• 走走停停读后感文本大纲 那是一个永恒不变的词语;那是一个活力四射的词语;那是一个懵懂的孩子最向往的词语;那是一个大人们最怀念的词语。这个词语便是:青春。同是90后的张牧笛写的《走走停停》让我对它更增添了一份向往。这本青春的手册《走走停......

  • 各类文本的阅读技巧 Ⅰ传记类文本阅读传记的文体特点一、传记的文体特点是真实性和文学性。其中,真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。但传记不同......

  • 高中语文文学类文本和实用类文本答题技巧 (一)答题基本知识:1、阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(散文和小说,新闻和传记的文体特征概述见后);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段......

  • 现代文文学类文本阅读理解题 鼓一张冯骥才①天津卫的杨柳青有灵气,家家户户人人善画。老辈起稿,男人刻版,妇人染脸,孩童填色,世代相传,高手如林。每到腊月,家家都把画拿到街上来卖,新稿新样,层出不穷,照得眼花。可是甭管多少新画稿冒出来,卖来卖去总会有一张......

  • 突破文学类实用类文本阅读的技巧 1.关键牲语句理解题。对于这类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的,甚至是含蓄隐晦的。因此,应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读,理解,概括,归纳,瞻前顾后地......

  • 以点带面读文本语文教学反思 常闻“一百个读者就有一百个哈姆雷特”,这话无疑是说明不同的人对于相同的文本会由于自己独特的认识,并结合自身的经历、感受而做出带个人色彩的评论。而现在学生的语文阅读,作为语文书,我认为其更好的作用应该是为学生提......

  • 结营仪式发言稿示例文本三篇 篇一:结营仪式发言稿结营仪式学生代表讲话稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!20xx年9月17日——18日,我们文成实验小学六年(6)——(10)的同学终于开始了我们梦寐已久的综合素质实践活动。这两天时间里,在学校的安排下......

  • 研究生求职心得体会文本 研究生求职心得体会失败不可怕,可怕的是自己打败自己。走出校园,踏向社会,是每一个进入大学的学子必须面临的问题。七年来,我在美丽而博大的地质大学贪婪地汲取着养分,不断地丰满我的羽翼,目的就是希望有一天能够展翅翱翔在......

  • 高三语文文学类文本阅读理解练习题 小编为大家整理了高三语文文学类文本阅读理解练习题,阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指,没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分,大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”,但听起......

  • 高考语文文学类文本阅读方法 1、答题要领:强调三句话(解题意识),一是要有整体意识完整表达。二要要有审题意识。规范答题,三要有文本意识,以文解文(虚实互解,联意互解,对立互解,正反互解)。文学作品的阅读把握主题是核心。可以说,阅读题的四个小题都是围......

  • 乌塔读后感文本大纲 学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深。从乌塔身上,我收获到了很多有益的知识。现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的小皇帝、小公主,家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的《乌塔》读后感乌塔却大不一样。这篇课......

  • 初中语文文本阅读训练 阅读语段,回答下列问题。①当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候□这个平静的海面陡然膨胀起来了□它上面卷起一阵暴风雨□观众像触了电似的对这位女英雄报以雷轰般的掌声□她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中......

  • 以点带面读文本的三年级语文教学反思大纲 以点带面是以典型来示范引导,接下来小编整理了以点带面读文本的三年级语文教学反思,欢迎大家阅读。以点带面读文本的三年级语文教学反思1爱因斯坦曾说:教育是什么,教育是当你把学校里学的所有东西忘了之后剩下的东西。我......

  • 伟人瞿秋白读后感文本 国庆节期间,我看了一本学校发给我们少先队员必读的书籍,这本书可不是小儿看的连环画,而是作家出版社出版,季世昌主编,富有教育意义的红色书籍--《伟人瞿秋白》。瞿秋白1899年1月29日出生江苏常州,1935年6月18日英勇就义。少......

  • 忘带作文本四年级作文 暑假里,我经常在妈妈的办公室写作业。有一天,我出门出得急,竟然忘记带作文本了。怎么办?跟妈妈说实话吧,怕她骂我丢三拉四,不说吧,又没地方写作文。想了好久,哎,有了。我赶紧悄悄地跑到打印机旁,小心抽出一张白纸,又到别人的桌子......

  • 公司新制度文本的实施方案 策划方案 公司所属各单位、总部各部室:为推进“业务聚焦,管理改进”提出的制度建设,着力提升制度执行力,使制度在改进企业管理、提升管理效能、优化项目治理中发挥更大作用,根据集团公司(二十三冶战略发〔2011〕16号)《关于认真做好集......

  • 读匆匆有感文本大纲 读了《匆匆》这篇课文后,我被这篇课文所感动,从中悟出了许多道理。时间掌握在自己的手里,利用的是多是少,完全取决于自己。时间像小鸟,牢牢抓住小鸟,它想逃也逃不掉;没抓住小鸟,想再抓也抓不住了。虽然生命中时间很多,可日子如......

  • 以点带面读文本教学反思大纲 常闻“一百个读者就有一百个哈姆雷特”,这话无疑是说明不同的人对于相同的文本会由于自己独特的认识,并结合自身的经历、感受而做出带个人色彩的评论。而现在学生的语文阅读,作为语文书,我认为其更好的作用应该是为学生提......

  • 书香伴我行征文文本 书香伴我行征文文本书是知识的海洋,读书也是一种乐趣,书香伴我行征文文本小编已经为大家整理好了,各位需要的同学们,欢迎大家借鉴哦!一:书香伴我行征文文本"书",这个字陪我走过了14个春秋。但要说到真正的理解,我想只是略懂皮......

  • 关于散步读后感文本 篇一:关于散步读后感文本亲情是世界上最珍贵的东西。今天读了《散步》一文,体会更加深刻。《散步》一文主要写了作者、老母亲、妻子和儿子一同出去散步的事。在散步的过程中,体现了他们一家的其乐融融、互相帮助、互相关......

  • 幼儿园家长会发言稿文本大纲 各位家长:你们好!首先,我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、......

  • 语文课标阅读中的文本与技巧 一、让读成为阅读教学的“主旋律”语文课标中,阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。在此过程中,我认为第一重要的是学生与文本的对话。而时下,我们经常看到,学生才初读一遍课文,有的还没有读准字音,句子还没读通顺,教......

  • 《古诗两首》文本链接练习题 《古诗两首》文本链接贺知章:唐代诗人,字季真,少年就以文词而出名,越州永兴(今浙江省萧山)人,写景的诗较为清新通俗,除本课《咏柳》外还有《采莲诗》、《回乡偶书》广为传诵。朱熹:南宋思想家、教育家、文学家,字元晦,号晦庵,晦翁......

  • 文学类及实用类文本阅读答题技巧 一、开头作用文章开头讲求开头精美,即常说的“凤头”。因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。⑴设疑法(悬念法)好处(思维方向):①引起读者的思考,吸引读者。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题......

  • 高三语文实用类文本阅读题 阅读题也分很多种,下面是高三语文实用类文本阅读题,一起来看看这类题怎么做吧!中国职业教育的先驱——黄炎培1903年春,川沙小学举行开学典礼,这是黄炎培教育生涯的发端。作为校长,黄炎培只尽义务,不领薪水。他还亲自上讲台,每......