有关三上的语文知识

明天我要教孩子学习《语文园地五》“我的发现”，书本上的词语是：远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合为了让孩子们多积累一些这样的词语，我今天特意找好了这些词语作为补充，并让孩......

一、教案背景：1.面向学生：小学2.学科：语文3.课时：1课时4.学生课前准备：初读课文，认读生字。二、教学课题：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时......

一、教学目标1、认识6个生字，会写5个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，培养学生独立自主的好习惯。二、教学重点1、会写5个字。2、正确、流利、有感情地朗......

一、认识橡树，导入新课出示书树的图片，说说树的样子。1、出示柳树：师：这是什么树?生：柳树。师：你能用一句话来说说柳树的样子吗?生：柳树的枝条像小姑娘的辫子。师：对呀，柳树的枝条就像你的长辫子。2.出示榕树：师：这是什么树?生：橡......

《学会查“无字词典”》教学反思《学会查无字词典》是一篇教学生语文学习方法的文章，课文通过爸爸和聪聪暑假旅途中，爸爸帮助聪聪用无字词典来理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”两个词语的含义，教会学生能够学会用无字词典......

《航天飞机》测试题一、看拼音写词语：zhìhuìjīujìngwèixīngshǒubìwéixiū()()()()()二、形近字、同音字组词。(多音字注音组词)竟()捞()维()脑()踪()竞()涝()谁()恼()棕()三、照样子写词语：1、自()自在自()自(......

一、文本细读：本篇课文是一篇寓言故事，看似简单，却寓意深刻。向我们讲述着深刻的道理。文章前半部分向我们讲述了在国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的，骄傲的铁罐瞧不起陶罐，经常奚落他。后半部分向我们介绍了许......

教学目标：1.学会10个字，认识4个字。理解“受难、收集、招待”等词语。2.正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。3.通过学习课文，感受安妮对昆虫的喜爱，渗透人与动物和谐相处的思想。教学重点：引导学生了解安妮是怎样喜欢......

教学目标：1、有感情的朗读课文，了解课文的主要内容。2、感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。教学重难点：引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。......

设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。教学目标1、自学本课15个生字和......

一副名扬中外的画教学设计与反思教学目标1正确、流利地朗读课文。2对照画面，了解课文描写了画面上的哪些内容，了解古画《清明上河图》的历史价值。3培养自学能力。教学重点通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图......

教学目标1.正确、流利，有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。教学重点、难点1.读懂课文内容，体会人物的思想感情。2.理解查理发生变化的原因。教学准备录音机和......

课时目标：1、会认读10个生字，会写12个生字。2、初读课文，了解课文大意。教学过程：一、课前准备：播放《圣诞歌》，渲染气氛。1、看到圣诞树，听到圣诞歌，你想到些什么?你对圣诞节还有什么了解?(无需多讲，补充漏讲的即可)2、圣诞节......

《小露珠》评课稿一很荣幸借立体评教的机会，走进成梅林老师的课堂。这是我第一次听她的课，感觉非常不错。她上的是三年级的课文《小露珠》，下面就采撷几滴如钻石般璀璨的露珠与大家分享。成梅林老师能合理、有效地运用优......

一、扩词佳(佳节)(佳话)(最佳)采(采花)(采集)(采取)倍(倍数)(加倍)(倍增)念(思念)(想念)(念书)重(重复)(重新)(重来)兄(兄弟)(兄长)(弟兄)扶(扶持)(扶住)(扶手)忆(记忆)(回忆)(追忆)幼(幼儿)(幼年)(幼稚)独(独立)(独......

人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习作：我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写......

教学目标1、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。2、能从课文中找出打比方的句子，并理解它的意思。3、读懂第3段，初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的......

说教材《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。故事中的主角就是小稻秧、杂草、和喷......

14《东方之珠》第一课时教学设计教学目标：1能正确、通顺地朗读课文。2学会本课生字，会读会写一类字，二类字只认不写。3初步感知课文内容，理清层次。教学重点：能正确、通顺地朗读课文。教学难点：能理清课文脉络.教学准备：多媒......

师：中国有很多传统节日，能说说吗?生：中秋、端午、春节、重阳。师：每到节日就是家家户户团圆的日子，可是也有人因为种种原因而不能回家与亲人团聚，你觉得他们的心情会怎样?生：他们都很想念自己的亲人。师：用思念说一句话。生：我......

《卧薪尝胆》教学反思1在教学《卧薪尝胆》这篇课文时，我从课题入手，问学生：读了课题，你想知道什么?有的学生说：“卧薪尝胆是什么意思?”有的说：“为什么要卧薪尝胆?”等等问题。于是，我让学生带着这些问题去读书，并鼓励他们看......

小学语文三上《日记两则》说课稿一、教材分析《日记两则》是一篇日记指导例文，课文主要写了“我”做了两个梦，两个梦是有联系的，通过对梦境的描写，刻画了助人为乐的妈妈，和学着妈妈，也做个助人为乐的hoarse孩子的我。要求通......

《石头书》测试题一、看拼音写词语：zújìqíguàiyícéjiǎoyìnméitànkuàngshípáogēnwèndǐjùjīnghuìshén()()()()()()()()二、多音字注音组词：禁壳刨藏三、给画线字注音：不由分说()警觉()勘探()趴着()一......

学习目标①能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。②读背《三字经》节选，大致了解意思。③猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。④启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸......

【设计理念】根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。【教学目标】１、有感情地朗读课文。２、读懂课......