗歌里。走啊走，走到了麦田，泪水浸洗茫然的双眼。重新升起的希望，渴望阳光依旧灿烂。走啊走，走到了村庄，那......

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的六年级上册语文第四单元习作口语交际习作四教案，仅供参考，欢迎大家阅......

-我有一个温馨而快乐的家，在这个家里，到处都充满了爱，充满了欢乐。爸爸的幽默，妈妈的和蔼，使我们这个家更加温暖。一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈坐了一夜的火车，来到了首都北京。刚一到，就听到一个喜讯：在北环路上的快乐超......

他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分;记录下一个又一个朝代的天灾****，歌舞升平。在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫;在......

人的一生中，会遇到许许多多的人，亲人、老师、同学……他们在我的记忆中已经留下或浅或深的痕迹。然而有那么一个陌生人，只是一面之缘，却至今难忘。每次看到漆黑的夜幕，我都会不由自主地想到她，她就是我记忆中的一颗拥有温度......

身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级语文习作教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级......

这是一个笼着金色面纱的黄昏，我独自一个人在湖边漫步。这么多年过去了，溪亭美不胜收的景色依然没有丝毫变化：六月的荷花依旧开放，湖边的芦苇依然荡漾。只是我头上的青丝被荏苒的岁月染成了白发。远远地，我望见了一座湖边的......

作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的人教版五年级语文口语交际习作教案，仅供参考，大家一起来看看吧。人教版五年......

主题：风景优美的地方要求：写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。提示：1、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。2、展开想象，把......

—、丰富学生生活，积累写作素材。著名教育家叶圣陶先生说过：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼流之不尽。生活是写作的源泉。如果学生对生活中的纷纭万变，万紫千红的人、事、物、景认识不够，如何汇积......