-
![七年级语文孙权劝学教案]()
作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的七年级语文孙权劝学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七年级语文孙权劝学教案......
-
![孙权劝学]()
孙权劝学原文初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪(语气词，通耶)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁(lù)肃过寻阳，与蒙论议，大......
-
![孙权招亲下一句歇后语大纲]()
歇后语反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。那么，孙权招亲下一句歇后语是什么？下面跟小编来了解一下吧！孙权招亲下一句歇后语孙权招亲-----赔了夫人又折兵典故：东汉末年三国争霸时期，孙权想......
-
![《孙权劝学》读后感6篇]()
《孙权劝学》读后感6篇当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》读后感，欢迎大家分享。《孙权劝学》读后感1《孙权劝学》，顾名思义......
-
![孙权劝学的文言文翻译]()
我国的文言文博大精深，历史长远，是语文学习的重点，下面我们来看看孙权劝学的文言文翻译，欢迎阅读借鉴。原文初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）!但当涉猎，见......
-
![《孙权劝学》读后感（精选23篇）]()
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》读后感，欢迎大家分享。《孙权劝学》读后感篇1《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学习......
-
![孙权字什么？]()
孙权，字仲谋。孙权简介：1、吴太祖大皇帝孙权(182年-252年5月21日)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，生于下邳(今江苏徐州市邳州)。三国时代东吴的.建立者。父亲孙坚和兄长孙策，在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。建安五年......
-
![《孙权劝学》读后感范文5篇大纲]()
孙权劝学一文。文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习，下面给大家分享《孙权劝学》读后感，一起来看看吧！《孙权劝学》读后感1《孙权劝学》这篇文章讲的是吴王孙权劝其大将吕蒙学习的故事。......
-
![《孙权劝学》优秀说课稿]()
作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》优秀说课稿，欢迎阅读与收藏。《孙权劝学》优秀说课稿1第一、说教......
-
![小时候看三国，很不明白这句话的含义，倒底是在夸孙权还是在骂孙权。稍大了一点后才知道，曹操其实和孙权他爹孙坚是一辈的，这么]()
小时候看三国，很不明白这句话的含义，倒底是在夸孙权还是在骂孙权。稍大了一点后才知道，曹操其实和孙权他爹孙坚是一辈的，这么说没什么不可以。另外曹操的主要意思是夸孙权能守住父兄基业，跟袁绍和刘表的那几个败家子不同。......
-
![《孙权劝学》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-1115:05:09文件大小：934.00KB课件格式：ppt《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略......
-
![七年级语文下《孙权劝学》教学教案大纲]()
教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高......
-
![《孙权劝学》文言文阅读训练]()
1《孙权劝学》选自《》，该书是宋代______主持编撰的一部编年体通史，因宋神宗的“_____”的评价而得名。2古代的“经”特指____、____、_____、______、《春秋》等儒家经典作品。古代的“博士”指______.3面对不同的对象......
-
![《孙权劝学》七年级语文上册教学设计大纲]()
【教学目标】1、人文要求：通过学习短文，理解学习的重要性，培养学生健全的人格。2、知识要求：理解短文内容，积累主要实词和虚词，把握人物形象。3、能力要求：在学习过程中培养学生听、说、读、写能力，提高自学能力。【教学重点......
-
![七年级下《孙权劝学》教案大纲]()
《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事，宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，司马光编纂此书的目的是为统治者治国提供历史经验和教训。七年级下《......
-
![《孙权劝学》同步练习]()
《孙权劝学》同步练习一、基础知识及运用1给下列加点字注音。卿（）孰（）更（）邪（）涉猎（）遂（）2、常识填空。（1）《孙权劝学》选自《_______》。此书是一部__________体通史。（2）司马光，__________（朝代）___________家、____________家。（3）“四......
-
![七年级课文《孙权劝学》教学设计]()
《孙权劝学》教学设计【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。4.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动......
-
![《孙权劝学》读后感6篇大纲]()
当品读完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是时候抽出时间写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《孙权劝学》读后感，欢迎大家分享。《孙权劝学》读后感1《孙权劝学》，顾名思义，这篇文章一定与学习有......
-
![七年级语文《孙权劝学》教学设计大纲]()
【教学目标】1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止......
-
![《孙权劝学》教学实录范例]()
《孙权劝学》教学实录(一)师：翻开《三国演义》，就会看到这样一首词，还可以唱……师唱：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……生和：是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。一......
-
![初一语文下《孙权劝学》教学反思]()
《孙权劝学》教学反思1：《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，全文虽然仅有119个字，但人物形象生动传神、呼之欲出，在叙事方面，全文只写了孙权劝学和鲁肃与蒙论议两个片段。故事性很强，文词句方面的障碍少，适合学生自主学习，培养......
-
![文言文孙权劝学]()
文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。以下是小编搜集的文言文孙权劝学，欢迎阅读。孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂......
-
![孙权劝学的启示]()
孙权劝学的历史故事给予我们后人留下什么启示呢？大家敬请关注下文：初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益......
-
![孙权劝学读后感]()
导语：《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。[1]该文写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。《孙权劝学》这篇文章讲......
-
![《孙权劝学》读后感大纲]()
导语：吴太祖大皇帝孙权(182年-252年5月21日)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人。三国时代东吴的建立者。父亲孙坚和兄长孙策，在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。建安五年(200年)，孙策遇刺身亡，孙权继之掌事，成为一方诸侯。......
