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![读《妈妈的账单》有感范例]()
读《妈妈的账单》有感1今天，我读了20课（妈妈的帐单）这篇文章讲的是：彼得给妈妈开了一份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，当彼得在他的餐盘看到他要的报酬时，同时也看到妈妈给他的帐单，这份帐单让彼得感到母爱的无私与无价，他......
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![《妈妈的账单》教学设计（第二课时）大纲]()
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力图......
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![《妈妈的账单》教学设计（第二课时）]()
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力图......
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![读《妈妈的账单》有感]()
今天，我读了20课（妈妈的帐单）这篇文章讲的是：彼得给妈妈开了一份帐单，索取他每天帮妈妈做事的报酬，当彼得在他的餐盘看到他要的报酬时，同时也看到妈妈给他的帐单，这份帐单让彼得感到母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞......
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![人教版二年级下册《妈妈的账单》说课稿]()
《妈妈的账单》说课稿一、说教材(一)教材简析《妈妈的账单》是一篇略读课文。课文介绍的是商人的儿子小彼得由于经常帮助爸爸送账单，所以想到给妈妈开账单要报酬，妈妈也给他开出了账单，但所有欠款都是0。这篇课文以独特......
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![优质课《妈妈的账单》教学设计]()
教材分析：《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让......
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![《妈妈的账单》导学案]()
教学目标：1.学习默读课文。2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3.培养学生独立的阅读能力。教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。教具准备：课件课......
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![三年级语文下册《妈妈的账单》教学设计]()
教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。教学目标在反复诵......
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![结清了的账单 歇后语大全]()
结清了的账单歇后语谜底：一笔勾销......
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![小学生妈妈的账单读后感]()
小学生妈妈的账单读后感1随着时间的推移，暑假已过了大半了，新学期我就是四年级的学生了，可我经常会想起我学的一篇课文《妈妈的账单》。这篇课文对我的影响和启发是很大的。我从中学会和悟到很多道理，使我现在想起都羞愧......
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![爸爸妈妈的账单是多少大纲]()
自从我呱呱落地那一秒起，爸爸妈妈就开始给我无限的爱。我就是家里的小公主，爸爸妈妈捧在手里怕碰着，含在嘴里怕化了，一直爱我，保护我。而我却天天嘲他们要这个要那个，他们不给，我就大哭大闹······这几天，我一直在想一个......
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![《妈妈的账单》优秀教学设计]()
一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是一个有效的策略。本课的教学，力图......
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![人教版语文三年级下册《妈妈的账单》教案设计]()
学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3.结合课文内容，继续开展综合性学习活动。课前准备1.课文插图。2.文中的两份账单。教学过程课前三分钟说一说你为爸爸、妈妈做了什么事，或准备做什么事。明确阅......
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![《妈妈的账单》第一课时教学设计]()
设计理念以生为本以读为本把阅读教学活动视为宽松愉悦的读书交流会，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，自主而不自流，有模式但不模式化。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养，让学生在主体阅读实践中进行自读、......
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![人教版三年级下册《妈妈的账单》教学案例]()
《妈妈的账单》教学案例一、学习目标1.学习默读课文。2.读懂课文内容，体会母爱的无价和无私。3.理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，懂得主动帮助父母做事。二、教学重难点：1.读懂课文内容，体会母爱的无价和无私。2.理解妈......
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![夏天的账单让你伤不起初一叙事作文]()
吹着空调，换上短袖，含着冰棒，戴上泳镜。我们知道，夏天来了。本想痛痛快快地畅爽一个夏天，可没想到一份又一份接踵而来的“账单”只能让我高歌伤不起。小额账单“热死了!渴死了!”不知道朋友哪根筋打错了，竟在如此毒辣天约我......
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![《妈妈的账单》读后感大纲]()
今天，我们学习了《妈妈的账单》这篇课文，文中讲了小彼得是个商人的儿子，每天帮妈妈干活，向妈妈索要60芬尼的报酬，而妈妈却用0芬尼的账单教育了小彼得的'故事。彼得妈妈用独特的方法教育了小彼得，也教育了我，使我感到十分惭......
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![优质课《妈妈的账单》教学设计大纲]()
教材分析：《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬;当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让......
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![爸爸妈妈的账单是多少范例]()
自从我呱呱落地那一秒起，爸爸妈妈就开始给我无限的爱。我就是家里的小公主，爸爸妈妈捧在手里怕碰着，含在嘴里怕化了，一直爱我，保护我。而我却天天嘲他们要这个要那个，他们不给，我就大哭大闹······这几天，我一直在想一个......
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![教科版小学三年级语文上册《母亲的账单》教案大纲]()
教学目标1.认识25个字，会写27个字。2.默读课文，理解词语。3.培养学生灵活运用字词的能力重难点1.理解词语，识写汉字。2.培养学生灵活运用字词的能力。乐学善思办法1.通过竞赛解词语，激发学生学习兴趣。2.通过小组pk的形式......
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![妈妈的账单]()
小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。有一次，他忽然想出一个主意......
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![亲情账单日志]()
这些天，一直被一份亲情账单所感动。近些天，这样一道简单的亲情计算题，在天涯、新浪、搜狐等各大论坛广泛流传，引发了无数人的共鸣。假如你和父母分隔两地，每年你能回去几次，一次几天？除去应酬朋友、睡觉，你有多少时间真正和爸......
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![小学三年级语文下册妈妈的账单教案]()
【设计理念】“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养......
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![三年级语文《妈妈的账单》ppt（下册）大纲]()
ppt简介：《妈妈的`账单》这篇课文切入角度独特，把母亲的无声，无私和无价表现的极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也不说，而是按照儿子的要求，把儿子索取的报酬如数放在他的餐桌旁，同时给儿子留了一份总额为零。却载着......
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![三年级语文《妈妈的账单》ppt（下册）]()
ppt简介：《妈妈的账单》这篇课文切入角度独特，把母亲的无声，无私和无价表现的极为动人。看到儿子开出的账单，妈妈什么话也不说，而是按照儿子的要求，把儿子索取的报酬如数放在他的餐桌旁，同时给儿子留了一份总额为零。却载着......
