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![人教版一年级语文《雨点儿》教学设计大纲]()
做好每一个教学设计是非常重要的。下面是小编精心整理的人教版一年级语文《雨点儿》教学设计，以供大家学习。人教版一年级语文《雨点儿》教学设计1（一）问题导入云妈妈有很多孩子，她的孩子是谁呢？（二）初读课文，识记生字1、听课......
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![《雨点儿》课件（一年级语文上册）]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-10-2616:35:38文件大小：105.00KB课件格式：PPT数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去?”......
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![一年级语文《雨点儿》教学设计（精选17篇）]()
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢？本文是小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》教学设计，欢迎参考借鉴。一年级语文《雨点儿》教学设计篇1教学目标：认识12个生字，学写“......
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![部编版一年级上册语文《雨点儿》教学反思（精选8篇）大纲]()
作为一名人民教师，我们要有一流的教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编整理的部编版一年级上册语文《雨点儿》教学反思（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。部编......
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![语文《雨点儿》教学设计大纲]()
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢？本文是小编为大家收集整理的语文《雨点儿》教学设计，欢迎参考借鉴。教学设计思路本课教学在重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取......
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![小学一年级课文《雨点儿》优秀教案]()
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学一年级课文《雨点儿》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......
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![雨点儿教学设计大纲]()
《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事，童趣盎然，却又蕴含道理。以下是小编整理的雨点儿教学设计，欢迎大家阅读参考。设计理念：《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨......
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![一年级语文上册《雨点儿》的教案大纲]()
教材分析：《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文......
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![幼儿园音乐《彩色的雨点儿》教案大纲]()
（一）目标：1、初步学唱歌曲，体验歌曲欢快的旋律。2、鼓励幼儿边唱边游戏，感受游戏的快乐。3、学习替代歌词从第7小节--14小节。难点：替歌词从第7——14小节（二）准备：1、课前给幼儿讲故事《彩色的春雨》，让幼儿理解彩色的春雨的含......
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![人教版语文一年级上册《雨点儿》第二课时教案大纲]()
导语：下面就由小编为大家带来当设计完成一个教案的同时，在备课教师的头脑中就会形成一个完整的授课方案。《雨点儿》第二课时教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。2.有兴趣地......
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![一年级语文《雨点儿》的优秀教案大纲]()
教材简析本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。认字和练习朗读是教学的重点，要通过朗读让学生知道雨水与植物......
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![人教版一年级上《雨点儿》教案大纲]()
所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下仅供参考！教学目标：1.了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。2.有兴趣地写“问、有、半、从、你”5个生字，......
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![雨点儿能落上。 (猜动物一)]()
谜题：雨点儿能落上。(猜动物一)谜底：熊......
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![人教版《雨点儿》教案]()
《雨点儿》本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才有草长花开的美丽景象。下面是小编为大家整理的人教版《雨点儿》教案，希望能帮到您......
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![一年级雨点儿教学设计大纲]()
《雨点儿》2-4自然段是对话训练，我创设情境采用示范朗读、个人读、同桌练习读、表演展示的形式让学生知道什么是分角色朗读。下面是小编收集整理的一年级雨点儿教学设计，欢迎阅读参考！文本分析：课文用拟人的手法，通过大雨......
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![《雨点儿》优质教案设计大纲]()
《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了。下面是小编整理的《雨点儿》教案设计，一起来看看!教育目标：A、知识与......
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![一年级语文雨点儿教学设计（通用24篇）]()
《雨点儿》是一篇科学童话，课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有雨水的滋润，才有草长花开的美丽景色。下面是小编收集整理的一年级语文雨点儿教学设计，欢迎阅读参考！一年级语......
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![雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雨更大]()
雨点儿落在我的头上，身上，我仰面向上，闭着眼，张着口品着那点点雨珠，顿时，我觉得自己仿佛在细雨的浇灌下又长了许多。雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打......
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![一年级语文上册《雨点儿》教学设计及反思]()
一年级语文上册《雨点儿》教学设计一、教学要求：认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。二、教学重点：认字和朗读。三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。四、教学过程：(一)、激趣导入1、猜谜：小朋友......
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![一年级语文雨点儿教案大纲]()
教学目标：认识12个生字，会写“方、巴、把”3个字，正确流利朗读课文；理解课文内容，懂得动植物的生长与雨水有着密切的关系；培养学生热爱大自然的感情和创新意识。教学过程：一、激趣导入，披文入境。1、出示课件：雨点儿调皮地从天......
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![《雨点儿》教师教学反思大纲]()
“在语言环境中教识字”是识字教学的重要原则和方法。采用字、词、句循序渐进的方法，有助于建立字、词、句的牢固联系，使字词由难到易，由抽象到具体。在教学《雨点儿》一课的生字时，我设计了从字到词，从词到句的方法，让学生......
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![《雨点儿》一年级语文公开课说课稿]()
作为一名老师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《雨点儿》一年级语文公开课说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材《雨点儿》......
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![有关一年级语文上册《雨点儿》公开课教案的范文大纲]()
教材分析：《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉同学雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文......
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![一年级语文下册《雨点儿》教学设计9]()
【设计一】一、导入新课，揭示课题听雨声，谈谈对雨的了解二、初读课文读准字音，课文读通，在检查反馈中请学生自主谈谈对课文内容的了解并及时纠正字音。三、随文识字读文（课件展示生字）如：由“数清”两生字引出新词“数不清”......
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![雨点儿作文]()
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的雨点儿作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。雨点儿作文1“滴答”，“滴答”，天又下......
