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![读贺知章《咏柳》有感450字大纲]()
专稿碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。“这是唐朝诗人贺知章的着名诗句《咏柳》。这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。毫无疑问，杨柳的美，美在它那曼长披拂的枝条，一年一度，它长出了嫩绿的......
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![小学语文古诗《咏柳》的教学片断赏析]()
唐代大诗人贺知章的《咏柳》一诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中，两位教师的课堂处理实录，比较学生在对古诗诗意的理解方面，所存在的差异。一、教学片段......
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![《咏柳》的课后练习及其答案]()
贺知章(659~744)，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称贺监。为人旷达不羁，有清谈风流之誉。唐天宝三年(744)告......
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![人教版三年级语文下册《咏柳》教学设计]()
教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准......
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![《咏柳》幼儿园教案(7篇)]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的《咏柳》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。《咏柳》幼儿园教案1教学提示：这首歌的歌词是首古......
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![古诗《咏柳》原文赏析]()
朝代：宋代作者：曾巩原文：乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。把它的飞絮想蒙住日月，但不知天地之间还有秋霜注释①倚--仗恃，依靠。狂--猖狂......
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![语文S版二年级《咏柳》教学设计]()
【语文S版二年级《咏柳》教学设计】教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法......
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![幼儿园《咏柳》的教案]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园《咏柳》的教案，希望对大家有所帮助。幼儿园《咏......
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![咏柳古诗教学实录]()
师：同学们好，春天是一个美丽的季节，百花盛开，万紫千红，从古到今，有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇，还记得我们学过哪些描写春天的古诗。生1：一年级时我们学过《春晓》生2：二年级时我们还学过《村居》师：描写春天的古诗还有很......
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![咏柳教学反思]()
《咏柳》是唐代诗人贺知章描写春天的诗,诗中描写了春天柳树吐芽、柳条碧绿的生机勃勃的景象。下面是小编收集整理的咏柳教学反思，欢迎阅读参考！咏柳教学反思1《咏柳》是唐代诗人贺知章在回乡途中，看到柳树后突发感想所创......
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![二年级下册《咏柳》导课稿及教学反思]()
【二年级下册《咏柳》导课稿及教学反思】一、导课1、孩子们，你们眼中的柳树是什么样的?请展示出来吧。2、孩子向老师展示自己的作品。师：哇!真漂亮，老师像是来到了柳树林。3、指名展示，并用自己的语言描述、赞美自己作品......
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![《咏柳》贺知章古诗]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。yuwenmi小编整理了《咏柳》贺知章古诗，欢迎欣赏与借鉴。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。[注释]1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻......
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![贺知章古诗咏柳的诗句意思]()
这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱，诗的前三句都是描写柳树的。下面是小编给大家整理的贺知章古诗咏柳的诗句意思，希望能给你带来帮助!咏柳作者：贺知章碧玉1妆2成一树3高，万条垂下绿丝绦4。不知细叶......
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![二年级语文下册《咏柳》教学设计（精选6篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的二年级......
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![小学语文《咏柳》教学设计]()
作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编精心整理的......
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![二年级下册语文咏柳古诗教案大纲]()
教学目标：1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。2、学会生词，理解字词，读懂古诗3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵4、掌握学古诗的方法教学重点：理解并说说诗句的意思教学准......
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![《咏柳》古诗 作者薛逢 古诗咏柳的原文诗意翻译赏析]()
弱植惊风急自伤，暮来翻遣思悠扬。曾飘紫陌随高下，敢拂朱阑竞短长。萦砌乍飞还乍舞，扑池如雪又如霜。莫令岐路频攀折，渐拟垂阴到画堂。《咏柳》译文及注释译文杂乱的柳枝条还没有变黄，在东风的吹动下狂扭乱舞。把它的飞絮想......
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![咏柳六年级作文示例]()
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的咏柳六年级作文，欢迎阅读与收藏。阳春三月，当第一缕阳光普照大地时，这便意味着春天的到来......
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![咏柳的诗词(9篇)]()
咏柳的诗词1古诗原文江南腊尽，早梅花开后，分付新春与垂柳。细腰肢自有入格风流，仍更是、骨体清英雅秀。永丰坊那畔，尽日无人，谁见金丝弄晴昼？断肠是飞絮时，绿叶成阴，无个事、一成消瘦。又莫是东风逐君来，便吹散眉间一点春皱。......
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![人教版二年下册《咏柳》说课设计]()
一、教材分析1、选文缘由中国是诗的国度，优秀的古代诗歌如耀眼的群星般璀璨夺目。学习古代诗歌，既能丰富人的精神生活，给人以启迪，又能激发爱国主义热情，培育民族精神。《咏柳》是唐代诗人贺知章的一首世代流传，脍炙人口的......
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![《咏柳》是哪位诗人写的？]()
原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的`柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它......
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![贺知章《咏柳》古诗鉴赏]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅......
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![贺知章咏柳古诗赏析]()
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。以下是小编给大家整理的贺知章咏柳古诗赏析，喜欢的过来一起分享吧。咏柳唐代：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。译......
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![古诗《咏柳》全诗的意思]()
无论是在学校还是在社会中，大家对古诗都再熟悉不过了吧，古诗的篇幅可长可短，押韵比较自由灵活，不必拘守对仗、声律。古诗的类型多样，你所见过的古诗是什么样的呢？以下是小编为大家整理的古诗《咏柳》全诗的意思，仅供参考，希望......
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![《咏柳》古诗鉴赏]()
咏柳作者：贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2.妆：装饰，打扮。3.丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。赏析这是一首咏......
