实用的三年级学生作文(精)

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的三年级学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级学生作文 篇1

我对《当代小学生》的痴迷是无以言表的。每当我翻开书香四溢的当代小学生这本书，就好似一股甘泉悄然流进我的心田。这本书就像一盏明亮的指明灯，照亮我前进的道路；像支支神奇的画笔，把我的童年描绘的五彩缤纷；像一盏启明灯，照亮了我前进的道路。

‘卷首语’写了一首首精美的小诗歌，让人流连忘返。同时也增加了我的文学水平；‘读故事写作文’通过一个个诙谐幽默。妙趣横生的小故事告诉了我们语文的乐趣‘作文导航’使我写作文的水平提高了不少，让我懂得了许许多多的写作方法和技巧；‘五彩童年`’通过作者细致的描写把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默风趣的语言向我们展现出来。‘我爱我家’这个栏目使我看到了数不胜数的`‘奇葩’家庭的开心事，让我捧腹大笑，在大笑的同时，也让我明白了许许多多的真谛；‘亲亲自然’仿佛让我看到了植物们多姿多彩的生活和绿意盎然的景象；‘我的动物朋友’似乎让我看到了动物们其乐融融。欢笑嬉戏的美好景象。‘小小旅行家’让我看到了全国各地美丽的风景名胜和当地人民的习俗，

这本书是一本不开口的老师，令我受益匪浅！

三年级学生作文 篇2

从小到大，每个人得到的爱都是不一样的，每一次得到的爱也是不一样的，有苦中的爱，有甜中的爱，还有冬天的爱……我得到的一次爱，是雨中的爱。

这是上个星期发生的事。

每周的星期四，我都要在校内上两堂记者课，回回都要上到下午5：30左右。爸爸妈妈虽然担心我，可是工作忙，只好提心吊胆地让我自己孤零零地回家。

这天，上完记者课，天差不多全黑了，跟夏天的夜晚一样，黑得吓人。本来就让人心惊胆战的，偏偏天上又下起了倾盆大雨，今天忘了带伞，回不去了，我急了，心想：“哎呀，怎么办呀？真希望马上就停雨，不过那是不可能的呀……”等了半天，还没见雨变小，我急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。

于是，我只好和同学撑着一把伞，走过操场，可我的心里还是“扑通扑通”跳个不停。正在这时，我看到一辆似曾相识的大红色的电动车，我心里一惊，啊！是妈妈的电动车！我兴奋极了，脚下好像踩着一朵幸福的云。我从同学的伞下跑出，背着书包冒雨冲到了妈妈的.电动车旁：“妈妈，你怎么来接我了？”

“我知道你没带伞，怕你淋雨，就请假过来接你！”妈妈答道。只听“滴答滴答”，雨从雨衣的边角，钻进了妈妈的裤子、鞋子里。我抬头望望妈妈，雨和汗流过她的脸颊，像捉迷藏般溜进了妈妈的衣服。

“妈妈，谢谢你来接我！”我笑了。

妈妈也笑了：“还在下雨呢，赶快钻进来吧！”

“好！”

“哦！对了！我怕你冻着，特意跑回家帮你带了一件风衣，赶快穿上，别冻着！”

“好的！”我急忙接过风衣，顺手把它套在了身上，“真暖和！”

“暖和就好，走了！”

我刚想应一句，却欲言又止，问：“妈妈，您冷吗？”

“哎呀，我是大人，就算冷，抵抗力也比你强！”妈妈回答。

我还想说什么，可是，听到这儿，我不想说了，我想：我有一位这样的好妈妈，这份爱，我永远无法忘却。

虽然这件事已经过了一个星期，妈妈也没说什么，可我却记住了这雨中的母爱。

三年级学生作文 篇3

春天迈着轻快的脚步到来了。她给小草带来了碧绿，给花儿带了绽放，给人们带来了希望。

公园是植物的世界。这里是一片新绿，柳树抽出了新的技条，一年四季都是绿色的松树显的更加精神了。风一吹，杨树的'树叶就发出“哗哗”的响声，好象在拍手欢迎春天的到来。

公园里也是花世界。一朵朵的桃花儿用粉红的颜色表示出了春天的到来，淡紫色的丁香花伴着新鲜的空气。飘到街道上，飘到商店里，飘到敞开的窗户里。一朵一朵的迎春花长在街道的两边，每当夜幕降临，它们就会给散步的人们送来淡淡的香气。燕子从遥远的南方飞了回来，一边飞，一边叫，好象在说：“这里的春天最美丽”。

春天，是花草树木的世界，也是一年四季的开始、万物复苏的季节。

三年级学生作文 篇4

1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。

2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。

3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。

4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。

针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：

一、引导学生学会观察生活。

观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？

1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。

2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的训练，深化对事物的认识。

二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写

作文能力和说话是一致的，说话是作文的基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的`摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。

1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。

2、加强诵读能力的训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。

3、复述，是用自己的语言和课文中的主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。

4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。

5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。

三年级学生作文 篇5

假期我和舅舅舅妈还有妹妹一起去深圳。在火车上我一直在想象，深圳是什么样子的？是大城市还是一个小地方？反正到那我就会知道啦。

我期望已久的深圳，终于到了。我们坐了三天的火车才到的。我发现深圳好美！没想到那里房子的形状竟然千奇百怪。而且我对那里的建筑物也产生了极大的兴趣。那里的.房子都高到出乎我的意料，竟然都有100多层，真是高呀。那里非常热，就连雨天都那么闷，听说深圳从未下过雪。那里的人都没见过雪呢。我在那里还有许多的第一次，第一次去游乐园，第一次去海洋世界，第一次去世界之窗……我在那里很开心，深圳很大，是个发展很快的城市。车也特别多，听爸爸说有时候堵车能堵好几个小时呢。深圳绿化环保真的很好，一年四季都是都是绿色的。而且这里人很文明。不会乱丢垃圾。我们去玩的时候妈妈手里一直拿着垃圾袋。听妈妈说这里没有冬天，好想在这里学习。我一定要好好学习，考上深圳大学。

深圳这么大，这么热看到爸爸在有空调的办公室里工作我很欣慰。我决定好好学习，我要超过我的父母，做一个各方面优秀的人。

三年级学生作文 篇6

清晨，我背着书包来到学校。只见红色的墙上镶着几个金灿灿的大字：郝各庄镇中等中学小学。

走进铁门。扑入眼帘的绿油油的草场，操场是土做的，操场旁有绿油油的草。前东北方是教学楼，一共有三层。

一楼是德育处、音乐教室和美术教室。二楼有八年级、四年级二班和四年级一班。三楼是校长管理的目前不清楚。

操场正前方是鲜艳的五星红旗。据说是革命战士用鲜血染成的。操场西北方有一个报刊。里面记载着校园新荣旧貌。老师付出的艰辛，同学们放不下的校园、操场。

操场西边有六棵参天大树，这些树是校园的保卫者。这些树的'前面，还有几棵松树哨兵，一有动静他们会马上禀告给这些参天大树。一阵风吹来小草和大树们散放着阵阵清香。给人一种清爽的感觉。

教学楼东边是乒乓球桌。前面还有体育器材室。

下课同学们在操场上玩耍，上课同学们在教师认真学习。

我都已经讲了那么多了。你们大概知道我们的校园的东西了吧。不说了，反正一句话：我爱我的校园。

三年级学生作文 篇7

趁课间休息的片刻，视线往窗外投去，天井花园的倩影便闯入眼帘。那儿草翠花开，蜂蝶蹁跹，给人一种美好的遐想。天井花园，紧紧地挨着我们的教室。每当课余，就有同学三三两两地漫步在那条用鹅卵石铺成的小路上，这条小路可以贯穿整个花园。脚底下光滑、圆润的鹅卵石，像在给你享受免费的脚底按摩。

再往前走，最显眼的就要数水池了。走近水池你会发现池里有成群结队、色彩斑斓的鱼儿。鱼儿是调皮的，你明明定眼看着它们，可一眨眼的'功夫，他们就会从你眼皮底下溜走……

虽然学校的天井花园并没有公园那般开阔，没有什么名贵树木，但它小巧玲珑，就像一块碧玉镶嵌在学校的一角。

三年级学生作文 篇8

假如我会变，我会变成一只鸟，唱着欢乐的歌，扫走人们的苦恼，给大家带来快乐。

有一次，我来到一座医院，飞到一个生病的老奶奶的窗前。老奶奶看见了我，笑着对我说：“小鸟啊小鸟，你要是能扫走我的痛苦，给我带来幸福，我就会好好地感谢你。”我笑着对老奶奶唱了一首欢乐的歌，扫走了她的.苦恼。老奶奶一下从病床上起来了，她特别高兴，说：“谢谢你，小鸟，你真是传说中的神鸟啊！”老奶奶又说，“我的丈夫失明很多年了，你可以把他的病治好吗？”我点了点头，和她来到了家。

到了家，我飞到老爷爷的肩上，为他唱了一首能治好失明的歌。老爷爷立刻睁开了眼睛，看见了眼前美丽的景色，他欣喜若狂，说：“这是那种神鸟啊！不仅会唱歌，还会治好人们的病。真是太感谢你啦！说着，他便从橱柜里拿出一些米，放到我面前。老爷爷望着我，我也在开心地吃着米。

假如我是一只鸟，我能扫走人们的苦恼，能给人们带来快乐，让人们平平安安地过着幸福的日子，那该多好呀！

三年级学生作文 篇9

我的课余生活可丰富了，有读书、下棋、骑自行车等等。其中我最喜欢的就是骑自行车了。

别看那小小的自行车，它可给我带来了不少快乐呢！它的"脚"大大的，"身体"宽宽的，"脖子"长长的，可威武了。每当我骑着它的时候，我就觉得我坐在了高铁上，因为它的速度非常惊人。有一次，我骑得飞快，一不小心摔倒了，我哇哇地大哭，但是我还是爬了起来，继续骑。因为我不能放弃自己喜欢的`事情。

这就是我最喜欢的课余生活，虽然它只是一辆小小的自行车，但是它锻炼了我的身体。我非常喜欢它。