三上《喜爱音乐的白鲸》第二课时练习题

　　喜爱音乐的白鲸课文

鲸是一种很聪明的动物，它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”，召唤同伴。

一次，一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群，来到了北极的楚克奇海。

这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。它们玩着，吃着，连回家的时间都忘了。

两天以后，突然来了一股寒流，海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌，拼命用脊背撞冰块，但是冰块太大了，它们绝望地叫起来。

正巧一个猎人发现了这群遇难的白鲸，马上向附近的村庄报了信。白鲸是珍奇的动物。人们一听到这个消息，纷纷赶来抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，前面的冰刚凿开，后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报，请求援助。

直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起，原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟，放放音乐试试，把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊!奇迹发生了，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救。

　　《喜爱音乐的白鲸》同步练习1

一、 根据拼音填字组词。

xīn ( )年 童( ) ( )赏 ( )里

zhèng ( )好 ( )人 ( )治 ( )钱

qū ( )分 ( )服 委( ) 地( )

二、填空。

聪明的( ) 美妙的( ) 顽皮的( ) 珍奇的( )

三、比一比，再组词。

四、用“一边……一边……”说一句话。

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　　《喜爱音乐的白鲸》同步练习2

一、连词成句，并加上标点。

1、一种 聪明的 是 鲸 动物 很

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2、和 来了 直升机 破冰船

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二、把下面的两个句子用恰当的关联词语合成一句话。

1、白鲸欣赏音乐。

2、他不是一个文学家。

3、他是一个数学家。

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四、按要求改写句子。

1、白鲸回去的路，被冰层堵住了。

改成“把”字句：_____________________________________

2、人们立刻向当地政府发电报，请求援助。

缩句：_____________________________________