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![唱戏的吹胡同 歇后语大全]()
唱戏的吹胡同歇后语谜底：假生气......
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![散文阅读故乡的胡同]()
北京很大，不敢说就是我的故乡。我的故乡很小，仅北京城之一角，方圆大约二里，东和北曾经是城墙，现在是二环路。其余的北京和其余的地球我都陌生。二里方圆，上百条胡同密如罗网，我在其中活到四十岁。编辑约我写写那些胡同，我以为......
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![胡同的造句及解释]()
胡同拼音【注音】：hutong胡同解释【意思】：（～儿）巷；小街道。注意：用做巷名时，‘同’字轻声不儿化。胡同造句1、这条胡同的顶头有一家商店。2、你知道，像胡同生活之类的内容。3、大笑着。他们两个跑出胡同回到到了酒吧街上。4、......
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![老胡同]()
回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙......
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![西胡同里弄56号作文]()
你知道吗?当我自恃我能把这个秘密永远封存的时候，却又总能适时想起。其实我并没有太多奢求能与你有什么交集，这一点是我自始至终都了然于胸的，究竟在坚持什么，我在问我的时候，答案也是未知的。我知道，当我的精神开始支配我......
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![《胡同.com》观后感大纲]()
昨天下午，我和同学们一起去北大百年纪念讲堂，观看了《胡同》这部儿童剧。在这部剧里，人名是一个很大的特色：主人公叫曲奇，她的朋友叫牛超和烤鸭，听起来非常吸引人的注意力，内容更是有趣又引人深思，好看极了。这部剧讲的是一个......
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![难忘故乡的小胡同大胡同的散文]()
我的童年在家乡石门董村度过，石门董村的由来有这样的说法，是因祖上姓董的人先到达，到达后建舍修屋，耕种农田，在村子先修建了大石门而得名。而我记忆中的大胡同小胡同，应是多少年、多少辈之后才有的，这大、小胡同都向北方，可通......
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![《将军胡同》读后感3篇大纲]()
读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《将军胡同》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《将军胡同》读后感1史雷的中篇......
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![胡同文化的教学教案]()
第一课时一、新课导入：《胡同之没》摄影集中只有一个没有表情的老年人孤零零地站在胡同的破房子前回头怅望的那张照片和前面是写着“拆”字的胡同旧房子、后面是高楼的照片。（用投影仪放映）二、粗读课文，整体把握。思考题......
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![《胡同文化》优秀教案实录]()
(课间：屏幕上出示课题、作者、背景音乐(前门情思大碗茶))一、导入教学目标：１、概括北京胡同的特点和胡同文化内涵的要点.２、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的手法３、培养学生对文化的感悟能力，提高学生的文化品位教学重......
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![红尘胡同散文]()
红尘胡同，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于红尘胡同的这篇文章能对您有所帮助！午后的阳光，纯净的天空。秧子汗流浃背，温度的骤然升高，像一块烧红的没了弹性的钢铁浮在半空。阳光下的......
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![走进北京的胡同八年级作文]()
北京的胡同，星罗棋布，早就听说北京有名的胡同三六千，无名的胡同似毛牛。今日一见，果然如此。北京的胡同宽狭不一，宽的敞亮，狭的幽深。听导游介绍，最狭的胡同数前市胡同，最狭处仅有40厘米，仅能容一个苗条的人通过。北京的胡同大......
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![《胡同文化》教案备课]()
本文是由语文教案工作室上传的：胡同文化。王敬1.概括胡同文化的内涵。2.品味语言。3.体会作者对北京胡同文化流露的感情。品味语言。两课时。概括要点是本单元的训练重点,本文可利用各段中的关键语句概括段落的要点。......
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![汪曾祺《胡同文化》读后感大纲]()
当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的汪曾祺《胡同文化》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。汪曾祺《......
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![农村的胡同（一）]()
我家对过有一个村庄，叫东岗村，村庄里有许多胡同，我和爸爸每天早晨跑步，经常路过那里，从村中穿过。有的胡同较宽大，开着小吃店、理发店等等。有的胡同两侧堆着垃圾，怎么没人收啊？真不讲卫生！这让我想起了：保护环境，人人有责！有一次......
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![《胡同文化》教案示例]()
《胡同文化》教案示例教学目标[知识目标]1、走近作者：了解作者及其散文的特点2、了解胡同及胡同文化的特点，掌握作者的行文脉络3、学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方法[能力目标]初步培养学生对“文化”的感悟能力，......
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![老胡同范例]()
回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙面由......
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![被遗忘的老胡同]()
老胡同是一个被遗忘的代名词。或许这就是他的宿命吧！对于一个城市的认识应当从空间与时间两个维度上展开。进入城市的空间不是难事，而进入城市的时间则并不容易。因为时间始终在逃逸，我们只能看到“现在”，时间的来路和去......
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![胡同文化的语文教案]()
一、教学目的：1、阅读全文，概括北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养概括要点、提取精要的能力。2、体会《胡同文化》中浓郁的文化气息，并借以理解汪曾祺散文的特点。3、引导学生注意本文语言......
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![胡同文化的语文教案大纲]()
一、教学目的：1、阅读全文，概括北京胡同文化的内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养概括要点、提取精要的能力。2、体会《胡同文化》中浓郁的文化气息，并借以理解汪曾祺散文的特点。3、引导学生注意本文语言......
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![贵显胡同里的童趣散文随笔]()
过去大慈阁东百米路南有一个贵显胡同。我二姨就住在这个胡同的一个大杂院里。在昔日物质匮乏的年代里，谁家市里能有个亲戚，那是很荣耀的事情。我家在近郊，自留地里种的菜，吃不完。家里人就想拿到城里换个零花钱。那个年代......
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![《胡同文化》教学教案大纲]()
本课用2课时教学《胡同文化》细案第一课时一、教学目的1、培养学生辩证看问题的思想。2、让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统的、发展的一面，但也会有改革的、变化的一面。二、教学基本内容1、通过对关键语句......
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![《胡同文化》教学教案]()
本课用2课时教学《胡同文化》细案第一课时一、教学目的1、培养学生辩证看问题的思想。2、让学生通过本篇作品认识到事物的存在有其传统的、发展的一面，但也会有改革的、变化的一面。二、教学基本内容1、通过对关键语句......
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![描写老胡同的作文800字示例]()
回想起童年，我的脑海里就浮现出一道幽深的胡同，胡同的一旁是一排被岁月侵蚀的破旧土屋，对面是一排较高一点的砖瓦平房。胡同的地面终年晒不到阳光，几分潮湿，所以稀疏地长了些苔藓，土房脚下不知何时生了几簇野草，土房的墙面由......
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![高一语文《胡同文化》教案大纲]()
【教学目标】1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。【教学重点】1、对文章深层思想的理解，概括整体内容要点。2、理清作者思路，体味作者......
