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![《我的长生果》教学设计]()
课前准备：熟读课文，积累本课词语。师：本单元我们结合“我爱阅读”的主题进行学习，在前几篇课文中，我们一直在和书进行着有趣地对话。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热爱与渴望；《小苗与大树的对......
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![我的长生果的主要内容是什么？]()
这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小......
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![人教版我的长生果课文原文]()
这篇略读课文是著名作家的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明接下来小编搜集了人教版我的长生果课文原文，欢迎查看，希望帮助到大家。原文：书，被人们称......
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![《我的长生果》课文原文]()
《我的长生果》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆作者少年时代的读书生活，作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱，将酷爱读书这种感情贯穿始终。下面是小编整理的《我的长生果》课文原文，一起来看一下吧！我的长生果书，被人......
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![新课标人教版《我的“长生果”》ppt（五年级上册）]()
ppt简介：《我的长生果》一课，是一篇拓展阅读课文，应该让学生自读自悟，以读为本，读中思考，读中领悟，在文本中读出想象来。点击下载《我的长生果》ppt......
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![《我的“长生果”》重难点导析练习题]()
《我的“长生果”》重难点导析１、本文的结构层次：文章层次十分清晰，全文以“长生果”（书籍）为线索，分为三部分。第一部分（第１、２自然段）点题，引出对少年时代读书生活的回忆。借助一连串的比喻，渲染出少年时代读书生活带给“我”的......
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![人教版《我的“长生果”》教学建议]()
１、本文为略读课文，内容与学生的学习生活紧密相关，可放手让学生自学：按阅读提示，先自读自悟，把握主要内容，想想作者写了少年读书、作文的哪几件事，从中悟出了什么道理。然后，把感受最深的部分多读几遍做一些批注，再同小组的同学......
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![《我的长生果》读后感范文]()
《我的长生果》读后感范文《我的长生果》读后感范文1我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活......
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![人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，下面小编给大家整理了人教版五年级上册《我的“长生果”》教案设计，希望对大家有所帮助!人教版五年级上册《我的“长生果”......
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![我的长生果读后感范文集合]()
我的长生果读后感范文集合1在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事……在小的时候，我认识许多生字。却是现在，我好象记忆力衰退一样，......
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![我的长生果好词好句]()
好词：津津有味天长日久不求甚解流光溢彩黯然神伤囫囵吞枣千篇一律呕心沥血如醉如痴悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴天高气爽云淡日丽别出心裁念念不忘好句：1、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的'画页，也似......
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![谁有小学五年级《我的长生果》的教学反思？]()
我的长生果教学反思全文以作者对对阅读的热爱的情感贯穿始终，作者在书里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来，所以在作者回首少年时光时才感到那样的愉悦。教学前，我首先让学生收集资料，了解作者，并做以下几件事：⑴自己通过......
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![《我的长生果》读后感范文大纲]()
《我的长生果》读后感范文1我学了《我的长生果》这篇课文受益匪浅。文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的的眼睛去观察生活，用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》......
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![我的长生果教学反思范文（精选5篇）]()
身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的长生果教学反思范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！我的长生果教......
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![七年级《我的“长生果”》教案（精选15篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的七年级《我的“长生果”》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。七年级《......
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![求《我的“长生果”》教案啊]()
《我的“长生果”》教案一.导入:同学们，大概一提起写作文，不少人就会叫苦，不愿写也不会写。怎样摆脱这种困境呢?只要认真阅读叶文玲的文章《我的“长生果”》，一定会受到很大启发。如果你按照作者说的办法去做，一定会有意......
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![我的“长生果”]()
书，被人们称为人类文明的“长生果”。从牙牙学语时，妈妈就给我买了许多画面精彩的图画书，虽然当时我不识字，但这些精美的画面却给我带来了无穷的乐趣。听妈妈讲，有这些图画书的陪伴，我可以独自度过很长时间呢！懵懵懂懂中，我对......
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![人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计大纲]()
《我的“长生果”》这篇课文的学习目标是认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音。下面是小编为大家带来的人教版五年级上册语文《我的“长生果”》教学设计，欢迎阅读。学习目标认识“扉、瘾”等12个......
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![长生果儿穿麻衣，植物肉儿白身体（打一食物）]()
谜题：长生果儿穿麻衣，植物肉儿白身体（打一食物）谜底：花生......
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![我的长生果读后感]()
看完一本名著后，大家一定都收获不少，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编收集整理的我的长生果读后感，欢迎阅读与收藏。我的长生果读后感1新的学期开始了，语文第一单元几篇课讲的都是关于读书......
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![读《我的长生果》有感（通用14篇）]()
当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的读《我的长生果》有感，希望能够帮助到大家。读《我的长生果》有感1“作文，要写真情实感；作文练习，开始离......
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![《我的长生果》鄂教版八年级语文上册教案大纲]()
【教学构想】开展质疑性阅读，对于深化阅读活动、提升阅读层次，对于发展学生的思维能力、发现能力、创造能力，都很有好处。虽然初二学生在知识能力上还处于较低层次，他们在质疑性阅读方面还不可能有很大的作为与建树，但是，能......
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![我的长生果教学反思大纲]()
身为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的我的长生果教学反思，希望能够帮助到大家。我的长生果教学反思1......
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![关于我的长生果读后感范文]()
关于我的长生果读后感范文1在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事……在小的时候，我认识许多生字。却是现在，我好象记忆力衰退一样，......
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![我的长生果读后感范文]()
我的长生果读后感范文认真读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的我的长生果读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的长生......
