-
![二年级语文下册《咏柳》的教案范文]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的二年级语文下册《咏柳》的教案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。二年级语......
-
![贺知章咏柳的诗意]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。[注释]咏柳：一作《柳枝词》。碧玉：形容柳树枝叶的颜色。这句说春天的......
-
![小学二年级下册《咏柳》优秀教案（精选12篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小学二年级下册《咏柳》优秀教案，欢迎大家分享。小学二年级下册《咏柳》优秀教案篇......
-
![求小学语文《咏柳》教案]()
《咏柳》教案课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌内容......
-
![咏柳开头]()
春天了，在不知不觉中，在人们匆匆忙忙的脚步声中，春天已经悄无声息地向我们走来。大地睁开他惺松的双眼，它伸了伸懒腰，小河融化了，不时地发出银铃般叮叮咚咚的`响声，清脆悦耳。小草从睡梦中惊醒了，偷偷地钻出了地面。柳树展出......
-
![二年级下册语文咏柳古诗教案大纲]()
教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准......
-
![《咏柳花》古诗 作者薛能 古诗咏柳花的原文诗意翻译赏析]()
浮生失意频，起絮又飘沦。发自谁家树，飞来独院春。朝容萦断砌，晴影过诸邻。乱掩宫中蝶，繁冲陌上人。随波应到海，沾雨或依尘。会向慈恩日，轻轻对此身。......
-
![咏柳的诗词(9篇)]()
咏柳的诗词1古诗原文江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。......
-
![《洞仙歌·咏柳》古诗 作者苏轼 古诗洞仙歌·咏柳的原文诗意翻译赏析]()
江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。《洞仙歌·咏柳》简评......
-
![咏柳春日乞巧嫦娥古诗]()
导语：此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。以下是小编为大家分享的咏柳春日乞巧嫦娥古诗，欢迎借鉴！《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不......
-
![《咏柳》的原文及其翻译]()
原文：咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春......
-
![《咏柳》古诗 作者李咸用 古诗咏柳的原文诗意翻译赏析]()
日近烟饶还有意，东垣西掖几千株。牵仍别恨知难尽，夸衒春光恐更无。解引人情长婉约，巧随风势强盘纡。天应绣出繁华景，处处茸丝惹路衢。......
-
![古诗两首咏柳的意思]()
从课本图片上看出是春天，画的是柳树，明确这首诗与柳树相关，诗题。以下是小编整理的古诗两首咏柳的意思，欢迎阅读参考！这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳......
-
![《咏柳》教学设计及反思]()
《咏柳》教学设计课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情;2、理解诗句;3、理解诗人的思想感情;4、在理解诗歌......
-
![咏柳的诗人是谁]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅......
-
![小学古诗《咏柳》]()
贺知章的《咏柳》传播较为广泛。描写的是早春二月的杨柳。对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达出诗人对春天的热爱。小编这里为大家整理了这首作品的全诗和意思，希望大家喜欢。《咏柳》作者：贺知章【唐代】碧玉妆成一树......
-
![《咏柳》古诗 作者薛逢 古诗咏柳的原文诗意翻译赏析]()
弱植惊风急自伤，暮来翻遣思悠扬。曾飘紫陌随高下，敢拂朱阑竞短长。萦砌乍飞还乍舞，扑池如雪又如霜。莫令岐路频攀折，渐拟垂阴到画堂。《咏柳》译文及注释译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。把它的飞絮想......
-
![三年级下册《咏柳》同步练习]()
一、判断正误1、《咏柳》一诗中“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。()2、《春日》是宋朝诗人朱熹写的。()3、《春日》一诗中“万紫千红”一词只说了“紫”和“红”这两种春日里的色彩。()二、默写《咏柳》咏柳_______......
-
![咏柳的古诗赏析]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。以下是小编给大家整理的咏柳的古诗赏析，喜欢的过来一起分享吧。咏柳作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文高......
-
![小学语文《咏柳》教学设计4篇]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学语文《咏柳》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
-
![一年级语文第一课咏柳教学设计大纲]()
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的一年级语文第一课咏柳教学设......
-
![咏柳古诗诗句的意思]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗以下是小编整理的关于咏柳古诗诗句的意思，欢迎阅读。咏柳原文碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释碧玉：是指碧绿色的玉。......
-
![语文《咏柳》教学片断赏析]()
唐代大诗人贺知章的《咏柳》一诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中，两位教师的课堂处理实录，比较学生在对古诗诗意的理解方面，所存在的差异。一、教学片段......
-
![幼儿园咏柳古诗教案（通用6篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园咏柳古诗教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园咏柳古诗教案1活动......
-
![三年级语文下册《咏柳》教学实录]()
一、创设情境，导入新课──感知美。师：同学们，春姑娘已悄悄来倒了我们的校园，看──(出示校园春景图)。生：欣赏。师：怎么样?欣赏了美丽的校园后你想说点有什么吗?生：春天是温暖的。生：春天是生机勃勃的。……师：是呀，春天是温暖......
