有关五角星的语文知识

读《苹果里的五角星》有感范文450字什么是创造力？从小处说，就是换一种切苹果的方法。从大处说，就是来源与一种打破常规的新的思维方式。这就是《苹果里的五角星》告诉我们的道理。美国有一家生产牙膏的公司，深受广大消费......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编整理的《苹果里的五角星》四年级语文说课稿范文（精选3篇），希望对......

《苹果里的五角星》教学设计之一教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点：理解课文......

大多数海星都有五条触腕，就像海底的“五角星”。海星的触腕或体盘受损后，经过一段时间，就又会再生出来，重新成为一个完整的海星，其实，所有的`棘皮动物都有很强的再生能力，使它们适应海底固定不动或缓慢移动的生活。[-(@_@)-]......

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。”......

今天，我读了《苹果里的五角星》这篇文章，它讲了一个小男孩，在切苹果时发现，只要将苹果，横过来放菜板，一刀切下去，两半苹果，它的中间就会出现两个五角星。读完了这篇文章，我觉得很有趣，于是，我便在家中做起了实验，一起来看看我做的......

我的感情是五彩斑澜的，在不同的情况下有着不同的变化，就像变色戒指一样。我要给我的感情涂上美丽的颜色，让它也成为我心中的颜色戒指。当我的脸上挂满灿烂的微笑，我的全身都是金黄色的，我的心沐浴在金色的阳光下，仿佛就像一......

谜题：新月包着五角星，国花素馨随处见（打一国家）谜底：巴基斯坦......

一.教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重......

雪花飘啊飘，不知道它们要飘到哪里去，就一直这样飘。雪花的形状真的很美，和五角星差不多，只不过雪花大多数有六，七个角，晶莹透亮的，我常常望着一片雪花发呆，只是觉得这个世界很神奇，竟然创造出这么美的东西，我的心在哪一瞬间被触......

教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习本课生字词，会用“魅力”造句。3、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点：1、练朗读。读好人物对话，读好第四节、第五节。2、重感悟。启迪、......

黄绿色的花萼透过花瓣呈现出一个漂亮的五角星，从中间冒出几根花蕊。就连花蕊也各具特色有黄色，有红褐色，有黄绿色，像一个个穿着绿色裙子戴着白色的花冠的小仙女，在春风的拂动下，轻轻地摇曳着。它在春的怀抱中是那么娇艳，那么......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0416:40:39文件大小：1.25MB课件格式：ppt邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又......

《苹果里的五角星》教案教学要求：1、理解课文内容。2、懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。3、联系生活实际，学生明白自己有无穷的创造力。教学难点：理解什么是“创造力”。教学过程：一、复习导入：1、上节课，我们按切......

这是苏教版小学语文四年级下册《苹果里的五角星》中的第五自然段，也是整篇课文的重点。我觉得这段话中，“魅力”这个词不太好理解。而就本课学习而言，如果孩子不能真实地理解这个词，就很难理解本文作者告诉学生的创造力。......

5苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。我知道......

通过学习各种教学理论我们知道，对于教师来说，最根本的是发展教师的有效教学行为。于是，要求每一位教师都要勤于反思，从而形成自己有效的教学行为。我觉得我每上完一节课之后总有很多我不满意的地方。下面我就谈谈我对苏教......

教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用清晰、魅力造句。3.理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重点难点：理解课文内容，并从中得到启示：创造力来源于......

《苹果里的五角星》同步练习1一、读准字音，将正确的词语用楷书工整地书写在对应的括号内。lányāoqīnɡxīshēnɡshūxúnɡuīdǎojǔtúànmailìɡǎnchùxiǎnwãirãnzhī二、给带点的字选择正确的读......

作为一名老师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的五角星说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。五角星说课稿1《苹果里的五角星》这是一......

一.教材今天我所说的是苏教版第八册《苹果里的五角星》，这是一篇讲读课文，课文主要讲了邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的方法传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。全文内容浅显，叙述清楚，重......

教材简析：这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给我的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。学情分析：课文故事发生在生活中，但学生平时可能缺少这方面的观察和思维习惯。因......

无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的苹果里的五角星作文，仅供参考，欢迎大家阅读。苹果里的五角星作文篇1......

我爱花。家中的花挺多，有茶花、兰花、仙人球、太阳花、菊花……不过，其中我最喜爱的是五角星花。五角星花的茎很长，弯弯曲曲的，很像一条龙，所以人们又称它为“游龙草”。花籽还是爸爸特地从外地带回来的呢。去年四月时，爸爸......

5苹果里的五角星一课时备课时间2014.2.20教学目标1正确、流利地朗读课文。2学会等个生字，认识绿线内等个生字，认识多音字理解等词语。4初步感知主要内容，理清课文思路。教学重点学会本课生字词语。正确、流利地朗读课文......