【热门】六年级友谊的作文合集5篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的六年级友谊的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

六年级友谊的作文 篇1

今日的天气比往常要好，我这一天也比以前过得充实。知道发生什么事了吗？哈哈，是因为我的好朋友王宇欣来我家陪我了！

她来了20分钟之后，我们严格按照她制定的计划行事：上午9点-11点写作业、下午2点- 3点看书；3点半-5点半出去玩、6点-9点半（看电视、吃饭、洗澡、睡觉）。

然而就在这愉快的一天即将结束的时候，我们两个人发生了矛盾。当时我们正在床上玩布娃娃。我去了一下卫生间，回来时就发现我的小兔子娃娃脸上被橙色的水彩笔画成了一幅鬼脸，我的心情由晴转阴，愤怒地对王宇欣说：“你烦不烦人啊，这水彩笔画到娃娃脸上不好洗，你也真是的，没跟我说就乱动，气死我啦！”说完，我拿着那个娃娃在床上随便找了个地方就休息了。一会儿，她对我说：“李佳一，你别生气了，要不你先抱着其他的娃娃吧，我去帮你洗一洗吧。”我埋怨的说：“算了，不用了，就这样吧。”但她还是从床上走下来，拿了另一个娃娃放到我怀里，把我手中的娃娃拿了下来，到卫生间把小兔子放到洗手池里。当我听到水管被拧开，清水流出的声音的时候，我留下了感动的眼泪。大概10分钟过后，他走到我身后，把我推醒，对我说：“小李子，看，干净了。”我见了之后特别高兴，但没在表情中流露出来，因为我还是个比较要面子的人啊。“好啦，高兴了吧，对不起，我不该在你的娃娃上画鬼脸，下次绝对不会了，我保证，我发誓。”“什么，还有下次，如果你今后还敢再犯，我绝不留情，这次就原谅你了。”就这样，我们两个又和好了。

那天晚上的一件小事，就深深打动了我的心灵，让我明白了：珍惜友谊，就是珍惜幸福；友谊就像是一道甜品，如果你不快点吃完，他在短时间内就会融化，所以，一定要珍惜这道甜品。

六年级友谊的作文 篇2

我和陈明是好朋友，我们总是形影不离。一起上学，一起做作业，一起玩游戏。

一天，我们上手工课，每个人把自己的小船拿出来玩。陈明见了我的小木船很精致，就想来看看，我就毫不犹豫拿给他看看。他说‘你做的小木船真好看。’我笑嘻嘻地说‘你的也不错呀。’忽然，‘砰’的一声我的小木船被陈明摔碎了。我转身一看，脸色突然一变。非常生气 地说‘陈明你为什要把我的木船摔碎。’话音刚落，我走到陈明面前用力一推，陈明往后退了几步，踩到我的小木船上了。这让我更加的生气，我一把得过陈明的小木船，用力的往地上一扔跳在上面踩了几脚。陈明见了哭着跑到教室外面。我自言自语的说：这是你自作自受，活该，谁让你把我的小木船摔在地上。

放学以后，我和陈明各自回家了，谁也不理谁。就在这时，心里不知怎么的非常的寂寞。我想：这是不是上午我和陈明闹别扭老天来惩罚我的。我觉得这不紧是摔碎了陈明的小木船，而是摔碎了我们的友谊。我还记得马克思说过：人生离不开友谊，但是得到真正的友谊是不容易的。友谊总需要真诚去播种，用原则去培养，用谅解去护理。想到这里我觉得这件事情我做错了，陈明不是故意要把我的小木船摔坏的。我错怪他了，而且还把他的小木船也摔了。我开始慢慢的自责，后悔我当时的冲动。

经过我反复的思考，决定重新给陈明做一个新的小木船。到了第二天上学的时候，我主动去找陈明，把小木船塞到了他包里。我诚恳的说：对不起，昨天是我的错，希望你能原谅我，让我们再做好朋友吧！他回答说：那天我也有不对的地方，也希望你不计前嫌。当他话刚落地，我们就紧紧的拥抱在一起了，谁也想不起之前的不愉快了。

小木船是我和他友谊的见证，同学间的友谊是纯洁的，是宝贵的，是值得我们珍惜的。

六年级友谊的作文 篇3

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的.小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又不是故意把你的船给砸了。”我们俩吵得不可开交，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。

从此，我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。在班里我们也如同敌人一样。

事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊。随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿出来，送给了对方。我们给它们取了个名字，“友谊之船”。

从此以后我们再也没有吵过架，把握好自己的小船，驶向远方。

六年级友谊的作文 篇4

友谊是关心，友谊是互助，友谊是春风，友谊是暖流，友谊是一个人进步的动力。我在与好朋友余凌霄的交往中，品味到了真诚的友谊。

那是一次作文口头竞赛。初赛时，她作为班上的语文科代表。负责掌握时间——按秒表。我悄悄告诉她，让她手下留情多给我些时间，毕竟我的作文太长了。她没动声色，我以为她已默认。便自信稳拿第一。

“开始！”她严肃地宣布。我滔滔不绝地说着，可是还没接近尾声，只听咚的一声，她竟然准时按下秒表。在所有人中，只有我，超时了！我好没面子！好伤心！

对她的举动，我十分生气。什么好朋友，这点小忙都不帮，害得我在众目睽睽之下出丑、难堪，让我陷入万丈深渊。我毅然决定不和她作朋友了！

在以后几天，我一直没理她。她已经察觉到了。她几次想给出我解释，我总是不懈一顾，扬长而去。因为我对她已经心灰意冷了，我们的友谊已不存在。可她总要我给她解释的机会。

这天，我极不满意地停下来。“你知道吗？我其实也有难言之隐呀！友谊要讲诚信，讲原则，如果没有这些，友谊还有价值吗？”我说：“你不用如此，朋友请你帮忙。你却——我又不是没跟你说！你让我当众出丑，多难堪啊？”“对不起！我也……不想！形势所迫！要是你在我手里过了关，不再提高自己，决赛能独占鳌头吗？不如……我帮你！”我恍然大悟，原谅了她。

接着的几天里，她天天陪我一起练习，又帮我修改稿子，给我指出不足，还给我出点子。每天她都坚持不懈地督促我，有时练得我满头大汗、力倦神疲。就这样，我终于把握住了时间。

“皇天不负有心人！”在我俩的共同努力下，那次口头作文决赛，我获得了一等奖！真有说不尽开心，她也感到很欣慰！

这事让我茅塞顿开：友谊应建立在原则中，巩固在真诚中，发展在批评中，不然，就会断送在奉承中。

六年级友谊的作文 篇5

小学的生活快要结束了，我认识了许多难舍难分的好朋友。她就是其中一个。

她的个子不高，长得也很瘦。不尖不圆的脸蛋上长着一双眼睛和一张尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇头让他看起来真像一个黑乎乎的毒蘑菇。她很擅长画画，她的本子上全都是各种各样的画。他画的东西大部分都是好的，但偶尔还是会有些不纯洁的东西混在里面…难忘的友谊她也很逗人喜欢。班上许多同学都喜欢和她玩，因为和她在一起总会感到很快乐。

她很温柔，所以总是被我们欺负。记得有一次上数学课，老师叫我们在自己的本子上画一个图形。（用铅笔）她没带铅笔，就转过头去向身后的同学借。我的同桌陈子旭趁机把放在她桌上的笔记本拿给我，并叫我藏好。（那时陈子旭坐在他前面，自己藏会被看到的）我把本子放到抽屉里，还拿了几本书压在上面，藏的天衣无缝。

她转过头来，果然发现本子没了。她做找有找都找不到，就来问我们。我们不想这么快就被揭穿，就假装不知道。结果下了课后，她竟然把这事给忘掉了……我实在是藏不下去了，就趁着没人把笔记本放回了她的抽屉。

还有一次放学，我用了她的涂改液后就假装放进了她的笔盒里，偷偷的藏起来。她这家伙连看都没看一下，就傻乎乎地背起书包走了。当晚，我和黄佳怡用涂改液在她的桌子上乱涂乱画，还在上面写了字，弄得面目全非。

第二天，她一来就问我：“你是不是又拿了我的涂改液？”我刚把涂改液还给她，就听到她又问我：“你是不是在我桌子上乱涂乱画？”“又不全是我。”“那还有谁？”她气愤的问。我看到黄佳怡在向我使眼色，就说：“不告诉你。”不过后来也没有我好受得了，上课的时候，她就用指甲刮涂改液，发出刺耳的“吱吱”声，听得我浑身起鸡皮疙瘩……难忘的友谊

你知道她是谁吗？她就是我们那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！