有关《天窗》教学设计第二课时的语文知识

作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《天窗》教学设计第二课时，希望对大家有所帮......

【教学目标】1、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难，体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。2、顺着詹天佑设计挖隧道和“人字形”铁路的思路，发展学生的求异思维。3、学习有感情地朗读课文。【......

学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文。重点读好对话部分，读出不同人物的语气和心情。2了解课文的主要内容，体会我和老爷爷如何相互鼓舞，充满信心，战胜困难。3懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向......

《桥》第二课时教学设计1：【教学目标】1、有感情朗读课文，感受洪水肆虐，老汉沉稳果敢，舍己救人的精神。2、引导学生通过抓关键词句，谈感受等，锤炼潜心读书的思维品质，提高语言、表达能力。3、领悟课文在表达方法上的特点。4......

教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓......

一、教学目标1有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2学习“可是”的写法，仿写一段话。3用“摘录法”概括第一段段落大意。二、教学过程（一）整体感悟课文1导入：很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得......

教材简析：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓......

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课8个生字，认识1种笔画。3.理解课文内容，激发热爱祖国的感情。教学重点与难点：1.读准儿话音(鱼儿)和读好轻声(种子、我们、的)。2.理解课文内容，体会家的含......

导语：学生背诵3-6段。注意抑扬顿挫，轻重缓急。刚才老师利用课下时间看了一下大家的作业。大部分同学都有画出五句以上自己认为较美的句子，也有的同学画了几个疑难句。我们同学做得不足的地方就是没有为所画的句子写出一......

导语：鲸是世界上最庞大的动物，在《鲸》中，我们可以了解《鲸》的完整生活面貌。下面是课文的教学设计，欢迎参考!教学内容与目标：学习课文4-7自然段，了解鲸的生活习性;初步认识列数字、举例子、比较、比喻等说明事物的方法。......

教学目标：1、凭借具体的语言材料，理解由生字组成的词语，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志趣。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、课内外结合，指导学生收集资料，丰富知识，......

【教学目的】1、理解课文内容，感受众鸟纷飞的壮观景象。2、感受鸟的天堂那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的知识。3、作者抓住景物的特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。【教学重、难点】1、抓......

一、教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3、读懂课文内容，感受秋天的美好。4、积累好词佳句。二、教学重难点：1、理解课文，体会作者对......

课时目标：1、理解“坐井观天”的含义。2、辩证地认识“井底之蛙”。3、懂得对有缺点的人，应当给予帮助。教学过程：一、引出青蛙1、同学们，昨天张老师已经带着你们痛痛快快地读过了这篇课文，这是一篇非常有意思的课文。谁来......

《隔窗看雀》是当代作家周涛的一篇散文作品，文章描写了窗外的麻雀，说它们生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。教学目标：1、学会10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过与文本、......

教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“传染病”，会用“可爱的”“高兴地”写句子。２、体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。教学重点：体会主人公的情感变化，培养爱心。教学难点：体会主人公的情感变化，培养爱心。理......

《詹天佑》第二课时教学设计一、复习：抽生背二、三自然段中感受深的部分。二、细读四──六自然段，体会詹天佑的创新精神和爱国情。1.读这三个段的重点句，想想这些句子中的哪些词语和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个......

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《虹》第二课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够......

教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，理解“传染病”，会用“可爱的”“高兴地”写句子。２、体会同学之间的真挚情意，懂得珍惜友情。教学重点：体会主人公的情感变化，培养爱心。教学难点：体会主人公的情感变化，培养爱心。理......

一、复习导入，回顾展示1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2．展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天......

《爬天都峰》这篇课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。教学目的：1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、......

《鸟的天堂》（人教版第十一册）这篇课文，是著名作家巴金的一篇写景名作。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!教学目的1．认识大榕树的美、南国的美，受到热爱大自然、热爱祖国的教育。2．提高按顺序观察事物的能力，学习......

《隔窗看雀》是当代作家周涛的一篇散文作品，文章描写了窗外的麻雀，说它们生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。教学目标：1、学会10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、通过与文本、......

《窗前的气球》第二课时教学设计【1】教学目标：1、指导写好床、病、周三个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊、关心他人。教学重点、难点：抓住重点词句进行感情朗读，感悟科利......

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能有感情地背诵全文。2、感受诗中描写的景象之美，了解秋天的特点，激发对大自然的喜爱之情。教学过程：一、复习导入1、通过上节课的学习，你能用一句话来说说你对秋天的感受么?2、(......