有关路旁的语文知识

k教学目标1．认识本课的三个生字，理解课文内容2．引导学生树立环保意识教学重点难点：；理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义课时安排：一课时学法指导：自读自悟，讨论交流教学过程一、初读课文，了解内容1．师：在我的家......

教学目标：1．理解课文，树立环境保护意识。2．认识本课3个生字、理解课文内容。3．朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时......

一、认识橡树，导入新课出示书树的图片，说说树的样子。1、出示柳树：师：这是什么树?生：柳树。师：你能用一句话来说说柳树的样子吗?生：柳树的枝条像小姑娘的辫子。师：对呀，柳树的枝条就像你的长辫子。2.出示榕树：师：这是什么树?生：橡......

《路旁的橡树》课后练习一、路旁的橡树课文作者：苏霍姆林斯基从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师......

一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，真是心旷神怡。忽然，我眼前一亮，不远处——一片耀眼的金黄，那样灿烂，我不由加快了脚步。走近了，原来是路边一片片、一丛丛盛开着的野菊花。黄的如金，白的赛玉，蓝的湛蓝，紫的凝......

今天我们学习了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《路旁的橡树》一文。课文讲述的是一棵高大。挺拔的橡树与修路工人。工程师之间发生的一个美丽而感人的故事。筑路工人和工程师为一棵枝繁叶茂的橡树，经过精心的设计，排除了种......

路旁的那棵小树，虽弱小但坚韧，它屹立在小路旁，任狂风暴雨洗刷着它的身躯，它却没有半句怨言……当它是一粒小小的种子时，被埋在肥沃的土壤里，所有的人都忽略了它的存在，但它依然“活”了下来。在它那没有人给它浇水，没有人给它......

教学目标：1.理解课文，树立环境保护意识。2.认识本课3个生字、理解课文内容。3.朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一......

教学目标：1、借助拼音，正确、流利地朗读课文。2、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3、培养独立阅读能力。教学重难点：1、握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉......

【教学内容及分析】《路旁的橡树》是人教版三年级下册第8课内容。此文是第二单元的一篇略读课文。讲述的是“工人们在修建公路时，发现一颗粗壮、结实、挺拔的大橡树挺立在路基的中央。为了保护橡树，工人们与工程师经过......

我本不想执笔，我怕笔锋中流出的不是那缠绵的文字，而是那无尽的思念漫延的涌出。——题记时光，倒带，回到那年春天。我们走在那条小路上，伴着周围花的清香，和那晨曦的阳光，我们安静的走着，走着。“我们……就这么……一直……走......

秋深了，冬天也不远了，中央电视台的新闻联播后，站在窗前，注视窗外，整条街上已显得格外的冷清了，几个白天劳作晚归的行人也已缩颈弯腰，和平时比较，似乎一下子矮了好几分，走起路来觉得特别的认真，也似乎特别的匆忙。路旁两旁高高挂......

《路旁的橡树》语言感悟面对那棵象征着生命的活力与美感的高大的橡树，工人们停下了，工程师沉默了，那么我们呢，当我们面对周围一草一木时，是否想到，那也是生命的象征。当保护环境，人与自然和谐相处成为人们内心深处的一种意识......

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小学三年级语文教案路旁的橡树，仅供参考，大家一起来看看......

《路旁的橡树》近义词反义词【近义词】延伸──延长挺立──挺拔结实──壮实粗壮──强壮责备──责怪长久──长远平坦──平整宽阔──宽广、宽敞【反义词】宽阔──狭窄粗壮──细小责备──赞叹结实──瘦弱笔直......

1．理解课文，树立环境保护意识。2．认识本课3个生字、理解课文内容。3．朗读课文。教学重点、难点读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的含义。教学时间二课时教学过程第一课时一、初读......

我是一棵树立路旁的树，千年守望着孤独。只为有一天，你会走过我跟前，能看一看我布满沧桑的脸......

作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《路旁的橡树》三年级语文教案，欢迎阅读与收藏。《路旁的橡树......

《路旁的橡树》课后练习题1一、读拼音，写词语。二、给加点字选择正确的读音。汲取(xījí)教诲(huǐhuì)粗糙(zàocāo)守卫(shǒusǒu)仍然(rēngréng)凶相(xiāngxiàng)三、比一比，再组词。{即既{载裁{继断{狠狼{......

【课标要求】培养环境保护意识，热爱绿色家园；理解含义深刻的句子，提高阅读能力。【课型】新授课。【教学目标】１、知识能力：能正确朗读新词；有感情的朗读课文，悟出课文蕴含的道理。２、情感态度：培养环境保护意识，爱护花草树木。......

《路旁的橡树》课文结构【文章条理】本文先写人们打算从北方到南方两座大城市之间修一条公路。再写筑路人发现在这条公路延伸的地方有一棵橡树，人们为了保护这棵树，使公路弯曲成马蹄形。最后写路过这里的人赞叹筑路人有......

《路旁的橡树》原创教学设计【一】【教学目标】1.借助拼音，正确、流利地朗读课文。2.把握文章的主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。3.培养独立阅读能力。【教学重点】重点是体会......

曾几何时，就在这样的夏日里，我们的相识，那样美丽。曾几何时，就在这样的小路旁，你拉着我的手，发誓要陪我走完艰难的人生之路。曾几何时，就在这样的林荫旁，你轻吻我的唇，说要给我幸福的。曾几何时，就在这样的深夜里，你说你永远不会......

《路旁的橡树》教学设计之一学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会筑路人高尚的心。3、培养独立阅读能力。教学重点、难点：体会筑路工人绕树修路，保护环境，给人们一个美好的家园的那种可贵的品......

一个深秋的傍晚，我独自漫步在一条幽静的山间小路上，心情十分惬意。忽然，我眼前一亮，不远处-一片耀眼的金黄，那灿烂，我不由加快了脚步。走近了，原来是路边一丛丛盛开的野菊花。金黄色的花瓣，丝丝缕缕地下垂着。黄色的花蕊，墨绿......