五年级作文[范例5篇]

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级作文 篇1

童年是风，一股吹走烦恼的风；童年时糖，一颗甜到纯真的糖。我的童年趣事可多了，让我来给你们讲讲吧！一定回味无穷。

我6岁时，天真烂漫，逗人喜爱。

一天，爸爸带我出去玩，回来时我已经快睡着了，爸爸气喘吁吁，把我放在沙发上就去洗澡了。我迷迷糊糊地在沙发上，顿时口干舌燥，我无奈地坐起来，揉揉小眼睛，半睡半醒的看见桌上有一个瓶子，看也不看就仰头大喝。“咕咚，咕咚”半瓶没了，我感到地球飞转起来,“啪”的一声，我手一滑，瓶子打碎了，妈妈从厨房探出头来，大叫：“哎呀！这是怎么搞的，有没有伤？”我边走边摇，完全没听见妈妈的话。

不知怎的，我脚一滑，一屁股坐在碎片上，我双眼一瞪，“啊！”一声大叫，醉意全无，抱着屁股满屋子乱跑。妈妈呆了，我满脸通红，像个疯子一样，爸爸从房间闻声走出来，看见呆呆的妈妈，看见疯子似跑着的我，立刻用手拦住我，我一怔，双脚一软，倒在了地上。爸爸皱皱眉头，看着狼狈的屋子，地上的啤酒，大笑起来，不停给我灌水，我还在地上打滚呢！

这个搞笑的我，有很多趣事，如今，我就把啤酒当水喝呢！爸爸给家人讲这事时，可把大家乐坏了，不停夸我可爱天真，是大家的开心果！

童年的`书里，有着有趣的事情，在童年的果汁里，散发着诱人的香甜。

五年级作文 篇2

看着窗外的小星星，听着动听的歌曲，我想起了那件发生在我们班上的好人好事。那件事我到现在还记忆犹新，你想听吗？那就跟我来吧！

这件好人好事发生在五年级下学期时，那是我们的包干区很大，所以扫得很晚才扫完。老师告诉我们，其实包干区并不是这么大，不必扫这么久的。同学们，如果你们不相信，这件好人好事就能证明。有一天早上，班上的'谭绮幸同学早早地来到学校，一个人拿着长长的扫把，来到宽阔的包干区就开始扫。谭绮幸扫了一会，还是只有她一个人在那扫。经过一阵子的打扫，就把整个包干区扫得干干净净，像是给大地换上一件新衣裳。当我听到老师说给我们听的这件好事时，我的心在犹豫：“为什么我们平时八、九个同学扫这么晚才扫完，而谭绮幸一个人一阵子就能扫完呢？是因为我们懒吗？不，是因为有些同学扫地时总会几个同学聚在一起谈天说地，所以才扫得这么慢。”

虽然这件好事非常是一件很简单的事，但让我学会很多东西。学会了要珍惜时间，去做更多有益的事情，去学更多的知识；学会了谭绮幸同学这种为人服务的劳动精神。这次的好事，让同学们现在扫地时都很少在聊天。在这里，我想告诉同学们：“我们要抓紧时间学习，时间是挽留不了的，如果不抓紧一分一秒去学习，长大后就会后悔一世。”

少壮不努力，老大徒伤悲。

五年级作文 篇3

在我的心中，老师就是一位伟大的园丁，而我们便是鲜花，这些遍地怒放的鲜花，每一朵花儿上都有您的心血，每一朵花儿上都有您的汗水！

而我也幸运地有着这样的一位老师——施老师。施老师从三年级便开始教我们语文，也担当着班主任这个重任。虽然施老师对我们十分的严厉，但是我知道，那都是为了我们好。她还有一双会说话的眼睛，每当我在上课想说话时，她会把严厉的目光射向我，时时刻刻地提醒我不应该做说话。除此之为，施老师对工作也十分认真，特别是上语文古诗课。

据我所知，我们学校其他班级的'班主任上古诗课时先是让同学们把古诗读几遍，然后简要的说出古诗的译文，并让同学们把重点字的意思记下，然后就结束了。而施老师不但做到了以上的工作，而且她为了能让我们更好的理解古诗、更容易背出古诗，便让我们把具体的译文抄下来。因此，她就会拖一点点的课。许多同学会认为施老师这样不好，然而我却想对他们说：施老师虽然占用了一点点我们的课间时间，但是你也要知道，她在占用我们时间的同时，也在占用她自己的休息时间。她在此期间完全可以像其他老师一样下课，然后自己去休息，可施老师却没有那么做。说明那都是为了我们好啊！

实话说，我为有这样的一位为了我们而牺牲自己的班主任而感到十分的自豪。这便是我的老师，施老师。

五年级作文 篇4

每个人心中都有一段属于自己珍贵的回忆，我心中最珍贵的回忆是一滴水，它虽不是五彩缤纷，但我对它有着特殊的感情——墨水。因为它让我知道了人情冷暖，知道了道德是非，更让我感受到了真挚的友谊。

那天，外面下着淅淅沥沥的雨，天气让我的心情及其烦躁，无神的眼睛瞟着雨，手则拨弄着小熊笔，心中总有一团火想迸发出来，可总是没找着机会，只好窝在心里，无情的折磨着这只无辜的小熊。看看周围，一切都很安静，偶尔有一些人在窃窃私语，一会儿，我的目光瞟到了她，我的同桌：为人孤僻，沉默寡言，出生在一个单亲家庭，只剩下酒鬼爸爸，是班上有名的贫困户，但成绩却名列前茅。我用厌恶的眼神看着她，见她正在奋笔疾书，不时挠挠头，翻书瞧瞧；偶尔在本子上写几笔……假正经，我嘟囔着。只见她迷茫的眼神向我瞟来，我赶紧若无其事的把眼光转向窗口。当我用余光向她看去，她又在聚精会神地做作业了。唉，还好没发现。不一会儿，我见她焦急地转向后面，可转回来时已满脸通红；接着又对前面的人说什么，可还是垂头丧气的转了回来；犹豫了一会儿，又对左边的`说了什么，可依然失败而归。好像在向周围的人借墨水吧，看你怎么办！我悄悄地注视着她。不一会儿，她磨磨蹭蹭的转到我面前，手中仍握着褪色的钢笔，那是妈妈送给她的唯一礼物啊。她稚嫩的脸通红，欲言又止的样子，手不停地拉扯着衣角，脚还微微颤抖着。我不耐烦地看着她，心中那团火的火星悄悄冒了出来，“有话快说，有屁快放”，她的眼泪无声无息的流下来，我忍无可忍给我装可怜啊，我把头转了过去，只见到她一字一顿地说道：“你有墨水吗？”说着慢吞吞地抬起手，指指那支小熊钢笔，我摇一摇装满墨水的小熊钢笔，冷淡地说：“没有”。她咬咬嘴唇，吞吞吐吐地说：“可……”她话未说完，我心中的火完全迸发出来，大吼道：“这是我的笔还是你的笔，我偏不给。”她吃惊地看着我，又把头埋得低低的。同学们都看着她，有疑惑、有厌恶、有同情……议论声纷纷扬扬，他陷入了困窘，泪流满面。我又若无其事的发呆。就这样，议论声伴随着下课铃声，一节课就这样过去了。下课后，她找到我，刚准备开口说话，我立马说道：“我知道，你想借墨水吧，我不给你，你这样死缠烂打，有用吗？”她轻松舒一口气，说道：“我不是想借。”我惊呆了，紧张地说：“那你想干什么。”她好像同我一样紧张，说道：“上节课，我见到你东张西望，手中还弄这刚笔，心想你肯定是没墨水了，我挺着急，帮你四处借，还是没成功，我发现了本子上还有一滴墨水，于是吸到我的钢笔里，”她不好意思地挠挠头，又继续说到：“我准备用时，想到你应该比我更需要吧。”她缓缓将钢笔递到我手上，莞尔一笑，便走了。

我恍然大悟，望着她的背影，惊呆了。我是怎么了，刚才还想着看她的笑话呢，可是现在……我满心悔恨，一种东西涌入了我的眼眶。这就是人们心中本该有的纯洁友谊吧，是多么美好呀！

墨水流进我心里，我永远也忘不了！

五年级作文 篇5

人们常说慈母严父。在大家看来，母亲是慈祥的，而父亲又是严厉的。可我与他们不同，因为我有一个严厉的母亲。

又是一个星期六，才刚刚七点半，就听到妈妈的“河东狮吼”：“起来，快起来！都七点半了，还不起来背单词！过三个星期就考试了!”唉！我怎么就这么倒霉呢！周六一天的好心情都被这一声吼给毁了，考试又怎么了，考试还能有我重要呀！我毫无生气地穿着衣服。“呀！”原来我把裤子穿在头上，衣服套在腿上了。

“哎呀，我的小祖宗呀！穿衣服用穿15分钟吗？八点必须开始背单词！”“啊？八点？”我一看表,还剩15分钟。我飞速跑进卫生间，刷牙、洗脸。干完这一切后我闪身来到了饭桌前，心想：看来今天又要被很多单词了，唉！

我刚吃完早饭走到书桌前，妈妈就迫不及待地跟来了，并留下了一篇印有满满150个单词的单子。时间一分一秒的流逝着，十五分钟后，妈妈问我：“背了多少了？”“八个。”“什么？十五分钟才背8个？快背！”妈妈恶狠狠的说。

一个小时，两个小时，三个小时过去了，马上就要吃饭了。妈妈看我还没背完，就说：“再给你一些时间，一会儿听写！”说完头也不回得走了出去。十分钟后妈妈进来听写。“顽强的这个单词怎么拼？”“嗯……嗯……”只见妈妈紧锁双眉，我心里不服输的想，我辛苦了这一大早了，不能白耽误功夫，我就不信我背不下来！于是我又和妈妈要了30分钟，认真地浏览起不熟的单词来，妈妈坐在床边陪伴我。在妈妈的“照看”下，我终于背完了，而且一个没错。妈妈这时开口了，温柔的'对我说：“新雨，别怪妈妈对你严厉，看你背不下来，妈真的比你还着急。”其实我早已明白了妈妈的苦心。

爱，有许多种表达的方式。也许是一句鼓励你的话；也许是生病时冒雨送你去医院；甚至是你考不好时的一句责骂……但不管是慈祥也好，严厉也罢，都是父母对儿女的爱。