有关三上的语文知识

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的字只识不写，理解由生字组成的词语。3.精读课文。凭借具体的语言材料，初步了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用，培养学生......

教学目标：知识与技能1.学会10个字，会认7个字，其中1个多音字以及生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，了解齐白石的画的特点。过程与方法能通过查字典、结合上下文理解重点词句的意思。情感、......

《金子》第一课时教学设计一教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解生字组成的词语。2、正确，流利地朗读课文。3、了解课文大意。教学重难点1、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写理解生......

学习目标①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。课前准备搜集和整理......

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、读懂课文，理解“石头书”的含义，初步了解研究化石的作用，培养学生从小具有热爱大自然、热爱科学的志趣。教学重点：读好对话，了解石头书的内容及价值......

三年级上册《爬天都峰》教学设计一、教材分析：这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我......

教学目标：知识与技能1、准确认读“评、性、哩”等5个生字，正确、美观地书写“题、性、弱”等10个生字，会区分使用多音字“哦”的两种读音。2、正确、流利、有感情地朗读课文，认识以人物对话贯穿全文的这种文体，了解课文主......

学习目标：1、能借助拼音读通课文。2、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。3、让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。学习重点：了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖......

《山茶花》是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文三年级上册第七组的一篇课文。该文是一篇托物言志的抒情散文。该文用浓重的抒情笔法描绘了它的美、娇、艳，并使人感悟到山茶花的神韵，即“山茶花骨朵有股特别的劲儿”......

三个儿子课文作者：符·奥谢耶娃三个妈妈拎着很重的一桶水回家，这时她们的儿子迎面跑了过来。读读课文，想一想为什么老爷爷说只看见一个儿子，说说你读了这篇课文想到了什么。再把这个故事讲给家里人听。三个妈妈在井边打水......

学习目标：1、流利、有感情地朗读课文。2、课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、培养学生的阅读能力。教学重难点：懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。教学......

【教学目标】1、会认11个生字，会写10个生字，正确读写“困境、愿意、轮流、情况、注视、热烈、持久、情绪、讲述、经久不息、渐渐平息”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的性格变化。【教学重、难点】1......

一、比一比矛()持()般()蜗()予()诗()船()窝()坦()架()龟()攻()旦()驾()鬼()功()炮()战()退()锯()苞()站()腿()剧()阶()挖()免()抢()介()究()兔()抡()敌()陶()懦()掘()故()萄()需()屈()恼()朴()素()吵()脑()仆()责()抄......

教学目标：1.认识、会写“夏、暗、躲、藏、喳、案、就、猜”8个生字。2.有感情地朗读课文、背诵课文。3.理解诗歌内容，体会诗歌情感，激发学生的创作欲望。4.引导学生反复朗读，在读中品味，在读中感悟作者的情感。5.激发学生......

一、教案背景：1.面向学生：小学2.学科：语文3.课时：1课时4.学生课前准备：初读课文，认读生字。二、教学课题：1、认识2个生字，掌握2个多音字。2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。3、懂得应该听取他人的劝告，及时......

教学目标：★认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。★正确、流利、有感情地朗读课文★理解课文内容，学习发明家勤于思考、关于实践的品质。教学重难点：理解课文内容教......

喜爱音乐的白鲸课文鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。这里太好玩儿了，还......

语文园地八教学目标1.能发现ABB式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ABB式词语和成语。2.读背《三字经》节选，大致了解意思。3.猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。4.启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事......

一、比一比兼()仆()纳()丘()谦()扑()内()兵()毫()尘()止()缓()豪()尖()正()暖()丈()济()匠()砌()仗()齐()巨()切()坚()部()爪()贵()竖()倍()瓜()遗()稿()遍()防()盯()搞()编()妨()叮()剧()傍()据()磅()二、多音字觉累......

设计理念用生动、形象的方法引导学生研读课文，以看图、贴图、补图、比图等学生的主体活动，力避研究性阅读可能偏重理性认识的误区，既充分体现阅读教学的本质特征，又使研究活动富有情趣性。教学目标1、自学本课15个生字和......

《做风车的故事》教学反思1、这篇课文主要讲的是牛顿从因做风车不会讲道理而受到同学嘲笑中受到教育，发奋学习，养成刻苦钻研的习惯的故事。课文先讲了牛顿小时候爱做手工，对这一点，主要抓住了文中的几处重点语句及词语。......

教学目标：1.认识，会写“费挨饥般奈杯该休幸善贵付”12个生字，辨别多音字“转”。2.默读课文，复述课文。3.理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。4.引导学生捉住关键词句结合自身体验深入讨论在反复朗读......

钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓......

三上《日记两则》教学设计教学目标：知识与能力1.认识13个要求会认的字，会写8个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解日记的写法。过程与方法抓住文章的重点词、句、段进行理解感悟。情感态度与价值观懂得......

一、意境渲染，课前铺垫同学们，从古至今，多少文人墨客曾留下许多思乡思亲的千古绝唱。看不够的家乡景，念不完的家乡人，写不完的还是家乡情啊!你脑中有哪些思乡思亲的诗句呢?老师这里也有几首送给大家(播放古诗意境动画)：1.王......