实用的六年级的作文汇总5篇

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级的作文 篇1

时间过得真快，转眼间冬去春来，新的学期又开始了。

我走在上学的路上，嫩绿的小草向我眨着眼，微笑着。路旁的野花苏醒了，偷偷地开放了，红的、白的、紫的，这儿一片，那儿一簇，在春光里争奇斗艳。我像快乐的小鸟，蹦着跳着，时而弯下腰来采几朵小花。嘴里还轻声地哼着歌儿“春天在那里呀，春天在那里？春天在那青翠的山林里……”。

不知不觉，我走到了学校，刚上台阶，无意间抬起头，“呀，一楼的墙角上还住着一窝可爱的小燕子”，我惊喜地叫了一声看，燕子小巧玲珑的面孔上嵌着一对黑亮的眼睛，一张小嘴尖尖的，张开后却很大。它身穿“白衬衫”，披着“黑大衣”，后面还翘着一个剪刀似的尾巴。

我非常好奇，赶紧找来一根竹竿要捅燕子的窝，突然听到一声大叫：“不要伤害小燕子！”可我像没听见似的接着捅。吓得小燕子乱飞乱叫。达到了目的，我才肯放下竹竿，高兴得又蹦又跳，像打胜仗似的。

正当我高兴之时，我的耳朵被一只有力的手紧紧地捏着，我感到疼痛难忍，也来不及看是谁赶紧求饶：“放了我吧，我下次再也不敢了。”等手松开，我回头一看，原来是我们班的班长，他生气地说：“小燕子是益鸟，是人类的好朋友，它帮助我们捉害虫，保护庄稼，我们应该爱护它、保护它。你怎么可以随便伤害它呢？”接着，他耐心地为我讲解，一对燕子和它们的两房雏燕，半年能吃掉50—100万只害虫，小燕子是“义务植、保员等等”。我听了班长的话，羞愧地低下了头。

从此，我不但没再伤害过燕子，而且还带头保护小燕子，只是每当我走过校园，看见曾被我伤害过的小燕子，我只能在心里真诚的向它们致以深深的歉意，并说上一句：“对不起，小燕子！请原谅我过去的无知与顽皮！”

六年级的作文 篇2

她——高高的个儿，纤纤弱弱；白皙的圆脸上嵌着一双明亮的大眼睛；高高的鼻梁下，一张樱桃小嘴微微噘起，说起话来声音很好听，抑扬顿挫；动作轻如飞燕，却又从容淡定，一副学者的模样。这就是我们的新班主任——一位对后进生充满爱心的王老师。

曾记得，当您第一次走进教室，不好好学习、家庭作业没完成的我竟然还迟到了。我的心里不知是惊喜还是畏惧。我低下头，不敢看您的眼睛，但您那睿智的双眼早已捕捉到我的小心思。您微笑着，轻轻地走到我的身边，春风般的话语钻进我的耳朵：“小同学，你是不是有心事？”我抬起头，刚要站起来回答，班里的.同学已七嘴八舌地向王老师告状了。您了解到我没有完成作业等情况后，并没有训斥我，只是一边用纤细的手拢了拢我的乱发，一边和颜悦色地对我说：“我相信你会成为一名好学生的。”随后您走上讲台，拿了一本漂亮的作业本送到我跟前，鼓励我重新做作业，希望我以后的作业像本子一样漂亮。那一刻，从未享受如此“礼遇”的我深受感动——要知道，我是一个常被老师怒目相对的后进生啊。我暗自下决心：一定按时完成作业，不辜负老师的期望。

当我告别了不做作业的恶习，以全新的面貌站在同学当中时，王老师，您那关爱的身影无时无刻不陪伴在我的身旁。课堂上，您信任的目光、激励的话语、亲切的笑脸、温柔的动作，都激起了我学习的兴趣和热情。我开始在课堂上认真听讲，积极思考，而且踊跃举手发言。每次课后，您都对我嘘寒问暖：或者补习功课，或者排忧解难……渐渐地，我的作业本漂亮起来了，成绩也慢慢提高了。

其实，在班级里，享受这种特殊待遇的，又何止我一人？王老师，您为我们后进生倾注了多少心血啊！

有人说老师像园丁，如蜡烛，似春蚕，而我要说，我们的王老师，更是一把金钥匙，是她打开了后进生的心扉，让我们这些迟开的花朵绽放枝头。王老师，您为我们吟唱了一首爱的奉献之歌，我要代表后进生真心地感谢您。

六年级的作文 篇3

在深圳市福田区有个海滨公园，称为红树林公园。因为那里有稀少罕见的红树，所以才被称之为红树林。

那天，妈妈带我去红树林玩，在入口前面有一块岩石，上面正中间刻着红树林三个大字，左下方还刻有自然保护区五个小字，前面有许多形状不一的小石子，小石子被五颜六色的花朵包围着，有许多的游客在这里拍照留念。

进入红树林，分上下两个道路，一开始这两个道路分的并不明显，渐渐地就明显了。上面的是人行通道，下面的是自行车道。我们走的是下面的自行车道，因为我们骑了自行车，骑了大约的米左右的路程，看到了一片树林，这里的树并不美。"这是什么树?"妈妈问我。我哪里知道这是什么树?于是我下车开始"研究"起来，它的叶子是绿色的，但根部和枝干都是淡红色的，再想了想刚刚在入口处岩石上面的字。"是红树。"我看的答到。"是的。它属于海域植物，生长在大海边，靠海水生长繁殖。"妈妈说。

我们继续骑车前行，大约六、七百米的地方，就是一片海滩，海滩上住着各种各类的动物，小的有螃蟹，大的有水鸟，还有很多我不认识的动物们，动物们在这里生活的自由自在。继续向前，就到了眺望台，登上眺望台可看见对面的香港，一栋栋高楼大厦很是气派;转身向后看就是红树林公园的草坪，有老人在这里打太极拳，青年人坐在石凳上享受着让人心旷神怡的自然风景，小朋友们在草地上玩耍，放飞自己的自由。再往左边稍微转下身，那片海滩是那么清晰的。看!那是鸟儿们栖息的地方，那里有好多的鸟粪。你可千万不要小瞧这些鸟粪，它可是助红树生长的好肥料，难怪那些红树长的那么壮。再转身向后看，会看见什么呢?是一座桥，它不是普通的桥，那是跨海大桥，那是一个伟大的工程!通过那座桥，我们可以从蛇口直接到达香港。这是我看到的最大的桥了!

红树林你特殊的美景，深深地吸引了我，我永远把你留恋，永远把你追寻。

六年级的作文 篇4

梦醒了，爷爷的那双手不见了，我又一次地流下了眼泪。

以前有爷爷的手保护着，风再大，天再冷，我也不怕，爷爷紧紧握着我的手。等我放假时，爷爷便将我带到他的果园去，喔，那瓜好甜呀！

日子就这样重复着，一天又一天，直到一个消息传来，爷爷去世了！我哭着喊着说：“爷爷，你不会死的，你已经答应过我，你不会死的对不对？”我到爷爷家时迎接我的只有白色，无限的白色，爷爷躺在白色的棺材里，走了。我只能看着爷爷，看着。

现在的我，已经习惯把手伸到外边，可是我得到的只有一团凄冷的空气。当我来到果园，有人递给我一块西瓜时，我才发觉那人不是爷爷。在为爷爷举行的葬礼上，爷爷换上了平常穿的那件衣服，我仿佛看到爷爷笑着对我说：“晶晶，爷爷老了，不中用了，爷爷走了在家不要和你奶奶一般计较。”“爷爷！”我不知道哪来的力气，我往坑里跳，几个人都拉不住。

噢，爷爷的手，爷爷那双温暖的手，我只能从梦里感觉到那双温暖的手！

六年级的作文 篇5

“天还是那样蓝，地还是那样宽，心被回忆牵绊，只是时间不倒转，我的童年离我越来越遥远……”这是自然的脚步，既让我们兴奋不已，又给我们增添几分无奈。对于那些曾经的美好，我们只能深情地说：再见！

再见了，美丽的校园！那熟悉的花草树木，你们千姿百态的模样，曾使我们产生无限的遐想；那一幢幢高耸的教学楼，承载着每一个同学共同的梦；学校后面的那块运动场，释放了心中的郁闷；启智园，让我们尽情遨游在书的海洋……

再见了，同学的友谊！六年的学习生活，我们一同成长。在朝夕相处中，我们彼此了解，成为好伙伴。虽然我们之间偶尔会存在一些疙瘩，偶尔吵架，但从今以后，我们即使远隔千里，也是天长地久的好朋友！

再见了，我敬爱的李老师，从一年级开始，您就与我们朝夕相伴，转眼间六年的时光如白驹过隙，您呕心沥血，孜孜教诲，我们定将永生难忘。记得有一次，我们班的数学期末成绩可谓是一塌糊涂，您当时急坏了。新一个学期开始后，您就努力为我们讲一些重要知识，好几次我们都发觉您的声音开始沙哑了，可您还是在坚持上课。那一次的期中测试，我们班数学平均分名列前茅，这难道不正是因为您那半个学期的汗水浇灌吗？再见了，每一个母亲一般慈爱的老师；再见了，每一位父亲一样严格的老师！

再见了，我们的童年！我们将告别春一般稚嫩的小学生活，义无反顾地走向夏一样火热的中学时代。