语文六年级作文（通用41篇）
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的语文六年级作文，希望对大家有所帮助。
语文六年级作文 1
我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起，我开始系统的学习画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。
我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。
记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的.冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。
最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！
语文六年级作文 2
人人都说秋天是金黄色的收获季节，这在城市中似乎是感觉不到的，只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空，一望无际的金黄色波浪，这时人们的心情也会好像刚刚清洗过的玻璃，变的明亮起来。
但是仔细想想，为什么说秋天才是收获的季节呢？难道其他三季我们就没有收获到什么吗？粉红色的.春天我们收获着候鸟的欢叫，新柳拂过面庞的温柔；草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声，雨滴洒在肩膀上的畅快；银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步，一夜北风过后阳光的温暖。
看，我们在每个季节都有不少的收获呢！其实，更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，好像蝴蝶一样飞上天空；一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，好像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程，好像坐时光穿梭机在过去与未来畅游。
希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获；在感动中收获，在思考与回味中收获！
语文六年级作文 3
从踏入学堂的第一天，我心里便开始生长着一种感情，那是我对语文的喜爱和依恋。九年来，它经历着时光的考验，而且，它作为我的朋友注定要陪我走向永远。
语文从我身边轻轻走过，留给我的，有永垂不朽的青史；有百读不厌的绝世名篇；有可推心置腹的坦诚贞言，也有深奥的人生哲理。
语文拥有博大的'胸怀，它不仅容纳了顶天立地的英雄豪杰，也不遗弃奸诈的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流连于小桥流水人家，最爱细雨柔风的甜润。
语文是饱经风霜的哲人，它向我诉说那纯洁如水的友情，它向我描绘那甜美的亲情，会面不相识的无情，六亲不认的绝情……它用平和的言语净化我的心灵，完美我人生的小路。
语文是一面镜子，一面集古今为一体的镜子。面对它，让我正衣冠，知兴衰，明得失。
语文是人间的万象图，轻轻地开启它，一个多姿多彩的世界呈现在我们眼前。
语文是一个充满生机的花园，诱惑着我不自觉的拥抱晨露中那轮朝阳，感伤晚霞中那抹夕阳红。
语文是桥，引我们来到美丽而又真实的彼岸。
语文是……
语文六年级作文 4
一天中午，烈日放出耀眼的光芒，晒得柏油马路都变得松软了。
这正是做小实验——“日光烧纸”的好时机。
于是，我忙把一张白纸铺在院子的空地上，然后拿着放大镜对着太阳照。
当放大镜距离纸面12厘米左右时，白纸上出现一个杯口大的光圈。
随着镜片向下移动，光圈逐渐缩小。
离纸面只有5厘米了，纸上的光圈只剩下一个亮点，发出电焊火光一样刺眼的光。
我好奇的用手指去摸，哎呀!像被开水烫着似的.，我赶紧把手缩了回来。
我两眼紧盯着亮点，不一会，聚光点下的纸由白变黄，由焦黄渐渐变黑，刹那间，奇迹发生了，我大声喊起来“哥哥，快来看，纸冒烟了!”还没等我说完，纸已经烧了一个大窟窿。
今天的小实验真有趣，我会不断的学习，努力探索科学的奥秘。
语文六年级作文 5
在我们班，你时常可以看见一位女老师一丝不苟地讲作业。她，就是我们的语文老师———王老师。
王老师是一位负责的好老师。她时常披着朝霞而来，追着最后一缕晚霞离开校园。不信？听我慢慢道来。
唉，田径队又要比赛。不习惯早起的我打着哈欠，拖着半罢工的腿走进了教室，七点就要走，这么早！我放好书包，打开门，刚要到楼下去乘车，突然与一个身影撞了个满怀。啊！是———王老师！她竟这么早便来了。王老师为了我们，竟不顾自己的身体。此时校园里空无一人，别的老师也都没来。王老师为了我们，竟牺牲自己的时间……我鼻子一酸……
放学喽，五点了，田径队终于结束了。呀！衣服还在教室呢！唉，没办法，只有上去拿了。教室里应该空无一人了吧，我大胆地猜测道。我慢慢悠悠地走到了教室门口。眼前的'一幕把我惊呆了。王老师还在！她守着朱豪毅，陪着他做作业。多么认真、负责的好老师，多么爱学生的好老师！宁可自己晚走，也要督促学生完成作业！王老师已工作了一天，现在本应该好好休息，而此时……
王老师，您认真负责，任劳任怨地为我们操劳，您真是我们敬佩的好老师！
语文六年级作文 6
今天我们要辩论的是关于善意的谎言是好的还是坏的。
在这里，我要先举个例子：
有一位老人经常感觉很不舒服，去到医院检查。经检查后，发现他得了白血病，需要移植骨髓。经检测，他的儿子正好有适合的骨髓，于是，他就给老人说明了情况，可老人不让他移植。于是，他儿子就编了一个谎言，骗他说已经给他找到其他拥有适合骨髓的人从他身上移植了。到了做手术的`那一天，他的儿子正在抽骨髓然后移植到老人身上。这样的谎言你能说是不好的吗？
我认为，善意的谎言还是可以有的。只要出发点是好的，为何不可以呢？中国有句古话说得好，用之正则正，用之邪则邪，不也是说什么东西使用都是要看人如何使用它的用法吗？像古代有一些人虽然杀了人，但杀的都是作恶多端之人，平民有反对他们杀这种恶人吗？善意的谎言虽然也是谎言，但它不同于其它的谎言，因为在它前面有一个修饰词：“善意的”。所以，善意的谎言是好的，并不是不好的语言。
语文六年级作文 7
今天下午，我们在教室里上最后一节课，大家都愁眉苦脸的，好像对上课厌烦了似的。
这时，我们的班主任老师——钱老师心生一计。说道：“同学们！我们都很辛苦了，不如来玩画鼻子吧。”我们一起欢呼起来，同时有了疑惑：老师怎么会对我们这么好呢？老师先叫小画家——潘子鸣来画一张没有鼻子的.人脸。在叫别人来画鼻子。
同学们都举起了手来，没想到老师选的是平时的捣蛋王——戴竹飞。戴竹飞上来了，老师用红领巾把戴竹飞的眼睛蒙上。
只看见戴竹飞来到黑板前，同学们就大声地吼道：“左边、右边、上边、下边……”有的说错的，有的说对的，反正一塌糊涂，戴竹飞都要奔溃了。
这时，他一鼓作气，把鼻子画在了眼睛上。我们笑得上气接不到下气，戴竹飞自己也呵呵的笑起来。
在笑声中，已经不知不觉的下课了。
真令我难忘呀！
语文六年级作文 8
在本次学习中，我们班同学都沉浸在诗歌这个大国度里，畅游诗歌海洋的精妙之处，品味诗歌的优美绝伦，享受阅读诗歌的无限乐趣。
众所周知，古往今来，中国数千年的文学发展犹如长江黄河，滔滔滚滚，奔流不息。诗歌不仅抚育、浇灌了世世代代的诗人作家，也沾溉、浸润了数千年来不同阶层人们的心田。身为一个中国人，必须会读古诗，更好的是能写诗。
这次活动，本小组成员制作了一本小诗集，名叫《诗行万里》。因为我希望我们辛苦劳作出的诗集能够行走千里，行走万里，永不停歇，让所有人都能记住这诗集。本组成员各有所能，有写现代诗的，有写古体诗的，有绘画的，有搜集古诗的……各个组员其乐融融，各有所能，所以这个活动进行的十分顺利。
这次活动让我受益匪浅，如同从现代穿梭到了古代一般，让我感受到了诗的奥妙与精辟。读到李商隐的《无题》，我仿佛看见了老师如同园丁一样哺育着我们;读到孟浩然的.《春晓》，我仿佛看见了春雨洒遍大地的情景;读到李白《望庐山瀑布》，我眼前仿佛出现了一泻千里的瀑布……
轻叩诗歌的大门，品读诗歌，去感受祖祖辈辈的光辉历程;去聆听无限的诗歌音乐;去畅游诗歌的海洋吧!
语文六年级作文 9
同学们，我们只有一个地球，我们只有一片蓝天，我们只有一个属于自己的家园。让我们立即行动起来，从自己做起，从身边的.小事做起，保护我们的生存环境，保护我们的大自然吧！
地球与人类有着生死之交的关系，地球灭亡了，则人类也会跟着灭亡。
现代的生活方式，对地球有着巨大压力：尾气排放、工业残渣、污水、乱砍滥伐等等人为的破坏，使得地球经常发生地震、洪水、海啸、雾霾等灾害，所以我提出以下几点建议：
第一：尽量不要驾车出行，或者发明电动汽车；第二：尽量节能生产；
第三：污水不能排入大海与河流；
第四：尽量砍一棵树种一棵树。
地球是生命之源，我们要爱护她、呵护她，"善待地球就是善待自己",让我们一起保护地球吧！
语文六年级作文 10
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有着蓝蓝的天，清清的河……
在银河系中，我是充满着生命与水的蓝色星球，是万物的摇篮。目前，在浩瀚的宇宙没能找到第二个想我一样能让动植物生存的星球。几百万年前，人类就在我的身上繁衍生息。
现在，人类的科技发达了，他们也懂得在我的身上找寻资源。大量的树木被砍伐，使我的.皮肤干燥。泥土流失，陆地沙漠化，洪水泛滥……各种灾难接踵而至，我的身上已是遍体鳞伤。
更让我头疼的，还有废气。如今的我，已是一脸的忧虑和无奈。每天刺鼻的废气把我呛得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是烟雾腾腾。一座座工厂拔地而起；一辆辆汽车穿梭如织。
再有，人类为了满足食欲，谋取暴利，大量捕杀无辜的动物。看着一个个濒临灭绝的动物，我心如刀割，眼泪忍不住地往下流。
人类啊，你们不要忘记，我不是你们取之不尽、用之不竭的财富。我再也经不起你们的折腾了。我病了，我需要休息。请你们不要再砍伐树木，排放废气，污染水源，自相残杀了。为了你们的未来和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一样，有着蓝蓝的天，清清的河……
语文六年级作文 11
暮色四合，一弯月牙越升越高，月亮身边不时有灰纱一般的云朵穿过。
告别黄瓦红墙威严华丽的皇宫，拐弯来到青砖绿瓦富贵清幽的王府。这复原的王府亭台楼阁，雕梁画栋，无论色彩还就是花纹无不体现着精致。池塘里碧波荡漾，荷花摇曳。夜色仿佛隐去了白天的喧嚣，沐浴在银柔月光下的府邸安宁祥和。沿着弯曲的石板路，踏过悦动的石台阶，经过一天奔波劳累的我，寻着一挂着幔帐的`临水小亭，倚梁而坐。
偌大的王府中寥无几人，我兀自坐着似于尘世相隔，心中不免几分孤寂落寞。回身细看暂时栖息的小亭子，随风而动的幔帐和五颜六色的纹样，在此刻终也有了审美疲劳之感。
闭上眼睛让身心放松片刻，倾心聆听来自世界的声音，除了蛐蛐的叫声，不知何时捕捉到了空灵轻巧的音符，轻轻叩击着屋檐瓦片，洗刷着枝叶林梢。起身张望，月亮早已不见踪影，只有仿佛急匆匆赶路的黑云一片一片。登时起身张望，细密的雨丝拂在双颊上，拂过耳边低声私语，拂过手臂掠走尘埃。雨声愈来愈清晰，在这个清冷的月夜。
想要撑伞归去时，忽闻远方似有悠悠笛声，丝丝缕缕伴雨而来，吹的我心中。远离家乡身处幽径的我，听着合着细雨的节拍飘来的笛声。此时飒飒的雨声，袅袅的笛声，轻轻拨动着我的心弦，所有美好的日子在风中轻吟浅唱，此情此景令我沉醉，就是雨声，也就是笛声，惊艳了我这一刻，青春的时光。
语文六年级作文 12
傍晚，天气显得格外闷热，快要落山的太阳，将身子上残留的一缕金光留下了，天边红光闪闪。转眼间乌云笼罩了一切。这时，从远处传来了一阵又一阵低沉的雷声。“轰隆隆——轰隆隆——轰隆隆，”噢，又是雨娃娃惹怒了雷公公，气得它大发雷霆。
突然，雨娃娃以迅雷不及掩耳的速度从天而降。肯定是到人间来躲藏一下，以免遭受雷公公严厉的“家训。”“哗哗哗，哗哗哗，哗哗哗……”雨娃娃越下越多，我拉开窗帘，往外一瞧，“呀，雨像针一样快地在织布，天地之间顿时行成了一道毫无漏洞的天‘网’。”雨水顺着房檐往下滴，滴下来的.雨水汇成了一条小溪。雨点滴到水中，溅起了一朵朵水花。
哇，好一幅美丽的雨景。呀！不好了，雷公公下来找雨娃娃，嘿，放心雨娃娃早以躲好了，有的藏在小鱼肚子里；有的藏在小青蛙屁股下；有的藏在禾苗头上；有的藏在花儿手心；有的藏在瓦角的衣襟下；哈看雷公公怎么找的到？只见雷公公气得直发“电”，一个个闪电一扫而过，照的分不清哪儿是天，哪儿是地。雷公公没办法，只好请来它姐姐风婆婆。风婆婆鼓起腮帮子，大声叫着“娃娃，快回来。”真是“老将出马，一个顶两”雨娃娃平时最听风婆婆的话了，可不是嘛，看，它们都乖乖地跟风婆婆回家了。
雨过天晴，空气显得特别清新，舒服极了！
语文六年级作文 13
在悠扬的雨中，我看着过去人群的宁静，开始练习我的话，仿佛心情好多了。似乎许多年前，在朦胧的雨中，潮水悄悄地上升和下降，这样人们才能看到它是如此美丽。与荷塘的月光不同，这是另一种宁静和朦胧的心态，因为它离潮水很近，看潮水是我们最大的乐趣。
我知道潮水是多种多样的，有时是粗糙的，有时是顽皮的，有雄伟的，但我仍然喜欢它的安静外观，其中大部分是如此的安静。从远处看是合适的`。潮水并不像预期的那样雄伟。事实上，它更像是一个百变的女人。有时顽皮，有时任性，有时温柔。它看起来不太漂亮，但如果水上升了，它就会感到凉爽。
最好站得更远，站在楼上，从远处看。水和天的连接特别虚幻，让人觉得它不是仙境，这条河的潮水就像天河上的一丝花蜜。这一边的水土养育了这个人，说花蜜是花蜜，但对奶奶和叔叔来说，这可能是花蜜的诱饵。虽然我们的一代搬到了金华，但我们也可以在偶尔的假期里欣赏潮水的习俗，并在这一边想象他们的过去。
过去，也许古镇的旧房子所记载的历史记忆只能代表它。这里的桑树可能仍然像许多年前一样致密，让人觉得它们非常活跃。雨滴的声音和几年前一样好。外面的雨还在下沙。它吻着树叶的声音，仿佛它想给它增添更多的活力。
思想的流动，但一旦我回到上帝，我就开始练习写作，继续表现出整洁的正规文字。
语文六年级作文 14
天气总是说变就变，一会儿放晴，一会儿下雨，一会儿变阴谁也不知道接下来会怎样。变化多端，气象万千，今天的天气会是怎样的呢？
这个周末，碧空如洗，天气晴朗，是个散步的好天气，我和妹妹拿上矿泉水，穿上运动服，就出门了。刚出门，就听见小鸟在枝头唱歌，小鸟迎着微风歌唱，真是一个让人愉快的天气呀！
我们走在小路上，听大自然的话语，聆听微风的歌唱，看一幅生动美丽，有诗有景的画。大自然真美啊！
我们走了一段时间，买了两个面包，边吃边感受空气中弥漫着的气息。可是，正当我们都陶碎在空气中时，天空变得阴沉起来，时不时还狂风大作。我的.直觉告诉我：要下雨了。真是说曹操曹操就到，下雨了！雨滴狞笑着向我们走来，我和妹妹以百米的速度跑回家，雨一直紧追不舍，“呼呼呼呼”我们终于到家了，妈妈见我们成了落汤鸡，赶紧拿来干毛巾给我们擦雨水，感觉舒服多了。我到窗前向外望去，哇！雨下得可真大，感觉想要淹没我们。我吃过午饭，雨还下，“真是的，雨还要多久才停啊！我还要出去买文具呢！”妹妹抱怨道。可是。又有什么办法呢，天是多变的，只有天才知道自己接下来要干什么吧！
天气就像梦想，是多变的，在梦想中，往往会有许多挫折，只要你坚定的梦想走过去，就一定会实现。让我们一起朝梦想走过去吧！
语文六年级作文 15
我喜欢的雨天
朋友们，你们知道我喜欢的天气吗？对了，它就是雨天。
我喜欢雨天，它虽然不像晴天那样让庄稼茁壮成长，但它在身后为庄稼运水，让庄稼不会因无水而枯。它也不像阴天，让人心情莫名的烦闷。这些知识肤浅，你们细细品味雨天也能品出特别的味道。
我喜欢雨天，如果是下小雨的话，你远望四方，四周都像被薄薄的面纱罩住，让人忍不住走进揭开面纱看个究竟。如果停雨后，你抬头看下天空，这时天空会不会格外的蓝？这时走在小路上，哼着喜欢的歌，让小鸟在旁边作伴，这时微风吹来，你会不会感到十分惬意？这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的.小诗。
我喜欢雨天，即便是暴风雨也有它独特的韵味。
暴风雨来临时，你只需搬一把椅子，静静地坐在窗前，听着预告暴风雨即将到来的激昂的乐章。暴风雨一到，那些如同豆粒般的小精灵就迫不及待地来到你的窗前，跳着有节奏感的舞蹈。旁边无形的演唱家唱着振奋人心的歌曲，这时你会在心里谴责那个创造暴风雨这个名字的前辈：明明这么有诗意的境界要给它用上这么一个恐怖的名字。风停了，雨止了。这是你出门呼吸一下，会惊讶的发现：空气居然前所未有的新鲜。有了这种感觉，你会巴不得隔几天下一次雨。
这就是我喜欢的雨天，如果你问我我喜欢什么天气，我只会告诉你：我最喜欢雨天！
语文六年级作文 16
江南，烟雨。小巷在小镇间静静流淌，用优雅的手势诠释小镇里的人或事。
低矮的房子覆盖着深色瓷砖。缝隙里飘着一些小草，小小的一片，卑微却安静，等待着雨来。下雨时，水从缝隙中落下，形成一串风铃。我会刻意走在屋檐下，享受雨滴从头顶落下的感觉。一次，一次，仿佛是颤抖的春天。
然后，门前的水沟哗哗地。瘦，软，害羞。两掌宽的沟里会有浅水，会改变各种奇怪的线条和线条，交织，反射出低矮的屋檐。偶尔会看到早上奶奶洗的叶子，飘在上面，停了又停，最后流向远方。还有隔壁小男孩的大理石，华丽而纯净。不一会儿，就会听到“啪嗒”的声音。两岁的孩子光着脚站在沟里，一只手笨拙地提着裤角，另一只手在水里划动，给我的心里带来欢乐。母亲的嗔怪声这时响起，巷子里热闹起来，雨下得喜气洋洋。
被雨水浸湿的青石板已经铺到大叔的院子边上。老榕树就站在那里。雨中的树叶绿油油的，密密麻麻的，静静的，等待着。始终如一的为弄堂里的人撑起树荫，树根嵌在青石板里，铺成了通向大街的路，很潮湿，很有诗意。穿着拖鞋的孩子踩在树下一连串的笑脸上，跳上跳下，躲避着猫猫。擅长画画的.哥哥推开窗户，给屋檐下的老树刷漆。细雨如丁香般飘逸，他在灌木丛下诉说着自己的小巷。
下雨了，滋润了老树粗壮的树干，抿去了人们心中的尘土，浸湿了弄堂里的东西。
小巷流，在小镇，在烟雨里，在人们的心里。很好听！同样的态度，它告诉——就在这个雨天。
语文六年级作文 17
我记得那天，那天下起了倾盆大雨。虽然雨下得很大，但是有她在我身边，给我撑伞，我就放心了！
那是我二年级，校园按响了门铃，学校结束了。教室门口挤满了家长，学生们陆续出去了。有一两个从来不见父母。心里很着急，老是往外看，坐立不安。毕竟大家走的时候只剩下我一个人，忍不住哭出声来。老师安慰我说：“你爸妈现在肯定也很着急，宝宝还没回家，等着吧，他们肯定快来了。”然而，半小时后，没有发现任何痕迹。老师笑着说，你妈刚给我打电话让我送你回家。我还说，虽然他们很忙，很关心我，但我还是默默点头，心里很开心。
雨肆意地写着，我在她背上安然无恙，但是。老师一边背着我一边拿着书包，雨也跳进了她的鞋子和裤子里。我一边撑着伞一边祈祷。我们走了大约半个小时才到我家，但是家里没人。老师整理了她的衣服。就在刚才，我妈跟她说，她和她爸晚点回来，让我在家呆着。我也默默的答应了，有点难过。
我想留住老师的.时候，她的衣服几乎洗过一次，但被拒绝了。我默默地看着，有雨从我的眼中落下。
后来我才知道，我妈那天根本忘了打电话，也不可能有什么话说。一切都被老师哄着，但我想说谢谢。
我忘不了雨天。我忘不了我的二年级班主任。虽然雨水打湿了她的衣服，但她还是钻进了我的心里。
语文六年级作文 18
那个早晨风很大，吹得路旁的树摇摇摆摆，天色也是阴暗的。我一个人走在回家的路上。好冷啊！我心想。
不一会儿就下起了雨，没有带伞的我打了个寒战，只能快速地跑到一家店的屋檐下等天空放晴。一阵风吹过，雨下得更大了，我无奈地等着，把两只胳膊交叉在一起。透过玻璃窗，当看到那家店里摆着的透明雨伞时，我兴奋极了，想着终于可以走啦。可在我踏进店门的那一刻，我突然意识到今天并没有带伞钱。那只刚刚燃起的火苗被一盆突如其来的冷水浇灭了。我着急地看了看窗外，那阵雨并没有停得意思，反而是越下越大了。看来天空并不同情我啊，我想着。
老板娘从我进店起就一直看着我，在我拿起雨伞又放下的瞬间，她似乎看出了我的心情。“小姑娘，你没带伞吗？”我有些失落的点了点头。瞄了一眼她的眼睛，那双不大的眼睛里透着善意。她说：“你赶时间吗？不介意的话”，她拿出自己的一把伞，把它递给我。“这把伞你先拿去吧。”我突然之间有些不敢相信。“给我了吗？”“嗯拿去吧，没关系的。”我看着他亲切的.脸上没有恶意，就接过她的伞。正想要对她一说声谢谢，老板娘又抢先对我说了一句，外面的雨太大了，你先在这儿待一会儿吧。我点了点头，向她道了谢。
雨终于小了一些，我打算回家了。走出门，透过伞边的水珠，我看见她脸上的笑容很温暖，让这个下雨天变得很暖。
语文六年级作文 19
干净的天空上有着一朵朵翻腾的白云，在太阳高照的天气下，蝉声源源响起，微风掠过大地，植物款款摆动，充满了夏天的气息！
微风走远了，阳光消失了，云朵进化成一团又一团的“黑色会”，嚣张的霸占天空，狂风无情的吹毁，夏天的'美好气氛，此时豪雨也和它们一搭一唱的下起！大树在雨中顽强的抵抗，动物纷纷躲进家里。雨低不停的撞击地面，雨水不断的冲击池塘，铁皮不时传来“叮叮咚咚”吵杂的声音，这时眼前一片朦胧！
下雨限制我不能雨中嬉戏，不过任信的我绝不认输！拿起花花绿绿的雨伞，走在路上，村庄并不死寂，仍然有人出来收衣。玩水！放眼望去深山。院子里，无论是大人。小孩，手中都紧握住着带子，要做什么是呢？走进一瞧，原来大家在捡蜗牛，有些人为了蜗牛争的天翻地覆，有些人为了抓更大蜗牛，差点从山顶，落到山脚下，真是命大啊！在池塘边，一群又一群的的小孩，争先恐后的想跑到水里，抓青蛙，那些小孩真夸张，不顾自己的性命，奋不顾身的扑向青蛙！路上，不只有我一 个人，也有情侣共撑一把伞，在雨中假浪漫，我看了觉得自己是“电灯泡”所以就跑走了！
在回家的路途，雨势小了，可是地面还是有很多水，车子来来往往，路人就被水溅的心情不愉快！可是我很快乐，总觉得满载而归，因为在雨中漫步，犹如在看三D立体电影，看的心中充满快乐，所以下雨天并不是坏事！
语文六年级作文 20
滴滴答答，滴滴答答，下起了。我撑开我的粉红色的小雨伞，好像一个个有礼貌的小，它们轻轻地敲着我的小伞，向我问好。我的在小雨中散步。哗啦啦，哗啦啦，噼噼啪啪，噼噼啪啪，落在伞上的雨滴娃娃越来越多啦。它们把我的小伞当成了蹦床，在上面欢快地蹦来跳去，还打着滚儿，接着又把我的小伞当成滑梯，它们顺着伞面哧溜滑到伞边，变成一条条细细的雨线，轻巧地落在我的脚边，悄悄地溜走了。
雨不断地从天上落下来，就像打翻了云婆婆的白玉碗，碗里的珍珠项链断了线，一颗颗珍珠哗啦啦地掉落在街道上，变成了一条条欢腾跳跃的小鱼，唱着歌，时不时地扭动着身体，吐着泡泡，尽情地玩耍游动。
再看那些街边的，它们在风雨中摇晃着枝条，好多雨滴娃娃落在小树们的身上，为小树们洗去身上的尘土，为它们清洗碧绿色的头发。小树们快乐的唱着歌，有礼貌的.不停地说着“谢谢”。
雨中撑伞的人越来越多，雨伞就像在雨中绽放的五颜六色的花朵，它们时而聚在一起，时而分散开来。屋檐下躲雨的人们，有的在谈论天气，有的在看雨景，还有的皱着眉头，因为雨滴娃娃们太热情了，它们不愿意让人们太早回家。下雨天就是雨滴娃娃们的天堂。
我最喜欢雨天了，我撑着我的粉红色的小雨伞和雨滴娃娃们快乐地玩耍。
语文六年级作文 21
放学了，我们几个同学有说有笑地下了楼。天空灰蒙蒙一片，像一种难以言喻的情绪。当我背着书包走了一会儿的时候，我才意识到有细小而稀疏的水珠滴到我的身上。
下雨了。眼前的一切仿佛都染上了层层水雾般，有些朦胧得失真。有些肮脏的自行车焕然一新，成排鲜艳的颜色融在一起，初看整齐，细看恬静自然。桥对面的小吃店炊烟袅袅，雾气没有在水中散开，反而愈发浓厚似纱，盖过边上的几家文具店，白雾里时绿时红，叫人看不真切。我呆站在原地，头发和肩膀已然不知不觉湿了一半。有人冲我投来奇异的'目光，一会儿便扭头进了雾气之中。
雨有些大了，我加快脚步，又不自觉地停在了那两棵临街的桂花树旁边，我看着那树，心绪飞到了远方。我好像闻见多年前的桂花香，透过清爽冰凉的水汽遥遥传来，仿佛洗去了烟火气，更令人心旷神怡。那时候，坐在教室里都能闻到那桂花香，回味悠长。门口还有一个老伯卖桂花糕，推着一装糕点的小车，经常下雨在那吆喝叫卖，五块钱能买上三个桂花糕。我没钱，没吃过，但那香甜的气息光是闻到便觉满足。我想入非非，站在那绿叶树下，呆呆地、痴痴地望着......
我就那么站着，直到有人喊了我一声，方才回醒，头发湿了大半，肩膀更是湿了个透。我已经很久没有看到学校对街小吃店烟雾缭绕，也很久没有看到那卖桂花糕的老伯来校门口了。
雨越下越大，颇有一去不回之势。
语文六年级作文 22
这几天都没有下雨，那几个我很讨厌的雨天，我却开始怀念。
——题记
记得还在小学的时候，我很喜欢我的一些同学， 但是很讨厌老师，总是说是天底下最最坏的老师，最最不负责的`老师，这样的说法，就不胫而走的在我们这个小小的班级流传开了，我们以为，我们很团结，老师那 灿烂的微笑，在我们眼中就蒙上了一层阴影，变得很假，很坏。我们的心中，同样被蒙上了一层阴影，便觉得自己失去了什么，那时候的无知，却告诉自己其实什么 也没有失去，冥冥之中，我们改变了，也就多了一个心眼，少了一份单纯。
其实从小就一直告诉自己“要做你自己”，当时只是觉得这句话很有道 理，却还是很放纵自己，其实根本不知道自己是什么样子的，是什么性格的，却又一味的自信，于是便有理由去拒绝自己不想接受的东西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己讨厌的事物……可我，还以为我很坚强，很勇敢。
于是，便有理由沉沦了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放纵了……
还是那灿烂的微笑，却沉沦了，怨恨了，还是那个小小班级，却沉沦了，放纵了。
其实后来才知道，我们心中其实根本没有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一缕似有似无的小小伤感而已，谁让那时的我们不懂得什么叫做责任呢？现在懂了，可又在怀念那个天真而又快乐却有一点伤感的小小班级。
眼泪在欢快地打转，而最终没有掉下来，如果我哭了，那我就输了，所以……一定不能哭！
语文六年级作文 23
最近雨连绵不断，我的心情也跟随漂浮不定。
今天是辅导班的最后一天，却下起了小雨。
当放学之时，妈妈来接我。因为早上雨还没下，所以我穿着拖鞋来的。可能是怕我穿拖鞋不好走。妈妈来接我，还提着个包，里面就是我的鞋子。
我换好之后，妈妈把伞递给我。或许是因为我长得高了，或许是因为伞小了，我在走路时，腿上面沾满了水。妈妈在后面缓慢的跟着，倾诉她的年龄。见我的腿湿了，问道：“这伞小啊是不？”我说：“啊，是啊，你咋不带把大点儿的啊！”
妈妈不语，把我们两个的伞换了，那一把硕大的伞撑在我的头顶，而回头一看，妈妈的背是崎岖的，尽管拿着伞，也有点力不从心的感觉，许是岁月不轻易间吞噬了，又许是精神的压力摧毁了。
我们俩在雨中漫步。
天上的云依旧是白的，只是天空不再湛蓝。
一路上，都是我们两个的.背影，一前一后，一瘦一胖，一高一矮，一小一老，配上雨的交响，云的伴随，天空的映衬，竟然突出了，我的母亲，显然已经老了。
一到雨天，妈妈都会腰疼，一路上，我感觉是不是应该为她做什么。回到家后，我给妈妈捏了捏腰，她竟说“这个雨天不像雨天“。
当然，因为我是我母亲的第二个女儿，所以母亲已经四是多了，尽管你的母亲才三十多，也应该多关心一下那几个雨天。
语文六年级作文 24
一直阴着的天，在第二节课便终于下起了雨。淅淅沥沥的，又掺杂着零星的雪，窗外忽然是浓抹的风景，又仿佛有着风吹打着邻近的窗户，呜呜地响起来。体育课也便换做室内，老师坐在讲台前，偶尔会呵斥一两句。
于是，教室沉没在一片安寂之中，只偶尔有些细小的说话音，却也终究隐去。我低头写着作业——似乎初中之前，这样的自习课往往是要闹得翻了天的。因为小学的自习课，最后都是班主任来利用。而那时候，我会不无艳羡地想，初中那么多的自习课，又会怎样的欢快呢。可是，到初中的第一个星期，我就知道，只不过是一样的风景，一样的沉寂。而我又向来是个“随遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡乱地说些话。若是安安静静，我也便只溶于这些平静之中了。
后座的.y一直在哼歌，我常常觉得她是个可爱的女孩子，因为那份真实还有一种自由自在的欢快。她往往这样哼着歌，只是微小的，却是一种绝妙的美好。我也便随她而走进一种欢喜的情境中，在静默中寻找着一切微笑的本源。忽然发现，即便是这样阴蒙蒙的天气，我却也不再是悲伤的人。心灵总在这些静谧中有所依偎而有所归宿，窗外的雨看得很清楚，而那些风景亦并未因此模糊，只是将颜色深沉起来。窗前一排的树木，它们似乎在浅笑着，枝枝丫丫地伸展着，我总不记得它枝繁叶茂时的样子，就如我常常忘记它光秃秃的模样。
我相信并且喜欢这样一个雨天。
因为雨往往让我看到真实的绚烂。
语文六年级作文 25
窗外的雨，还在淅淅沥沥地下着，空气中到处弥漫着雨水和泥土的芬芳。
我爱上了雨天。
每当这时，我信步踏进那湿柔的雨帘，与它进行最亲密的接触。小时候，我一直认为雨是这世间最完美、最纯洁的东西，它透明，轻轻地来，又轻轻地离开，这种想法像不可磨灭的记忆，刻在我的心中，流淌在我的记忆中，伴我成长。
雨天，既不像晴天，皎阳似火，给人以烘烤；也不像雪天，冰冷的，冰天冻地，一滴一滴的`雨水就像晶莹的水晶从天而降。
我喜欢看雨滋润着万物，悄悄中，万物贪婪地吮吸着雨水，清幽完美。
雨，毫不逊色于大海，它带走了我所遇到的烦恼，冲刷了我的心灵，一场雨过后，我会变得更加清醒。
漫步在小河边，风悠悠湖水蓝，也别有一番恬（tián）静的风情与韵味。冰凉的雨滴拍打在我的脸上，丝丝缕缕钻入我的心中，让我那躁动的思想趋于平静。
常常，我喜欢一个人静静地站在河边，站在雨中，独自欣赏着雨中的一切，那丝丝垂柳，庭宇楼阁，一切都变得那样洁净和精神。
看！雨用它独特的技术编织着一张无形的网，那是自然的杰作。
听！雨正用它奇妙的演奏技巧弹奏着美妙的音乐，那是万物的语言。
顿时，雨的气息，溢满每一个角落，让我陶醉。
我爱雨天。
语文六年级作文 26
六月的天，小孩的脸。古人诚，不欺我。刚刚还是晴空万里，几片不知从何而来的黑云撕扯着本来蔚蓝的天空。不一会天空中就下起了倾盆大雨，电闪雷鸣，路上的行人有的举着雨伞，有的穿着雨衣，神色匆匆地奔向归家的路。
我在自己的卧室里百无聊赖，有一搭没一搭的不停地按动着遥控器，精彩的电视节目也完全不能吸引我的注意力。
一声惊雷响过，我飞奔着跑去卧室，把自己埋进了温暖的被子里。从小我就害怕打雷，从被子间探出脑袋，看着窗外的雨幕我纠结起来。作为一个男孩子，我好像应该像个英雄一样冲出雨幕，为将要下班的妈妈送去一把带有爱心的雨伞，但我可是真怕！
就在我内心挣扎之际，妈妈回来了，她轻轻地打开门，一步一个“脚印”地走进屋子，把湿漉漉的`衣服扔在洗手间的地上。看到尴尬的我，妈妈的目光仿佛一座大山像我压来，空气都被压缩起来，呼吸都变成了一种奢望。我飞快地跑到书房，只有装得很忙才能掩饰我的慌张。
书房里的我装模作样地捧起书，心里警惕地偷瞄着门口。许久，我听见了洗菜、倒水、切菜声。那时，一股愧疚弥漫上我的心头。
“吃饭啦。”妈妈喊道。我终于鼓起勇气，走到妈妈身边忐忑不安的向妈妈道歉、认错。看到我可怜兮兮的样子，妈妈的愁眉终于舒展开了，望向我的目光也变得一如既往的温暖：“好了，没事的。”
天晴，窗外小鸟欢叫着，云朵点缀着蓝天，小草上闪烁着晶莹的露珠，彩虹在天边闪现着，也在我和妈妈的心间搭起了一座桥梁。
语文六年级作文 27
每到周一早上就成了妈妈最忙碌的时刻，今天也不例外，妈妈很早就起来为我准备早餐。
外面下着雨，天空是那么的阴沉，黑暗。“哎呀！快六点了，妈，你怎么不早叫我，我都要晚了，要是赶不上车怎么办？你平时不都是很准时吗？这次怎么这么晚？我可不想迟到。”我抱怨个不停，手忙脚乱的穿上衣服，妈妈赶紧为我盛饭，“快吃饭吧，晚不了。”“让你早点叫我起来，你偏不听，天都亮了，我要迟到了，快点儿，快点儿！”我急成了热锅上的蚂蚁。“不要急，喝点热水，再吃饭。”听着妈妈的'唠叨，不知怎么的，我火气越来越大，终于按捺不住了，饭也不吃，拿起书包就往外跑，一头冲进了雨中。
妈妈见状，赶紧收拾了一下，拿起一把伞追上来，她劝我回去吃点饭再走，我反而加快了脚步，气呼呼的不理她，雨越下越大，妈妈把伞往我这边挪，一把伞几乎全在我身上，又脱下外套，披在我身上。到了车站，妈妈全身都湿透了，而我只是鞋子上有点脏，妈妈见状，赶紧从口袋里拿出纸，把鞋给我擦了又擦。然后又从怀里拿出了一盒牛奶和一包面包，递给我：“这么大了，还耍小孩子脾气，饭也不吃。牛奶还热乎，快把它喝了吧，吃点面包，别饿着。”妈妈拿过外套，把伞塞给我，走向了雨中，我看她全身早已经湿透，目送她慢慢离开的身影，我后悔不已，眼泪流了下来。
妈妈啊，你是参天大树，我就是树旁的小草，人生的风雨到来时，除了你，还有谁为我遮风挡雨？
语文六年级作文 28
如果今天是雨天，透过乌云，你是否看见了光明。
如果今天是晴天，透过蓝天白云，你是否驱散了黑暗。
风雨之后是彩虹万丈。
晴天之后是一米阳光。
没有永远的晴天，也没有永远的雨天，这是大自然给人类的考验，不在晴天中留恋，也不在雨中沉沦，这就是人类对待事物该有的态度。
有时候觉得雨是天空哭泣时滑落的眼泪，而乌云则是天空忧郁的容颜，常常在想，天也会难过吗？它应该也有不快乐的`事吧，人生不如意者，十有八九，没有谁可以一辈子永远都是一帆风顺，难免会受到挫折，一次一次考验着我们战胜挫折的能力，只有战胜挫折，才能迎来晴天，否则你将永远陷入雨天，被挫折打倒，成为挫折的奴隶，要让雨水不在咸，不在苦。只有融入汗水和泪水，在加之一些调料，或许这雨水会变成世界上最好喝的甘露。
也许偶然的一天，你会沉浸在阳光和风雨中，这就是最佳的面对人生的状态，不要让自己太乐观，也不要让自己太悲观，生于忧患，死于安乐，同样的过得悲观也会导致忧郁症，持一颗平常的心就是最好的，这样做人处事才会比较容易，不以物喜，不以己悲。
阳光总在风雨后，请相信会有彩虹，珍惜现在的所有，用一颗平常的心，做不平凡的事，记住：生活不但有晴天，也有雨天，只要保持一颗平常心就好。
语文六年级作文 29
听，外面沙沙的雨声，使我想起了那个下着雨的友情。
上周我们去旅游，我是个忘记性，不管什么事情，不过个八九十分钟，是想不起来的，我们开始换车了，在换车的时候不小心走错了车，我和蒋义焘，把伞放在货架上了，不一会儿，我俩知道了，我们两个走错了车，路上下了很大的雨，我发现我的伞不见了，所以，我和蒋义焘共成一把伞，我们两个一起上了，一号车，我坐在后面，他坐在前面，我在后面十分的害怕回家会怎么样？因为伞不见了嘛。
蒋义焘看见我一脸十分害怕的样子，就问我怎么了？我说不小心把伞忘在了，三号车上。他二话不说，立马下了座位我问他去干什么？他说去帮你拿伞呀。蒋义焘快速的跑到三号车上我在一号车上，心中默默地为他祈祷心中充满了自责自己，为什么自己是个差记性？我真是个罪人现在我只能希望车子没有开走了。
过了十分钟，仿佛每一分钟都在煎熬着我的.生命他终于回来了，他身上披着雨珠和我不好意思的说，对不起，我没有找到你的伞。我说没关系:"都是我的错我才应该说对不起"。他说:"没有关系，为朋友就应该赴汤蹈火"。
没错，可以为朋友赴汤蹈火，付出一切的人那样的人才是真正的朋友难道不是吗？
语文六年级作文 30
自春节以来，太阳公公只露了一次脸，其他时间总是下着或大或小的雨。莫非太阳公公罢工了？赖床了？旅游了？唉，不管了，总之雨给我带来许多麻烦。
爸爸曾经跟我说，如果不下雨就带我去世纪东方看《疯狂的外星人》，我一听，立刻欢呼雀跃起来，在心里默默祈祷：但愿明天不下雨！但愿明天不下雨……可是，第一天，下雨；第二天，下雨……雨丝毫没有收敛的样子。唉，我悲催地念到：“明日复明日，雨日何其多！”每天，我的心情都像天空一样雾蒙蒙，可又没办法。都是你的错，雨天！
小区里原本就有那么些小坑，很多次我都差点摔倒。最近一直下雨，那些坑不免有积水，害得我鞋子常常弄湿。一次，我不小心踩到一个大水坑，鞋子、袜子都湿透了，我感觉两条腿都冷得发抖。我只好挨着冻跑回家去洗澡。都是你的错，雨天！
只要是最近洗的衣服鞋子，就再也没穿过。为啥？还是雨天惹的`祸呗！自从下了雨，晾晒的东西就不会干。那么多天，我的衣服全晾着，都没衣服可穿了。没办法，我只能从阳台拿了衣服，用电吹风把它吹干，再穿上。唉，要是晴天，还需要这么麻烦吗？都是你的错，雨天！
太阳公公，我求求你快点出来吧，哪怕露个脸也好啊！讨厌的雨天，请你歇一歇吧，让阳光普照大地，带点欢乐给我吧！
语文六年级作文 31
下了好几天的大雨，总算停了。我已经在家里呆了好几天，脚已经痒痒了，我连忙叫妈妈乘这个不下雨的时候带我去玩玩。
在车上，我听妈妈说，因为这几天都在下雨，所以我们家附近那一条河河水上涨了很多，说带我去看看。
过了大坝，到了桥上，我看见原本岸边干了的地方又被大水给淹没了，而且就到了离地大概还有15厘米的距离。我看了，心里有点怕怕的，心想：这河水会不会满出去，然后把房子给淹了？希望不要这样，要不然我就惨了！
我来到了桥下可以散步的那个地方（栏杆就在那里）通下去的楼梯台上看。"哇！下面的路好脏啊！"我忍不住叫了起来。这时候，我突然听见旁边的一个叔叔说："水退了好多啊！"这时我大吃一惊，这么满的水不是涨了吗？怎么说是退了很多呢？后来，我才知道，原来以前的.水比现在还要满，都满上岸了，幸亏有一些树种在台子上，要不然那一些树也要被水泡了！我总算知道了为什么下面这么脏，因为河水冲上来了，把很多的泥呀，沙呀，草杆呀，泡沫板呀什么东西冲上来，可脏了！
其实，以前这条河是很干净的，但后来，有一些人就把一些垃圾倒到河里，弄的河脏稀稀的，但是垃圾并不多，所以，情况并不是那么严重。
大家要保护环境呀！不要再污染环境了！
语文六年级作文 32
“哗哗哗”，这是什么声音。我跑出教室一看，呀！下雨了！雨点像断了线的珠子一样，从天上滚落下来，雷公公郑重的敲起了大鼓，我有些担忧外公会不会来接我呢？
不过，外公还是来了，雨也小了。我想：看来我是白担忧了！秋风吹来，空气中飘着一股清新的泥土味，花展开了娇美的身躯，我走在这条小路上，觉得无比的快乐！
又过了一会儿，蜜蜂出来采蜜了，蝴蝶跳起了欢快的舞蹈，人们收起了花花绿绿的.雨伞，还有人把外衣脱了，就剩下了一件短袖还在身上。晶莹的雨珠滚在叶面上。
好景不长，不一会儿，雷公公和雨姑娘坐在乌云上从天空飞来，我们没带雨伞，外公也慌了，马上给我的头上戴了一顶“小黄帽”——一条黄色的毛巾。那黄色是多么明亮，照亮了天空。那毛巾是多么柔软，多么温暖，暖到我心里。可雨太大了，毛巾不一会就打湿了，雨姑娘真是太狠心了，把我淋成了“落汤鸡”。我看了看外公：他的衣服全湿了，花白的头发上一直在往下滴水，我偷偷的拧了一下他的衣服，弄出了好多水。原本湛蓝的天空上积满了大片大片的乌云，鸟儿不唱歌了，蜜蜂飞回蜂巢了，人们也都回家了。哎！下雨天真糟啊！害得我们两个都变成“落汤鸡”了！不知不觉中，我们到家了，阿姨吓了一跳，赶紧把我们推进卫生间，让我们洗澡。
每次看到那条黄色的毛巾，我都会想起在那个雨天，外公为我遮雨的情景。
语文六年级作文 33
“滴滴答答！”天上忽下起一阵毛毛细雨，我一拉开身旁的窗廉，就看到天上落下一滴滴透明的珠，仔细一看，原来下雨了！看到窗外雨滴连绵不断，彷彿是老天爷正为什么事，激动的流下滴滴清澈的水，令人不由得难过起来。
雨声一下“滴滴答答”一会儿“淅沥华啦”，吵得正在写专心功课的我‘不由得静下来仔细聆听雨滴在歌诵什么。原来雨水是个音乐家，带着他的钢琴，四处表演，彷彿是个音乐大师，用美妙的歌声来演奏出令人赏心悦目的曲调，有时弹得微弱、缓慢，有时强烈快速，令我听得津津有味，有时还觉得意犹未尽。
下雨时，有时雨滴想要找一个安全的`地方休息一会，而流到凹陷下去的坑洞休息，形成小水坑，小水坑彷彿是一面透明的小镜子，在小水坑里出现了另一个世界，让我一脚用力踏下去。当水花喷溅的时候，像喷水池一般，往外洒出，又像烟火一样向外发射，让人不由得像慌乱的老鼠，四处逃窜。
天上乌云密布，风雨交加，雨大到可以把人淋得像落汤鸡，为了不让自己淋得全身湿透，由高处俯看，好像一朵朵五颜六色的花朵，这种雨天才看到的花儿，在雨天时欣欣向荣，随着大风摇摆，好像跳舞一般，随着人们的走动，花儿好像会走动，因为雨快停止，因此花儿就渐渐凋谢。
下雨天带给我的感觉有好有坏，虽然雨天使得我的行动受限，但是换个角度想，我可以聆听雨天的美妙音乐；可以玩踏水坑；还可以欣赏雨天时开的花儿。雨天是个心情的制造，可以带给大家不同的感觉。
语文六年级作文 34
夏日的午后，老师沉闷的上课声令人昏昏欲睡，一阵下雨特有的湿气隐约飘浮在空气中，使人乍时苏醒，望向窗外，绵绵的雨丝织成了一片网，垂挂在天边，窗外景色透出一种朦胧美，此刻的我，无心去欣赏这幅美景，只记挂着一件事情─我忘了带伞。
随着时间的流逝，雨越下越大，我背着书包，呆站在校门口，看着雨丝在我面前连成一条，落到地上，脑袋却是一片空白，没带伞，该怎么回去？校门口等待的人很多，一不闪神，我被撞得跌坐在地，看着身旁黑压压流动的人群，我就像是被遗忘在人群中迷失的.孩子，无依无靠，不知该何去何从，眼泪夺眶而出的瞬间，一股不知名的信念在我脑中响起：如果我就这样待在人群中，停滞不前，就算妈妈来找我，在一大片人海中，谈何容易？
于是，我从地上爬了起来，穿过人群，任凭沁凉的雨湿透了全身，我仍不顾一切地往前走，期望看见熟那张脸孔……“咦！你没事干麻淋雨呀？”，一把大伞笼罩在我的天空，妈妈略带埋怨的声音自脑后响起，一股安全感温暖地包覆住我冰冷的心，那一刻，我幸福地笑了。
遭遇困难，就像是忘了带伞的雨天，如果一直在原地驻足不前，不去面对遇到的难题，问题一辈子也不会解决。这时就要勇敢地跨出第一步，就算有挫折，就算被别人冷言冷语凉透了心，也不要害怕，只要继续往前，幸福，总有一天会回到我的身边，说不定还有机会看见天边那一抹绚丽的彩虹呢！
语文六年级作文 35
“阴霾天空，隐约雷鸣，即使无雨，我亦留此地。
延吉在今天的凌晨下了一场很小很小的雨，安静得悄无声息。其实雨声是大的，只是空气太过宁静，以至于无法使人察觉。直到一觉醒来没有看到往时刺眼的光，闻到淡淡的泥土的气息，我才觉知雨来了。此时的南方仍然是夏，那里的雨定会是热情而又迅猛的，还没来得及用伞回应，雨就把行人浇湿。我希望我喜欢的人对我也像夏雨一样热情直接，你若对我有意，随着阳光而下用雨水拥抱我，浸透我的全身，让我在雨中明媚地笑着；你若对我无意，大可以伴着雷鸣从天而降浇湿我，使我的心冷到冰点。因为反正无论如何，遇雨过后，夏天变蓝，我都不会难过。
可惜北方早早地进入了秋天的角色。我不喜欢秋天的雨，落寞、安静、暧昧。雨下得是如此慵懒，慢慢滴落，淅淅沥沥，好似在玩弄着人的心情。想要下落吻着你的.脸颊，又不肯太快地脱离天空，于是慢慢地，一滴一滴地下落，那样的方式，犹如男女初始对彼此心生好意一般，小心翼翼。我这么说着这样的雨，是在对我喜欢的人说，那个在某天夜里嚷嚷着要送我迟来一吻的你，那个在一大早又忧伤地说说要吻我是冲昏头脑的行为的你，别那么谨慎了好吗？你若对我无意，何必要一而再再而三地冲动三年…
语文六年级作文 36
一直以来就喜欢漫漫雪飘、潇潇雨飞。令人怀念的冬天早已成为过去，对雪的留恋只能存在记忆里，然后漫漫雪飘之后我得到了我喜欢的另外一个：潇潇雨飞。我迎接来了雨天，享受着下雨的感觉，品尝着下雨的浪漫。
或柔，或劲，或缓，或疾，或丝，或练。下雨的时刻，总是清凉的，幽冷的，淋漓的，酣畅的。
不遮掩，不修饰。阴，就阴得浓郁；冷，就冷得率直。没有微风的`温馨，没有阳光的明媚，却决不虚伪，更拒绝暧昧。
喜欢雨天。
喜欢临窗坐着看雨。看那雨丝柔情万般地轻拂，看那雨滴义无返顾地冲刺，看那雨练气壮山河地搏杀。
喜欢雨天。
喜欢倚床半卧听雨。听那雨丝如烟般微微轻叹，听那雨滴如泣般哝哝低语，听那雨练如怒般訇訇心跳。
下雨时分，心最清明。
伴着雨的歌、雨的舞，徐徐地舒展思绪，冉冉地升起念想，缓缓地滤去烦忧。便明白沧海桑田不过如此，悲欢离合最终过眼烟云；便懂得天长地久只是梦幻，花开花谢更应淡然随缘。
下雨时分，心最宁静。
抛却了俗事琐务，挣脱了凡心束缚。哭，就任泪淌流；笑，就放声尽情。压着的，一吐为快；堵着的，豁然开朗。有雨为伴，何忌何讳？
雨最知心。
忧，则泣诉；喜，便欢歌。从未山盟海誓，却不弃不离，无怨无悔。
雨最贴心。
春，则浴颓；秋，便洗躁。无须信誓旦旦，却坦坦荡荡，兢兢业业。
下雨时分，心最悠然。
喜欢下雨，喜欢雨天，喜欢潇潇雨飞。
语文六年级作文 37
如果是雨天，早上起床就不用那么紧张，做三十分钟的操，围着整个小学部操场跑上整整三圈，而是直接悠闲的去餐厅吃早饭，真好！
如果是雨天，体育课就直接“泡汤”，就可以去餐厅玩象棋、五子棋、围棋、跳棋。。。。。。同学们三五成群地围在一起，一较高下。你看杨振川正坐在象棋旁冥思苦想，葛景升在一旁出谋划策。齐雨萱和欧星梦娜正在跳棋边争先恐后，为胜利冲刺。享受着智力体育的欢乐，真好！
如果是雨天，走路队时，就可以打开一把把大大小小的伞，不光开收伞很有趣，整个校园也会变得美丽无比，就像长满了蘑菇一样！而且，我喜欢音乐，加上雨滴打在小伞上，打在地面上，打在房顶上，乒乒乓乓、叮叮咚咚、啪啦啪啦，整个校园仿佛变成了一座“KTV”，真好！
如果是雨天，睡觉也会变得有趣。再也不用像躺在热锅上的蚂蚁，热的翻来覆去。就像是一个天然的空调房，凉快得不得了，而且还能享受雨带来的专属睡眠曲，慢慢进入甜美的梦乡，真好！
如果是雨天，坐车回家的.路上，雨会在车窗上形成水气，你可以用小手轻轻地画出爱心、花朵、小动物。。。。。。这时，你可以试试将车窗升降一下，发生了什么？哇，一幅崭新的画板，真好！
如果是雨天，可以让我单一的校园生活变得有趣、美妙，真好！你是否也像我一样爱上了雨天？
语文六年级作文 38
开学已经一个多月了，在这其中，发生了大大小小的事情。而最让人郁闷的就是这持续不断的下雨天了。
它总是那样的出其不意，在你上学的.路上，突然就会下一场大雨，让所有人都变得狼狈不堪，身上沾满了雨水；也许，当老师在讲课的某一个瞬间，刚刚才停的雨又会毫无来由地倾盆而下。随后，你准会听到一阵惊叹声和一阵唏嘘声。
而且，下雨不仅会让人心情变差，外出不方便，更会影响我们的正常上课和学习。记得在上个星期，当体育老师赵老师因为下雨无法上课又走进教室开始上室内课时，教室里满是不情愿的声音：女生们嘟着嘴，一脸不高兴的样子；男生们衰号着，抗议着，更有男生大呼：“我讨厌下雨，还我体育课啊！”可这毕竟是事实，天公不作美，谁也没有办法。这时，我掰着手指头算了算，可谁知，不算不知道，一算吓一跳！这一个多月来，竟然只有三四节课是室外课，其余全都是室内课，这下，我终于明白，为什么男生们要大呼抗议了。
晚上，我回到家，便连连向妈妈诉苦，将肚子里的苦水统统倒了出来，妈妈听了，笑着说：“看来呀，最近的太阳真的可以用一个网络流行词——‘打酱油’来形容啊！看来最近，太阳都只是偶尔‘路过’而已，除非天气回暖，不然的话，可能阴雨天气还会持续很久呢！”
太阳公公，此时我很想问你，为什么你变成了一个“打酱油”的呢？你究竟要到什么时候才能再次出现在我们的面前呢？
语文六年级作文 39
揉了揉疲劳的眼睛，我望了一下窗外，漆黑如墨的夜晚一望无际，连目光也被吞噬得一干二净。突然，在遥远的天际，一道强有力的弧线划过天际，带来刺目的白光，也带来了深沉的轰鸣声。
一滴雨滴打在窗上，迸发出清脆的声音，一滴接着一滴，雨点越来越密集，窗门如同急促敲打的鼓面，带来“滴答”“滴答”的交响乐。看这样的情景，我的心不禁又黯然神伤起来。
母亲要去浙江，让舅妈来照顾，没有人再能约束我了。星期六，从早到晚上不肯下来，连吃饭也是一拖再拖，舅妈的催促不但没起到一点作用，反而引起我无尽的反感。我一直玩至深夜才放下鼠标，望望窗外，这雷雨就来了。
那雷声一声接着一声，一声压过一声，那浑厚的声音深深震撼着我，我犹如醍醐灌顶般清醒过来，这还是我吗？记得妈妈临走前对我说，让我好好学习，别光顾着玩电脑，要照顾好妹妹，不要想舅妈、姥娘发火……
母亲的话一条一条从我心中掠过，我又不禁想起小时候的种种，一行清泪不禁流下。窗外一阵强风吹过树叶，把我从思念中惊醒。我又望向窗外，只见那被黑夜染黑的树叶此时正在被风卷得漫天飞舞。地面上，雨滴积成的水坑中，月亮的'光影被拉的长长的，波光粼粼，倒映着我的思念。
我竟然哭了！曾经住宿一年，晚上照样睡得香甜，看着别人通红的眼眶，心里不禁暗暗觉得好笑。母亲也常常不在身边，而且一次就一年半载。没想到我这个冷血动物也会黯然神伤。
窗外的雷雨还在下，屋内的我却已变化。
语文六年级作文 40
要下雨啦!乌云聚集在房子上空，雨滴很沉闷地躲在乌云里，然后一个一个落了下来。豆大的雨滴滴在阳台上发出悦耳的滴滴嗒嗒声。狂风、闪电都来凑热闹了，搅得天空乱糟糟的，小花、小草被雨水打得低下了头。连大树也抵挡不住狂风的吹袭，摇摇摆摆，像是快要倒下来似的。风呜呜地吹打着窗户，像是被窗户撞了个大包，呜呜大哭了起来。轰隆隆，轰隆隆，一道闪电划过天空。
路上的行人撑着伞，顶着风，奋力向前移动，呜呜，还在哭的风顽皮地跑过来，抓住行人的伞，用力的拉，而行人呢，则拼命地拉住伞，不让它落入风的手上。这样的状况维持了很久，最后风终于败下阵来，悲伤地叫了声呜呜，然后愤愤地走开去拿其它行人的伞。噢，这次风可开心啦——它抢到了一个行人的伞。风蹦蹦跳跳地拿着伞，在天空上跳起了华尔兹。行人则是在努力地奔跑着，一会儿又跳起来，想抓住伞。风跳累了，在大树底下休息。行人趁机抓住了伞，一溜烟跑开了。风不肯罢休，又抢其它行人的`伞去了。行在马路上的汽车不停地用雨刷刷着玻璃，离开云朵的水滴顺着车玻璃落在了周围的草地、树叶上。水滴兴奋地将自己的经历讲给新朋友听，可惜，轰隆隆的雷电声掩盖了水滴的声音，水滴只好等这场雨过去了在讲给它的新朋友听。
雨过去了，风也走了，雷电已经消失的无影无踪，一道美丽的彩虹架在空中。小花、小草都慢慢地抬起了它们的头。行人收起了伞，迈开大步走着。水滴又重新给它的新朋友讲故事。
雨后天晴真美呀!
语文六年级作文 41
春花芬芳，秋风送爽，冬雪飘扬，夏雨疯狂。
我的家乡在沿海地区，一到夏天，就经常看到雨的身影。这不，前几天刚受过强光的烘烤，今天就被一场大雨“滋润”了(我变成了“落汤鸡”)。一到家里，一边换衣服，一边抱怨这鬼天气。就在我话音落下时，天空一道青色闪电划过，接着一声闷雷响起，我吓了一跳，立即闭口不言，生怕再出门被闪电打到(我们这曾经就有一个中学生被闪电击中过，当场死亡)。
嘴里不说，心里依然闷闷不乐。算了，还是来找我的Q宠玩玩吧，他们总能给我乐趣，让我忘记烦恼。玩了一会儿，准备出去逛逛，缓解疲劳。一到门口一看，哇!眼前的一切都蒙上了灰色，在这灰色中，夹杂着雨点，有时小如牛毛，有时大如黄豆。哎!为什么要下雨呢?我不禁叹道。
晚饭后，我呆坐在椅子上，也不知在想什么。这时，听的门的方向传来了怪声，我吓了一跳，就去问妈妈怎么回事，只见妈妈正在看着门外。我也凑了过去，不看不知道，一看吓一跳，没想到外面已是风雨交加了。我把那件事说给她听，她笑了，语气平淡的.说：那是风从门缝穿过的响声。我恍然大悟，陪着妈妈一起看这暴风雨……
一场暴风雨发生了这么多的故事，回想一下，刚才的抱怨真是很没意思。换个角度，也能从中欣赏到美的景象，留个心思，一切就不再乏味。生活总是寄给你惊喜，关键在于你是否错过，就像这场疯狂的夏雨。
