书四年级作文集合15篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的书四年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

书四年级作文1

今天，俆老师一开始上课就放出了“把两本书交替地插进去，两本书还能不能分开”这么一个问题。

大家议论纷纷，有的说可以分开的，有的则说不能。讨论不如实验，俆老师当即就把两个小本子插在了一起。

先请了一个女生来试试。大家都屏息凝神，不知道接下去会发生什么。女生拉了一阵子，那两本书竟然没有拉开。“真是奇了怪了，”我们都在心里嘀咕着。接下去请了一个男生，拼命地拉了又拉，最后也服输了。我们就叫着：“老师，请两个男生试试！”老师就叫那一对双胞胎兄弟来实验下。双胞胎又拉又扯，拼命地想把那两本书拉开，可是这两本书就像施了魔法似的，无论怎么拉都拉不开。我们都跃跃欲试，不相信眼前的这一事实。

老师对我们说：“我知道大家都非常想上来试一试，但我们上课的时间有限，不可能让每个同学都来实验一下，你们可以回家去做这个实验。只要把两本薄一点的书全部插在一起就行了。”听了这话，我们不由地失望起来：好想今天就能解开这个谜团啊！好想今天就动手实验一下，为什么要等到明天嘛……老师仿佛读出了我们的失望，她又解释道：“这种魔力其实是一种摩擦力，摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时产生的一种物理力。在日常生活中也经常被用来描写阻碍事情进展的力量。”我们这才恍然大悟。

我喜欢今天的这节文学课，它让我明白了许多知识。

书四年级作文2

尊敬的市长：

您好！

我是韩愈小学六（2）班的一名小学生。

我们生长在这个美丽壮观的星球上，是地球这位伟大的母亲给了我们温暖的家，足够的食物，让我们过上了丰衣足食的生活。但是，我们随时都可以看到一些破坏环境的不良现象：大街上，乱扔垃圾的人屈指可数，不讲卫生的人随地吐痰，可怕的细菌、空气蔓延开来，使人们心惊胆战。那些幼小的树苗，那些甘甜的泉水，都受到了严重的破坏，自然环境越来越糟糕。

那么谁是搞破坏的罪魁祸首呢？就是人类！人类随意毁坏自然资源，破坏环境，不但使那些资源不能再生，还造成了一系列生态灾难，并且给人类的生存带来了严重的威胁，人们的这种行为可谓是“搬起石头砸自己的脚——自作自受。”如果在这样下去，和蔼可亲的地球母亲就会毁灭，我们就会灭绝，因此，我想向您提议：

1、不要过度砍伐树木，要多多植树，这样才不会造成水土流失。

2、要把垃圾进行分类，把可回收垃圾进行合理利用。

3、用电过后，要随手关掉电源，节约用电。

4、尽量少用一次性用品，多使用耐用品，减少白色污染。

5、建议让市民们自己组织一个环保队，寻找身边的垃圾和丢垃圾的人，并对他们进行教育和提醒。

6、加强节约意识，“保护环境”大量宣传，使每一个市民都能意识到保护环境的重要性，树立“保护环境，人人有责”的思想。

7、照顾好自己身边的一草一木，爱护花草。

8、洗完手后的水不要倒掉，可以冲马桶。

保护环境，人人有责，我们每一个人都有一份保护地球母亲的责任，让我们共同行动起来，争做文明先锋，让我们的“母亲”变得更加干净，美丽。

书四年级作文3

书，是我的“解忧药”，它也是我的一位形影不离的朋友，陪着我度过每一天。然而，相处的过程中，我们俩免不了擦出一些搞笑的火花。

记得在暑假的某一天，我拿起了一本我喜爱的书，坐在沙发上开始津津有味地读着。随着故事中各种精彩的情节，故事中的人物也会变化着做各种动作，说着各种话。我就会随着这些一会儿哭，一会儿笑，一会儿怒，一会儿哀......像打翻的五味瓶------酸甜苦辣咸样样俱全的心情;更像一位演员在表演表情秀，而这位当起导演又兼职编剧的书中的内容总会让我情不自禁地“演”了起来。哎，谁让我控制不住对书的喜爱呢!

又一次，我一大早起来，准备洗漱是，看见旁边有一本书。于是，我就兴致大发的看了起来，直到妈妈醒来叫我拖地时，我才发现自己已经看了那么久了。于是我捧着书准备走向阳台拿水桶和拖把，途中我刚好看到最精彩的片段，于是我索性一屁股坐在了地上，在那儿有滋有味地看了起来直到听到妈妈的催促声，我才依依不舍地放下书走去。当到了吃饭时间，我坐在餐桌前，回想着刚才书中的幽默句子和精彩片段，就禁不住傻笑，要不是及时缓住神儿来，家人还以为我出了什么事呢。

书与我的故事并不止这些，日后，它仍然会陪伴着我走过一生，我们之间的故事永远也不会停止。

书四年级作文4

记得有一次，我去图书馆借书，无意中发现有一本书籍名字叫《可怕的科学、经典科学之化学也疯狂》，我便抽出来津津有味地读了起来，一下被书的内容吸引了。

从此以后，我便喜欢上了“可怕的科学”丛书。给我印象最深的还是《触电惊魂》那一本书。这本书讲述了电是怎样产生、怎样传播的，包括避雷针的原理等等，让我增长了许多防电意识和电的知识。但是关于理解电最透的方法还是由于一次意外而产生的。

记得一个星期六的晚上，我正在写作业，一大堆的作业让我连休息的时间都没有。这时，钢笔帽掉地上了，无奈我只好去捡，无意中我看到了裤子口上挂着一根毛线，便想去揪掉它。可我的手还没有靠近它时，它却一下子“飞”到我的手上了!我十分惊奇，便丢开它，再做一次刚才的动作。和刚才一样，它还是在我没挨着它时一下子“飞”到了我的手上!我又丢开它，苦思冥想，却没有头绪。这时，我想：刚才的吸引一定是电的作用，那我就应该查查书了解一下!我跑到书柜跟前，取出《触电惊魂》仔细查找。

“找到了!”我惊喜地叫道。原来是由于人体上带有一种叫正电荷的东西，而毛线上有一种叫负电荷的东西，当正电荷与负电荷接触时，负电荷会“飞”到正电荷上，就这样带着负电荷的毛线自然就被带着正电荷的人体“吸”上了。

从此以后，我更爱看科学这类书了，因为它让我掌握了许多知识，也让我的作文水平有所提高。我们要从小养成爱读书的好习惯，长大为国家效力。

书四年级作文5

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我从五岁开始，就和书结下了不解之缘。

有一天晚上，作业十分多，我风风火火的冲进书房写作业。写着写着，我突然想到我的同学张秦好借给我一本作文书。于是我撇下作业，翻出作文书津津有味地看了起来。这本作文书十分厚，一共有五百页。我看呀看呀看，两个小时过去了，我还浑然不觉。又过去了一个小时，我明显感到天空暗了许多。又过了一个小时，我听见爸爸妈妈关电视的声音，我感到很纳闷：平常爸爸妈妈不是十点关电视吗？今天怎么关这么早呢？我望了望小钟表，“啊呀呀，怎么十点了！”我吓得从床上跌坐到地板上，"完了，我得赶紧写作业......可是，只剩三十几页了......那，那就看书吧！“五分钟过去了，我把整本作文书看完了。”啊！我的作业只写了十分之一啊！“我手忙脚乱地把作文书塞到书包里，开始写作业了。凌晨一点，我终于写完作业了，写完后我还念叨着：”嗯，那篇作文真不错......”

还有一次，我去书店看书，看了四十分钟，妈妈对我说：“咱回吧！”我用乞求的眼神望着妈妈，好像在说：”求您了，妈妈，我再看一会儿！“妈妈皱了皱眉头，说：”好吧。“于是，我谢谢妈妈，继续看书。又过了二十分钟，妈妈拍拍我的肩，说：”时间不早了，咱们回家吧。“我只好放下书，恋恋不舍地放下书离开书店。上车时我还想着：它之后怎么了？又到了哪儿去了？直到妈妈拍拍我的肩，我才缓过神儿来。

我很爱读书，因此还有很多类似的事件，凡是爱读书的人，都会有许多类似的事件！

书四年级作文6

我最喜欢的书是《波西. 杰克逊与神火之盗》。记得，有一次，我买了一本书，书中夹了一个书签，上面推荐了一些经典科幻类的书籍，其中有一个系列叫波西. 杰克逊。我有些好奇，心里想：“这是些什么书呢？里面会是什么内容呢？”于是我就跟爸爸说起这件事，没想到爸爸居然同意帮我买。

不久后，爸爸帮我买的书送到啦，我高兴极了！于是我迫不及待的打开书，发现这个系列共有5本，原来是整套，分别是《波西.杰克逊与神火之盗》、《波西.杰克逊与魔兽之海》、《波西.杰克逊与巨神之咒》、《波西.杰克逊与迷宫之战》、《波西.杰克逊与最终之神》。于是我拿起一本叫《波西. 杰克逊与神火之盗》翻开，津津有味的看起来。这本书介绍的是主人公波西.杰逊是个美国12岁的问题儿童，患有严重的阅读障碍症和注意力缺陷与多动障碍，还常常被学校开除，直到有一次博物馆改变了他的命运，他发现自己竟然是海神波塞冬之子。之后，他进入了混血营，但危机也到来了，因为众神之王宙斯象征的闪电之杖被偷了，他误以为是海神波塞冬指使波西把闪电偷走，就下令让海神波塞冬十日之内归还闪电之杖，否则就要开战，同时死亡之神把波西的母亲抓走了。混血营便派出波西去执行任务，阻止宙斯与波冬塞开战，在预言中，预告波西将把失窃的物品归还，但将被一个称为朋友的人背叛，最后将失败无法救出最重要的存在。在出发前，一个混血营的同伴叫卢克.卡斯特兰送给波西一对带翅膀的飞行鞋，在任务期间因冥王哈帝斯的武器黑暗之盔也不见了而被其他两个复仇女神追杀，途中与战神阿瑞斯结仇并刺伤了他的脚踝，最后成功找回闪电权杖并交还，阻止了天神大战。

就是这本书的主要内容，我非常喜欢它。

书四年级作文7

“小燕子，穿花衣……”我哼着小曲往邮局赶。我的习作在报纸上发表了，我得到了十元钱的稿费。跑进邮局，我把取款单和校卡递给阿姨。一会儿，一张崭新的10元钱从柜台上伸出来，我看着它，热血沸腾。我把钱紧紧握在手中，一路想着该怎么用。不知不觉来到了书店门口，我想起了上次想买的《水浒传》，于是，毫不犹豫地跑进了书店。我捧着书来到收银台，有点舍不得这十元钱，但又一想，钱没了，可我有书了呀，于是就把钱递了过去。

我十分爱惜这本书，因为它和以往的书不一样，这是我用自己的智慧获得的。

和书相伴的时间一长，就有了感情。

一天，好朋友赵立英向我借《水浒传》，我犹豫了好一会儿才答应。过了半个月，赵立英把书还给我时，我惊呆了！书套被换了一个，里面的纸张都被彩色笔划脏了，底面也被撕掉了，我感到眼泪在眼眶里开始打转。赵立英在一旁一个劲儿地道歉，原来是她的妹妹干的，她不知该怎么向我解释，所以一拖再拖，不敢还给我。我为了不让赵立英难过，强忍着不让泪水流下来，连声说：“没关系。”赵立英这才放心地走了。可她刚从我的眼里消失，我就“哇哇“地大哭起来。哭了一会儿，我摸摸这位伤痕累累的朋友，看着它憔悴的样子，心如刀绞，鼻子一酸，又哭起来。书似乎在说：“朋友，没关系。我出生就是为人类做贡献的，这点伤对我来说没什么。”但我还是高兴不起来。

晚上，妈妈又给我买了两本我喜欢的书，才使我小小的心得到了一点安慰。

书四年级作文8

书，我真挚的朋友 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人从小起就应该培养一种良好的习惯。而我就养成了一个爱看书的好习惯。

有一次，中午休息时，同学们围在一起正考虑玩些什么游戏，忽然詹小雨提议玩成语接龙，还说了游戏规则：两个成语要首尾同字，看谁成语接得多而快。我一听心想：我平时不看成语，这下可要出臭了。但其他的同学都答应了，我也只能硬着头皮答应。接着詹小雨就说：“我先来打头炮！” “用行舍藏”，好难的连的成语，可是出乎意料的是在我认为那么难的成语，对金亦伟来说只是小菜一碟，他不假思索的连了个“藏头接尾“接着有同学又出了个“掉以轻心”“心？”怎么连呢？正当我窘得不知如何是好时，詹小雨说：“心，我来帮你吧！”接着就说：“心急如焚”。我们一共轮了四个回合，我却只答出了一个，而且还是较劲了脑子。自从这次我出了丑后，回到家我就让妈妈、爸爸帮我买来了许多书籍。通过一段时间的坚持，我养成了爱看书的好习惯。不但丰富了我的头脑，还给我带来了无穷的乐趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

而我爱看书，就犹如老鼠爱大米、 小鸟爱蓝天、小猫爱鱼儿，小狗爱骨头。为此爸爸、妈妈为我能养成看书的好习惯而感到高兴。

书四年级作文9

书籍，是梦想的翅膀，带我遨游科学的殿堂；是明亮的北斗，指引我们求职的方向；是蒙蒙的细雨，洗掉我们愚昧的尘垢；是贵重的营养品，不足我们缺乏的营养。在五彩缤纷的课余生活中，书无非是我的最爱。我爱书，更爱看书，因为我觉得看书是一种享受。从书中，我彻彻底底的明白了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真正意思。

在我五六岁时，我就爱上了看书，不过我只看连环画，因为——那时的我是个贪玩的孩子，没有心思去看每一个字。不过，我因为一本连环画，差点把命也给搭上了……

在一年级开始报名前，我在书店看中了一本书。于是，我便央求妈妈买给我，妈妈坳不过我，只好给我买了。回到家里，我“废寝忘食”地看那本连环画，妈妈“龙颜大怒”，把我的连环画给没收了，放到她的卧室里，每次出门都要把门锁上，以防万一。我在家里绞尽脑汁地想怎样才能进去。突然，我的脑子里闪过一道灵光：咦，妈妈好像没有锁小卧室到大卧室的窗户。哈！我可以从那里翻进去呢，我真是太聪明了！就这样，我趁着妈妈出去的那段时间，偷偷翻进去看书，一听到脚步声就出来。不料，在我准备再一次翻进去时，脚像是踩到了肥皂似的，从一米高的窗子摔到了地上：哼！妈妈不在，否则非大哭一场！妈妈回来后，看我这般狼狈样，于心不忍，把连环画还给了我。虽然连环画回到了我的身边，我却付出了惨痛的代价。为了看书，这也是值得的。

书，我一生中的`梦想就是拥有全世界的书，我连做梦都想，但这是难以实现的愿望，不过，我并不感到绝望，因为，在度过每一个春夏秋冬时，是书，它培养了我的情操，伴我成长，因此，我无比欣慰。

书四年级作文10

在无边的寂寞里，书籍成为了我忠实的伴侣，起初看书的动机十分简单，仅仅只是为了消磨一个人独处下的寂寞的时光。然而随着时间的推移，书所独有的魅力使我沉浸于其中。如同一块光华内敛的璞玉，书散发着古老而温厚的气质，透过这块玉石，你仿佛能看到一对深邃而睿智的眼眸，渗透出无与伦比的精神气质，令人为之倾倒。那是长者的双眼，指引着你人生的方向。

于是，在一天天的阅读中，我为鲁迅笔下旧时代人物的遭遇而掩卷沉思，也为《儿童时代》系列从书中生动童真的镜头而浮想联翩；我为安徒生笔下丑小鸭变成白天鹅而欢欣鼓舞，更为《水浒传》中天罡地煞的命运而纵情悲歌。书籍仿佛成为了我的挚友，在我的体内注入了一股崭新的活力，如和风，如春水，滋养，丰富着我。它打开了那把尘封下早已失去光泽的心锁，心中的阴暗面一扫而光，那久违的笑容也重新在我双颊绽放……

一天中午，我回到教室，照例打开《小哥白尼》，重温书中一个个有趣的故事。眼角余光中，前排的“调皮鬼”一脸坏笑地回过头来：“喂，我说我们的‘书虫’，你成天独来独往，蒙头书山“苦”读。你难道不闷吗？”

闷？我眨了眨眼，像吞下了一个难以入口的酸杨梅。但旋即，一抹释然的微笑立即从我的嘴角泛起。因为我知道，“闷”“寂寞”已不再是我的代名词，我已有了一颗充实的心。

书四年级作文11

书是人类进步的阶梯，这话可真没错，书带给我们的好处有这么多——1.扩展视野2.陶冶情操3.丰富生活……现在我就来讲讲我与书的故事吧。

俗话说:四川人认字认半边。我就是个“典型事例”。

二年级的一天，受了我们班小书虫:杨颖.林伟程的影响，我拿起“成语大全”津津有味地读了起来。忽然，我遇到了“耿耿于怀”我大声读：“huohuo于怀”妈妈听到了，问：“秦璇，是这样读吗?”我知道，她在暗示我。我一脸茫然:“难道不是吗？那怎么读啊？”我一连串问了两个问题“自己查字典吧！”妈妈别有一心地说道。没把办法，“救兵”搬不来，只好“孤军奋战”了。“找到了，找到了！”我兴奋地大叫。语毕，我又若有所思地嘀咕：“原来这个字念‘耿’啊！”说完，俏皮地笑了。

现在我也领悟了妈妈的意图:她要我明白，遇到不懂的字，要懂得查字典。现在想起，那时候的我，是那么年幼无知，而现在我已经四年级了，读书方法也学了不少：

1.抓住节，段中关键词，专有名词，量词理解，取书之神。

2.读书的过程中若有感想，就在书的空白处写下感想。极端的例子人家还要写一些读书笔记处

3.熟读精思。读书“若读得熟而又思得精，自然心与理一，永远不忘。

4.不断反省和总结自己的读书方法。

书给我们的生活带来了多大的乐趣。看书，看完是一回事，而看懂又是一回事。读书要集中思想，边阅读，边理解。

让我们一起遨游书海吧！

书四年级作文12

书，是人类进步的阶梯。书不仅可以使人们增长知识，还可以使人们开拓视野。

我从小就喜欢看书，因此，书架上，摆满了各种各样的书，有《成语故事》《感恩老师》《安徒生童话》《爱的教育》等等许多书。在这些书中，我最喜爱的是《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》。

在这本书中，它包含了语文基础知识，阅读，习作，口语交际这四单元。

在语文基础知识这单元中，让我学会了使用字典、词典，能体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法等等许多基础知识。

在阅读这单元中，我学会了如何联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用，让我养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。阅读这单元，还提高了我的阅读能力。

在习作这单元中，它让我培养了留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心的习惯，让我学会用简短的书信便条进行书面交际和修改习作中有明显错误的词句，还让我尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料。

在口语交际这单元中，让我学会了如何用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。

《小学生提高学习成绩的300个新语文故事》让我学到了许多课本上学不到的知识。

我喜爱这本书。

书四年级作文13

妈妈是一本读不完的书

妈妈是一本书，一本读不完的书，一本充满对我关心与爱护的好书，这里写满了妈妈对我无私的爱。

第一页，里面蕴含着妈妈对我深深的爱。妈妈在博山禾硕教育培训学校给我报了个英语培训班，有一次上学的时候，雨下的没完没了，我对妈妈说：“今天不上了吧！你看外面的雨下得越来越大。”可妈妈却说：“不行！必须去，拉下课程怎么办？这点雨也不算什么。”于是我们骑着车上学去了，到了学校我一下车发现我一点也没湿，可妈妈却湿透了半个身子，我看到妈妈的样子，我的心像是被一只无形的大手给一把抓住似得，紧紧的，让我胸闷难耐。

我问妈妈为什么把大部分雨衣都披在了我的身上。她微笑着对我说：“没事的，如果你被淋湿，要是感冒了可不得了，会影响学习的，如果我感冒了吃点药就好了……”我的鼻子立刻酸了起来，我强忍着才没让泪珠掉下来。

第二页，里面充满了知识。有一次我期中考试考得很差，我以为妈妈会吵我，可是妈妈却耐心仔细的教我每个题的做法，直到让我彻底明白为止，于是我的成绩也进步了不少。

第三页……第四页……

妈妈这本书，我永远也读不完，他是我最珍爱、永远不会丢弃的一本书。借助“母亲节”的来临，我衷心祝愿妈妈身体健康，事事顺心。

书四年级作文14

书是人类进步的阶梯，没有书就好像这个世界上没有食物和水一样。妈妈说我不是她的“孩子”，而是书的“孩子”！什么？你竟然不信，那好，我就举个例子吧！

有一天上午，学校发了《小学生导读》，我津津有味地看着，时间过得飞快，不一会儿，优美的上课铃声就响了。俗话说“时间不等人”，放在这儿真是恰到好处呀，上课时，我几次偷偷摸摸的将手伸进课桌里，但幸运的是我终于控制住了手，嘘——！

终于挨到了放学，老师刚说完下课，我就迫不及待地拿出书，看了起来，如同一只恶狼见到了食物似的。

过了一会儿，我隐隐约约地感觉到有一个男人站在我的身旁，我对他说：“叔叔，请问您找谁？”说话间，我的眼睛一刻也不离开《小学生导读》。“我，我呀，找的就是你！”这时，我才抬起头来，一看，原来是爸爸，我吃惊的问：“咦，爸爸，你怎么来了？”“放学了，接你回家呀！”这时，我才恍然大悟。

回家的路上，我忍不住拿出了书，看了起来，突然，我的头撞在了大树上，我捂着额头上红红的包包，这时爸爸刚好回头，正好看见了刚才的一幕，哈哈大笑，我捂着眼睛，装作哭的样子。“唔唔唔，唔唔唔，……”爸爸无奈，只好投降，最后爸爸买了零食给我吃。我以胜利者的姿态，高高兴兴地回到了家。

哈哈，这就是我，与书有着朋友般亲情的我！一个名副其实的书的孩子！

书四年级作文15

书，被大家称为‘长生果’其实啊，我和这“长生果”还发生了几件有趣的事呢！

我最早的读物是用小铁环系在一起的硬纸片，那是一种比巴掌大一些的小书，上面画着许许多多漂亮的图画，这便就是我三至五岁的读物。

后来，我又看到了基本真正的连环画，如《七色花》、《小糖果》、《血泪仇》等许多连环画。因为这事我还闹了一个笑话呢！每天我都捧着他们看得如醉如痴，姥姥正在看电视，妈妈有点饿了，便叫我给她拿一包饼干，我只好合上书去给她拿饼干。可是刚走了几步，就忘了：“妈妈叫我那什么？拿眼镜？她又不看电视，那这个干什么？”算了不管这么多了，我快步走到桌子旁拿了眼镜就走到卧室门口说：“拿来了”说完往床上一扔就跑回去看书了。妈妈哭笑不得的说：“你也六七岁了，拿个饼干都不会拿？”只好自己去拿了。

我八岁的时候迷上了故事书，如《百家寓言故事》、《百家童话故事》、《安徒生童话》、《童话大全》等书。又一次快睡觉了我也很困，便把手中的《成语故事大全》放在了床边，妈妈上床的时候一不小心把我的书给碰掉了。床边正好有一个大盆，还好妈妈一把抓住了它。不过这本书还是被妈妈给抓坏了。我的脸色马上晴转阴，撅起了嘴。妈妈立刻说：“明天带你去书店再买一本。”这回我的气可算消了，脸色又阴转晴了。

我九岁到十二岁迷上了小说，先从《蓝皮人》、《太空兽》开始，到《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，这些书丰富了我的见识，扩展了我的视野，这些书给了我很大的帮助。

书，给我带来了优美的词汇，书，给我带来了好的成绩，书，教会了我做人的道理，书，给我带来了一笔宝贵的精神财富。