【热门】高考作文合集八篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的高考作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

中国有一句话，叫“多年媳妇熬成婆”。中国官场有一个词，云“熬资历”。又有这样一个笑话：

“只要你在三十年代和鲁迅握过手，和郭沫若合过影，和一众元老留过念，到了现在，把知道你底细的人都‘熬’死了，你再不学无术，也能混一顶‘国学大师’的帽子。”

从以上三事，我大胆抽出一个概念，姑且命名为“熬文化”。这“熬文化”的影响体现在如下三个方面：

其一为“不抗争”。媳妇位卑，自然该受婆婆的压制。而面对可能的欺压，不反抗，反而要熬。只求一味隐忍，而不去改变，熬到自己成婆以后，再去欺压自己的儿媳妇。更甚，不只于婆媳关系，大约熬得久了，众人都熬出了媳妇心理，遇到困境，只知要熬而不求改变，似乎如此便可“守得云开见月明”了。

我深怕当今的中国人，还在被这“熬”字影响着。

其二为“不做事”。要想获得地位、财富，不靠努力奋斗，反倒靠熬。评定功劳，也不靠谁做的事多，而是靠谁熬得资历老。长此以往，老人处处摆架子，标榜自己的老资格，而新人处处唯唯诺诺，羡慕着老人的老资格，正经的工作，反倒没有多少人认真去做了。无论工作做得好与不好，最终认功行赏，还不是按资排辈？每个人都只想着熬死别人，又怕着自己被别人熬死。

最精于此道的，大约是大明嘉靖、隆庆朝的内阁首辅徐阶了。此公最大的功绩，便是斗倒了奸相严嵩，方式却是熬！熬到严嵩八十余岁老眼昏花一举功成，此前却做了十余年严嵩的助手，装了十余年孙子。上台后人称“甘草国老”，----所谓甘草，百病皆可入药，却无病可医。以此讽其人只知和稀泥，于国无半点益处。

我也深怕当今的中国，还在被这“熬”字影响着。

其三为“支配”。我熬成了婆婆，自然有理由去支配媳妇。我熬成了资格老的，自然有理由去支配资历浅的。或有忧患者，虑于媳妇、小子，资历浅的怎么办，答道：“无妨。子子孙孙无穷尽，总有更小的的受他们支配，只要他们肯熬。”

我更深怕当今的中国人，还在被这“熬”字支配着。

曾读到文字激光照排系统发明人王选博士的演讲，他说：“我提议六十岁以上的老人不要再拿奖了，把机会让给工作一线的年轻人。”

我多么希望中国的老人们都能像他一样，不再求年轻工熬资历，而是为他们创造一个能放开手工作的环境！

我也多么希望中国的年轻人能意识到：我们不要熬的文火，我们要直接加热的武火，我们要用自己的热情打出一片新的天地！

高考作文 篇2

为什么那么多的老工匠不愿承担将钻石割开的工作？是他们的经验和技术不过关吗？当然不是，要知道他们可都是“老切割师”；为什么那位年轻工匠很快就把钻石一分为二？是他的经验和技术无与伦比吗？当然不是，否则他在切割时也用不着师傅在一旁指导。那么原因究竟何在？材料中老切割师的话道出了真谛——要有经验和技术，更要有勇气，不去想价值的事，手自然不会发抖。

是的，切割一块价值不菲的钻石，要使其价值成倍增长，即便有足够的经验和再高的技术，如果顾虑重重，老是想着失败所造成的巨大损失，那么内心自然怯弱，不但不敢下手，而且下手也可能失败。相反，如果放下“利益”的包袱，大胆果断的出手，往往能够取得成功。

其实，不仅仅是切割钻石如此，生活中做任何事情都是如此。

就在高考前夕的法网赛事当中，曾经夺过此项赛事冠军、目前排名世界第六的“中国一姐”李娜止步于第二轮比赛，惨遭淘汰。论李娜的技术和经验，那自然是堪称一流，毋庸置疑，那为什么会被早早淘汰出局呢？原因就在于她心里想得太多，太想赢下比赛，从而思想上有了包袱，内心产生了巨大压力，在比赛中放不开手脚缺乏勇气和自信，以致最终遗憾出局。李娜的失利，不正表明心存顾虑、缺乏勇气会带来严重后果吗？

令国人屡屡失望的中国男足，其经验和技术虽不能与欧美强队同日而语，但在亚洲足以与任何一支队伍抗衡。可是每逢重大比赛，总是怀着想赢怕输的心理，背着沉重的包袱，缺乏必胜的信念和勇气，发挥不出应有的水平，以致于面对一些弱队也总是屡战屡败，最终沦为了亚洲二、三流球队之列。这也不正表明心存顾虑、缺乏勇气的严重危害吗？

伦敦奥运会上伤退的刘翔，九二年代在“友好运动会”上伤残的桑兰，也无不是因为缺乏抛却顾虑的勇气，甩不掉“利益”的包袱所致。

体育界如此，其他各行各业也是如此。

拿教育界来说，目前我国的教育严重偏离了方向，虽然国家提倡素质教育，全面培养人才，但是在具体的操作过程中，为了追求升学率，绝大多数学校却是只注重对学生智育的培养，不敢把德育、体育等放在与智育同等的位置上。这种片面追求升学率的功利思想，直接导致我们的教育只是培养出一些做题的机器、考试的工具，造成人才的大量浪费，使得我国的人口综合素质越来越低。这难道又不是没有勇气、看重“价值”所带来的严重后果？

在政界，一些官员因循守旧、思想保守，面对社会的迅猛发展，面对改革大潮的汹涌勃发，不愿锐意进取，开拓创新，有所作为，不敢把步子迈得大一些，老想走复古的老路，生怕一不小心破坏稳定繁荣的大好局面。殊不知这种不能顺应历史潮流，违背历史规律的不作为的保守思想，往往使得社会止步不前，各项事业得不到进一步发展，人民的利益遭受严重损失。这些官员的所作所为，不正等同于面对可以增值的钻石却不敢去切割的老工匠们的所作所为？

与此相反，那些勇于进取，不计较个人名利得失，不为“利益”包袱所困的人，往往会取得辉煌的成就。

杂交水稻之父袁隆平，在研制杂交水稻的过程中，国内外普遍认为他在干一件异想天开的事情，都等着看他失败后的笑话。可是袁隆平全然不顾忌这些，他勇于探索，不辞辛苦，整日埋头于田间垄头，把自己的奖金分给下属激励他们搞研究，终于研制培育出高产量的籼稻，解决了全世界不少人的温饱问题，让那些看他笑话的人顿然哑口无言。假如袁隆平害怕自己研究失败而遭别人笑话，岂能有如此重大成果？

居里夫人，凭着对科学事业的高度热爱，勇于进取，决心从矿渣中提取镭。这项工作十分繁重，相当困难，连她的丈夫也担心她不但难以成功，甚至身体健康也会受到极大损害，而她却不以为然，充满自信，勇敢顽强地展开艰苦的劳动，终于从8吨矿渣中提取出1克镭，创造出科学上的奇迹。假如居里夫人怕自己的身体受损，岂能有如此成果？

发明炸药的诺贝尔，为了减轻采矿工人繁重的劳动之苦，亲自在炸药爆炸现场搞试验。许多人担心他的生命危险，可他从来不去想这些，而是勇敢地投入到一次又一次的试验当中，最后一次试验，他被炸得遍体鳞伤，却兴奋地从烟雾中爬出来高喊：“我成功了，成功了！”假使诺贝尔顾忌自己的生命危险，放弃研究，岂能最终将炸药研制成功？

由此也想到我们身在考场的高考学生，面对如此重大、决定个人命运的考试，千万不能有畏惧心理，一味地想着考试以后的事情，生怕自己名落孙山。如此一来，心里承受着巨大的负担，内心怎能不紧张，怎能在考场上发挥出自己应有的水平？

可见，做任何事情，都要抛弃种种顾虑，甩掉无谓的包袱，勇于担当，坦然面对，方有成功的机会。那些在做某种事情之前就顾虑重重，计较得失，背着沉重思想包袱的人，恐怕一辈子都难以做成一件事。我们每一个人，要想有一番成就，必须牢牢记住这一点！

高考作文 篇3

沐着初夏的热浪，嗅着夏荷的清香，盎然的六月里，喜讯飘然而至。

喜极而泣之时，不禁回想起三年前同学们初来乍到的情形，那时的你们，年幼懵懂、不谙世事；那时的你们，因为没有考上重点高中而自卑自弃；那时的你们，怀揣梦想，却不知如何实现……

三年时光，在实验高中这片沃土中，同学们发生了前所未有的变化：课堂上，你们热烈讨论，精彩点评；操场上，你们激情奔跃，超越自我；画室里，你们手握画笔，尽情挥洒；音乐中，你们歌唱人生，舞出精彩；录音棚里，你们自信大胆，展示才华。严寒的冬天，你们磨砺意志；酷暑的夏季，你们挥洒汗水；黎明时分，你们读书朗朗；深夜人静，你们手不释卷。怀揣梦想，惜时勤奋，三年的磨炼，你们追求卓越，破茧成蝶，成长为品学兼优的实高学子。瞧，那光荣榜上一个个耀眼的名字，那高考成绩单上一个个巨大的进步，便是对你们付出的最好明证 ！

在这丰收的背后，是全体高三老师的呕心沥血与辛勤付出：老师们“分层会诊”实施有效，“培优补弱”争先恐后；备课组“两本一案”精益求精，“集智备课”凝心聚力；班主任“小组建设”优化学风，“赏识教育”以德育人；年级管理“三问责，四巡查”纪律严明，“月反思，周模拟”精益求精；领导团队深入一线，听评备考，答疑解困，时刻关注每一位学生，每一个班级的进步与成长！在此，我们真诚的向特别能吃苦，特别能干事的全体高三老师致以崇高的敬意！

同学们，有一种日子叫曾经，有一种岁月叫艰辛；有一种精神叫强健，有一种生活叫磨炼。雄关似铁，只有奋不顾身才能换来而今迈步从头越；往事如风，只有努力拼搏才能赢得日后的意气风发。高考，不是终点，而是人生的另一个起点，祝福你们的前程繁花似锦，祝愿你们的人生步步精彩！

老师们，教育是一种责任，更是一份值得我们尊敬的神圣事业！是你们用时间，用努力，用爱心改变着每一位学子的青春与未来！续写着实验高中新的辉煌！学校衷心的感谢你们！

高考作文 篇4

大多数同学，会在十八岁的时候参加高考，这既是上天的安排，也是人生发展的规律！从法律角度讲，十八岁，便意味着成人了，成人就意味着自主、自由地选择自己的人生——这可是我们儿时的梦想啊！如今，高考就站在我们的面前，是选择退缩，还是选择跨越？毫无疑问，很少有人会选择退缩，因为我们总希望人生有一个好的开始！

十八岁，是青春的象征，它靓丽、多姿，翱翔宇宙，企盼真理；十八岁，也是成熟的标志，它俊美、挺拔，乘风破浪，放眼全球。十八岁上承少年，下启中年，兀然而立，势成峰巅。十八岁，也是一个美丽的季节。在这个季节里，杂花生树，群莺乱飞，生机勃勃，气象万千；在这个季节里，人会智慧成长，美丽成熟，敬畏生命，牢记使命，勇于担当。

高考，选择了十八岁；也是十八岁，选择了高考。因为使命，因为担当。高考，是人生求学路上的一次中期检验；高考，也是人生命中的一次重要分娩。其成果的大小，其味道的甘涩，其色彩的浓淡……都会深深地烙在人生的底色里，以至永远。

所以，为了高考，我们必须使出浑身解数，因为高考是综合实力的竞争，是高中学习阶段的总结，有什么样的本领与特长，就应该拿出来，大展示，大比拼，不使出浑身解数，怎么行！高考的理想结果，必然是“各项指标”的全盘飘红。因此，对于高考，我们需要“软硬兼施”，各个击破！

高考，既需要硬指标，也需要软指标。分数是硬指标，素质是软指标。没有良好的素质，再高的分数也只是纸上富贵；没有良好的素质，也难以取得优异的成绩。但是，光是追求素质，对分数不以为然，甚至将高分数看成是低能的表现，就是认识的误区了。高分数——高素质，本应一体；高素质——高分数，自成一家，两者圆融互摄，相互促进。

高考，既要讲硬道理，也需要讲软道理。升学是目的，检验是结果。没有升学的目的，高考就没有动力；没有检验的结果，高考就难以承受其生命之重。我们要在追求录取升学的过程中，享受学习的快乐；在检验学习结果之余，还要谋划未来人生之发展。

高考，既需要硬实力，也需要软实力。知识是硬的，意志是软的。没有知识的积累，高考无从谈起；没有超强意志的支撑，高考难以为继。知识，是高考制胜的物质基础，是诸葛孔明行兵布阵的木牛流马；意志，是高考夺冠的精神动力，是关公云长取人头颅如探囊取物的必胜信念。

同学们，十八岁了，请奏起你们青春的乐章，驾起你们年华的风帆，前进吧！哪怕是惊涛骇浪，你们也应该义无返顾，永远向前、向前！

高考作文 篇5

现场：与英雄的一天受冷落

昨天上午11点半，随着考试结束铃声的敲响，北方交通大学附属中学的考点门口，考生蜂拥而出。北京晨报记者在采访中发现，考生普遍认为此次作文比较好下手，但选择《深入灵魂的热爱》一题的考生为多数，《假如我与心中的英雄生活一天》则受到冷落。

这道题太飘了，不知道该写什么。一名北京科技大学附属中学的考生这样说道。与她有同样感受的并不在少数。

分析1：对人物不熟悉

对此，北方交通大学附属中学高三语文教师、北京市特级教师邢国英认为，这与学生对人物的不熟悉、语文积淀的不扎实有关。

邢国英表示，这一题中的人物都是对民族、国家做出杰出贡献的英雄人物，有近代，也有当代的。出题人的意图是希望考生在了解人物事迹、精神的基础上通过自身感悟传递正能量，同时与社会主义核心价值观相扣。但对于今天的学生而言，不习惯对他们作了解成为共性。

此外，这题有学科融合的趋势。以上人物除在语文学习中遇到，在历史、政治学习中也有体现。因此，对于文科考生而言可能相对难度降低。

分析2：记叙文体的限制

北京二中语文高级教师牛佳音分析，《假如我与心中的英雄生活一天》，这个题有两个特点：第一，要求学生写记叙文，而且展开想象。第二，这个记叙文要求很具体，明确写一天，而不是春夏秋冬。因此考生必须写一天中的生活片段。今年的命题是一种回归，小学、初中练记叙文比较多，高中练得就比较少了，今年出了一道记叙文题，其实也是知识运用的一种回归。但这种复杂的记叙文在写作时难度要高于议论文。

得分要点：准确把握人物特质

北京第八十中学高三语文教师晁凌云表示，《假如我与心中的英雄生活一天》，既可以展示我感受民族英雄的光辉，也可以追寻民族英雄背后的'痛苦、无奈、愤慨

精华学校校长赵宏凯认为，这一作文题目有对网络文学穿越题材的借鉴，亦有核心价值观、中华民族传统美德的体现；在考查学生文学功底的同时加强了对学生语用性的要求。

邢国英则认为，这题难度较高，考生若想得高分必须要做到想象合理、情节和人物刻画准确。他特别提到全国卷曾出现《假如记忆可以移植》这一作文题，同样是需要考生发挥想象。

针对记者提到以穿越的形式作文，邢国英认为：不是上等作文的思路。但也并不是不允许考生写穿越题材，但要将人物的特质延续到今天，并将这种优秀品格与当今社会现象或发展挂钩。

现场：考生大多选择热爱

在记者调查了解中，《深入灵魂的热爱》一题多为考生选择题目。对此，晁凌云认为，这一题目要求学生面对广阔的生活，用笔表达出自己深入灵魂的爱，这给了学生无限的空间。

牛佳音则表示，这个题要求孩子得从我的角度写，写一种自己特别热爱的植物、动物或者器物。这个题新就新在写自我，之前高考很多题都是关注大我情怀，比如关注社会热点，通常是论证一个道理。而这样的题在写作中可以用别人的事例来论证。但今年这个题则必须从自己的角度写，这不同于往年。也给了我们平时教学一个启示，让教学回归到孩子自我的成长，关注孩子内心的发展，回归真我。

得分要点：写出热爱能拿高分

面对今年作文考题，牛佳音表示，如果想得到高分，这个题目必须写出你热爱的这个东西给予了自己什么。比如写荷花，考生可以写荷花外物特征，但最重要的要写出它的内涵。题目里其实给出了提示性的问题：你为什么会对他产生深入灵魂的热爱？这就是让学生对整个作文高度的升华。

从命题角度来看，邢国英则认为，出题者希望考生关注身边事物，从熟悉的东西入手，给予自己最真实的情感，这也是这一题目的得分点。更有文采的考生可以选择这题。由于首次不限制问题，但规定字数不少于700字，邢国英则表示，若考生选择诗歌的形式，字数不足，在判卷时或许会再商讨。

此外，赵宏凯分析称，今年的作文题目与阅读题紧密相关；对学生逻辑论述能力有比较高的要求，这两点需要考生在今后的学习中特别注意，或将成为今后的命题趋势。

高考作文 篇6

材料：

当前，大学课堂屡现潮课中南大学开设名侦探柯南与化学探秘公选课，受到热捧；厦门大学的爬树课成了舆论的焦点；四川大学的教授徒手劈砖解释科学原理；南京理工大学的老师干脆把ak47步枪带进了课堂。扬州大学则更为前卫，按星座上课！将听课学生分为12个星座，根据传说的星座性格安排不同的课程内容。比如针对天蝎座人思想深刻，眼光敏锐的特点，推出有关生物科学领域十大未解之谜的讲座；针对金牛座人沉稳认真的性格特点，推出的则是有关基因工程实验操作的课堂讲解。

对此你有什么感想？

学生拟题：

1、浅谈潮课利弊，

2、改革需要创新也要严谨，

3、让潮课潮出时代，让教育育出未来，

4、莫让课堂新潮澎湃，

5、潮气来袭，可别让象牙塔的知识发霉

例文：

“潮”气来袭，可别让象牙塔的知识发了霉

改革的铁路如今已经铺到了神圣而庄重的象牙塔，我们需要改革，我们要让改革为昔日岌岌可危的应试教育注入新鲜的血液；我们需要改革，我们要让改革为昔日的沉寂保守的大学体制带来新鲜空气。然后，最近各个大学纷纷出台新课，厦门大学的“爬树课”，南京理工更是将真枪带进了课堂，更不可思议的是居然有按照星座分班上课的。我们如此迫切的改革不能是模特般的作秀，而是需要一些实实在在触动灵魂的改革，“潮”而不俗才是应该大力普及的。

无论怎样，终究是改了，相比一些其它院校行动更比空洞的说教强了不知道多少倍。“周邦虽旧，其命推新”说的就是即便周朝已经濒临灭亡，可是他却依旧不断革新。这种做法的出发点我们是一定要认可的。像中南大学开设“名侦探柯南与化学探秘”不管形式如何，目的是让学生有学习的积极性，目的达到了，学生很欢乐，教师讲得也很开心，双方两全其美不是很好吗？是好的，才是值得肯定的，但是其中暴露的问题我们不得不谈。

返璞归真，重在效果。那些大学只是为了吸引学生的眼球，眼瘾是达到了。一下子蜂拥而上，新鲜感没几天，之后便在也不会去了，又回宿舍玩电脑了，难道学校要在开设更“潮”更“雷”人的课吗？这个问号不仅要问那些开设“潮”课的学校，也要问问我们自己，我们去大学是为了什么？是为了那些课吗？“众生皆困，为师独醒”的大学课堂，又怎可能单单靠“喜感”来解决。“一块黑板一枚笔，一个人从头讲到底“”重科研轻教学“教学方式过于陈旧，一直以来都是大学课堂普遍病症，一剂潮药只是治标不治本。

而我认为，解决问题的办法提高学生在课堂上“参与度”，师生真真正正的互动起来，告便长期以来“板书式”教学。评估教师也应从课研转变到教学质量上来。对于广大学生而言，更要勇于提问，莫在“千呼万唤”中保持沉默。教与学是两千多年前孔子就遇到的问题，两千多年后的今天我们依然要答这份试卷。这是一个长期互动的过程，知识的流动，思想的碰撞。本质是知识的分享，并非是在一张张缺乏内涵的ppt中，课堂更应像一个战场，你来我往，你扔长矛，我就要积极应战。每个人内心都有一个世界要向外展现。

高等院校作为社会的桥头堡，出现这类现象无疑是影响巨大的，潮而不俗，才是应该努力追求的，吸引眼球的炒作式改革我们宁可不要。人生而自由，却无往不在枷锁之中，身素来求稳，却无时不在逃离的路上。如果在这个浮躁的社会还有什么可以让思想奔驰，让心灵躲避的话，大学必是其中之一。那就别让潮气侵湿了象牙塔中的知识，让知识发了霉。

高考作文 篇7

我陶醉于音乐，当我眼中闪动春日的新绿，我便漫步在田埂上。倾听音乐仿佛是风的呼唤，雨的洒脱，我翻转，播放，定格，对了，正是现代钢琴的高贵，流行的旋风。

我再次被音乐吸引了，它变成了《上海滩》。音乐是歌舞厅的霓虹，姗姗的舞姿。又变了，又变了，音乐是琵琶的飘逸，古筝的洒脱。音乐是字正腔园，余音绕梁的《苏三起演》。

品着书，听着曲。

看到“中国文化”，看到“苏三”与mp5时登场。“苏三离了洪洞县，将身来到大街前……”我一惊，原来音乐，戏曲也是文化。

列宁说过：“忘记过去就意味着背叛。”那么，忘记民族文化的我们，也是背叛。

书中说：就在我们忘却鲁迅时，美国西点军校却早已把《孙子兵法》定为必读教材，西方的商家也纷纷用《孙子兵法》来指点迷津。也正是我们对外来文化津津乐道时，西方学者却出人意料地提出了一个令我们震惊的命题——21世纪毕将是儒学的世纪。看来，我们确实到了该反思名族文化的时候了。

反思是必须的，而传承的是经典。学不完的汉字完完全全盖住了26个字母的反反复复。五千年的文化，从中汲取的是五千年的精神。中国闯荡五千年，风风雨雨走过来，瞬间可贵加瞬间，累计一个中华五千年。

五千年，五千岁，一个名副其实的“老人”。

我喜欢中国，喜欢她的老。阅历无数，却又蓬勃发展，四大发明造福百姓。

我喜欢中国，喜欢她的美。花枝招展，婀娜多姿，长城、长江、黄山、黄河，美的不俗却又出众。

我喜欢中国，喜欢她的彩。热血染红旗，红旗迎风飘……黄河流水不枯竭，孕育黄皮肤。绿色奥运喜举办，金牌夺第一。

我喜欢中国，应为她是我的母亲，因为她有文化。

萧瑟秋风今又是，换了人间。不变的是——黄皮肤爱中国，中国是位好母亲。

“温故而知新，可以为师矣”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。“生当作人杰，死亦为鬼雄”。中国文化数不胜数。

“中国文化”你是一本读不完的书，你是现实生活中无数个画，你是历史可爱的脚印，让人参不透你，却让我们溶入母亲你炙热的胸襟。

倾听，细品，欣赏，学习，中国文化融入生活的每个角落。“茶”、“音乐”……“每一天”。每一天都有中国文化。铭记她吧——中国文化。

拔下耳机，有种东西却萦绕我耳旁——“苏三离了洪洞县，将身来到大街前……”

高考作文 篇8

【热点回顾】

据调查研究，中国父母对子女讲得最多的话是：听话、好好学习。这些话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育的核心内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这几句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。中国家长和孩子之间的沟通交流，很多还停留在很浅的层面中。如何深入理解他人，获得有效沟通，消除表面化认识的错误，是摆在人与人之间交流沟通中的重要问题。

【命题预测】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。

孔子有次曾因旅途困顿，已七日未吃一粒米饭。一天，颜回好不容易要到了白米煮饭，饭快熟时，孔子看到颜回掀起锅盖，抓些白饭往嘴里塞，孔子装作没看见，也不去责问。饭煮好后，颜回请孔子进食，孔子假装若有所思地说：“我刚才梦到祖先来找我，我想把干净还没人吃过的米饭，先拿来祭祖先吧！”颜回顿时慌张起来说：“不可以，这锅饭我已先吃了一口，不可以祭祖了。”孔子问：为什么？颜回脸红地说：“刚在煮饭时，不小心掉了些染灰，染灰的白饭丢了太可惜，只好抓起来先吃了。”孔子恍然大悟，对自己的观察错误抱歉地说：“我平常对他最信任，但仍然还会怀疑他，可见我们内心是最难确定稳定的。弟子们记下这件事，要了解一个人，真是不容易啊！”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解读】

材料主要通过孔子对学生颜回认识过程的不断深入，描述如何正确深刻认识他人的道理。孔子对颜回的认识是由浅入深、由表及里、去伪存真的认识过程。刚开始时，认为颜回偷吃米饭，还假装试探颜回。后来在和颜回交流的过程中，才进一步得知自己出现了观察错误且固执地坚持自己错误的认知。最终得到本材料的含意：了解一个人是不容易的。可有以下角度立意：

一是从孔子的认识过程出发，得出在了解一个人的时候，应该学会“用理性去了解别人”“不要受眼前现象的迷惑”，要学会“由浅入深”“由表及里”“观察与思考并存”的方法，从而从根本上、从理性的角度去正确认识人。

二是从孔子意识到自己错误的情境出发，深入了解一个人不仅 “需要自己的观察”，而且“要学会和他人交流”，不“盲目主观想象和臆断”，通过交流“化解误解和矛盾“，弄清迷惑，才能深入地了解一个人。

三是从孔子的感悟出发，要知道“人是最复杂的动物”，而且“人性是复杂的”，“认识一个人是不容易的”。任何片面、武断、单向度的思维方式和方法都是不适合的。要学会用一种全面思维、圆形思维、多向度思维方式去认识人。

【素材链接】

立意一：认识他人不能受表面现象迷惑

1、宰相肚里能撑船：蜀国蒋琬的下属杨戏，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说：“杨戏这人太不象话了，该把他杀掉！”但蒋琬通过仔细了解其为人，知道这就是他的脾气。他说：“让杨戏当面说赞扬我的话，那不是他的本性；这正是他为人的可贵之处。”后人称赞“宰相肚里能撑船”，其实这正是深入了解一个人才带来的美誉。

立意二：充分了解人才能助人成才

2、比尔﹒盖茨的成功：微软总裁比尔﹒盖茨的成功离不开对他有着深入了解的妈妈。小学时，他的妈妈就发现他在计算机领域有兴趣爱好，于是就花了当时是天价的两万美元，让他去上全西雅图第一所开办计算机的湖滨中学。正是母亲对孩子的深入了解，才促使一代计算机天才的诞生。

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【速用范本】

主观认识往往控制了我们的思想，使得信者恒信，不信者恒不信。我们常常责怪别人用“他认为的他”和自己交流，却从未意识到自己又何尝不是用“你认为的你”和别人交流。所以说了解一个人，首先要了解自己，了解真实的你，用真实的你与他人交流。其次，要抛弃主观的意识，别让主观的认识束缚住了自己的理性。孔圣人可以当场化解与弟子的误解与矛盾，但作为常人的我们呢？更有甚者更是埋下了一生都未解开的心结，怀着悔恨与遗憾度过了一生。只有理性客观地分析，才能跳出主观的陷阱，做出更正确的判断，更加全部方位地了解他人。