有关雨巷的语文知识

根据学生的总体情况，来作一个好的教学设计，是每个老师都应该做到的事情，那么《雨巷》这篇课文该如何作教学设计呢?下面是小编为大家整理的人教版高一语文《雨巷》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【学习目标】1、知识目标......

作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的高一语文《雨巷》教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。高一语文《雨巷》教案篇1教......

雨巷现代诗1撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像......

导语：每学完一颗，应通过练习来温习、巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是戴望舒《雨巷》阅读练习及答案，欢迎同学们前来练习。阅读《雨巷》，完成下题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一......

一、说教材《雨巷》是人教版高中语文必修一的第二篇课文，是“雨巷诗人”戴望舒的成名作。《雨巷》和具有三美特征的《再别康桥》共同组成一个文本，出现在这一单元，那么我们就得以培养学生的审美能力为中心，在音乐般的节奏......

《雨巷》教学反思一这节课主要是介绍戴望舒，让同学们走进戴望舒的情感世界，感知他是一个忧郁的青年，他的作品中也透露着忧伤、迷茫、感伤的气息较重，体会《雨巷》情感，读这首诗。由于介绍作者过多，留给学生读的时间少了，在八......

作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《雨巷》说课稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《雨巷》说课稿1我将从教材理解，学情......

教学设想：诗歌重在朗读，体会情感，有感情的朗读也被称为“美读”。本课旨在通过反复的朗读体会诗中的情感，在诵读的基础上，从意象入手分析意境，抓住情感基调，探究诗歌的内涵及艺术特色，激发学生学习诗歌的兴趣，培养学生的诗歌鉴......

导语：“说课”是教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。以下是小编为大家精心整理的高一上册诗两首《雨巷》说课稿，欢迎大家参考！说教材1、教材地位及作用培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语......

作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编精心整理的《雨巷》说课稿（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《雨巷》......

《雨巷》教学设计一教学目标：1、培养学生对诗歌的感知、体验能力2、训练学生对诗歌词语的认识能力3、掌握丁香姑娘的象征意义4、掌握诗歌基础知识教学方法：1?感悟法;2?问题法;3?演绎法。多媒体手段：1、录音机;2、投影仪......

《雨巷》是语文必修二现代诗歌单元的最后一篇课文。《雨巷》是一首象征诗，表现了五四运动中激昂飞腾的理想同大革命失败的现实脱节的悲剧感。下面是小编整理的高一上册语文《雨巷》说课稿，希望对你有帮助！教材地位及作用......

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编整理的雨巷说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。雨巷说课稿范文1一、说教材《雨......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的高一语文《雨巷》说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材《雨......

师：我们中国是一个诗的国度，从上古的《诗经》到汉乐府民歌，从唐诗宋词元曲到现当代新诗，出现了很多流派，涌现了许多诗人，留下了大量的诗歌精品。在二十世纪二三十年代，随着西方诗歌的影响，我国肥沃的诗歌土壤呈现出百家争鸣、......

雨巷现代诗歌1撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样......

戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。yuwenmi小编整理了唯美情诗雨巷赏析，欢迎欣赏与借鉴。雨巷文|戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香......

雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像......

宁静的石子小巷上只有一朵朵伞花三三两两的.开放漫步雨中体验一份新的美丽让那些细细的雨丝落在你的肩膀上用心中清凉去领听雨的脚步雨巷古老的记忆江南水乡般的阔静偶尔也有几个女孩子在屋檐下躲雨雨，纷纷落下滴滴答......

诗人选取了油纸伞、雨巷、丁香花、篱墙等意象，通过朦胧、细腻的表现手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景，运用了象征的手法，抒发了诗人在时代的孤寂中怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。下面是小编整理的高中......

教师在教学的时候要围绕中心思想展开，为学生制定一系列的教学目标，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于高一《雨巷》教学设计，一起来看看吧！【教学目标】1、知识与能力：⑴通过诵读，培养学生对诗的感悟力和理解力，培养审美......

在江南，雨总是很多的。或许，是雨赋予了江南人温婉的灵性吧，就是连建筑，也无一不显示着南方人心思的精巧。幽幽的，总有一种梦的神秘与静谧的.味道。这些风情万千的景观，也只有在江南的氤氲水气中才能展现出所有的美。撑一柄......

诗人选取了油纸伞、雨巷、丁香花、篱墙等意象，通过朦胧、细腻的表现手法描绘出了一副雨天诗人独自彷徨于雨巷的情景，运用了象征的手法，抒发了诗人在时代的孤寂中怀着对美好理想和希望的憧憬与追求。下面是小编整理的高中......

【教学目标】１、知识目标：⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。２、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。３、能力目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感......

《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。下面是经典诗歌，希望对你有帮助。文|戴望舒撐著油紙傘，獨自仿徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷我希望逢著壹個丁香壹樣地......