三年级木头人的作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的三年级木头人的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级木头人的作文1

学生们再次举手，老师邀请我。我走到讲台前，老师一动不动地站在讲台旁边。我唱了首《萨拉啦啦啦》，然后像只老鼠一样在站台上走来走去。但是，老师还是不动，我觉得“老师好难啊。”我只能用最后一招，叫“笨鸟先飞”。我跳了起来，双手上下摆动，摔倒在地上。老师终于笑了，同学也笑了。教室里充满了欢乐。

下课后，所有的学生都说这个游戏很有趣。

三年级木头人的作文2

今天下午，老师教我们玩木登海的游戏。老师请了五个学生做木登海，然后让五个学生上来，用他们的动作让木登海大笑。我看见一个人在挠他痒痒，但他没有笑。一个学生表现的像头猪，但是woodenhead笑了，其他四个学生都失败了。

三年级木头人的作文3

学生们再次举手，老师邀请我。我走到讲台前，老师一动不动地站在讲台旁边。我唱了首《萨拉啦啦啦》，然后像只老鼠一样在站台上走来走去。但是，老师还是不动，我觉得“老师好难啊。”我只能用最后一招，叫“笨鸟先飞”。我跳了起来，双手上下摆动，摔倒在地上。老师终于笑了，同学也笑了。教室里充满了欢乐。

下课后，所有的学生都说这个游戏很有趣。

三年级木头人的作文4

我们都是“木头人”，不说话，不笑！我们都是“woodenhead”，看看谁做的最好！今天老师和我们玩了一个有趣的.游戏。

比赛就要开始了，心里很激动，也很紧张。如果我让人发笑，我就赢了；有人逗我笑，我就输了。

说到儿歌，大家又蹦又激动。游戏开始，两个人先失败。给我印象最深的那个孩子很活泼。他用牙齿和爪子在玩，就像老鹰要抓小鸡一样，立刻引对手大笑，轻松赢得一局。

以上都是pk，以下是同桌的pk。我是“木登海”。在同一张桌子上，她用手在我眼前晃了一会儿，又逗了我一会儿.虽然她尽力逗我笑，但我还是忍住了，最后我赢了.

每一轮激烈的竞争过后，我都被淘汰。我的决心是：我永远不会输给你！