有关绝弦的语文知识

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《伯牙绝弦》优秀教学说课稿范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来......

朋友易得，知己难求;伯牙子期，千古佳话。春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事——《伯牙绝弦》，其知音之情令古往今来多少人唏嘘感叹。两位主人公成为了交朋结友的千古楷模，这个故事流传至今并给人历久弥新的启迪。带着对这......

伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为大家收集的关于伯牙绝弦原文及翻译，希望能够帮到大家！伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰......

导语;《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文六年级上册第八组中的一篇文言文。下面是下面是公开课教案，欢迎参考。一、音乐导入，揭题课题老师播放《高山流水》音乐，让学生用心倾听。然后谈感受，这就是有名的......

作为一名教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文伯牙绝弦教案，欢迎大家分享。六年级语文伯牙绝弦教案1【教学目标】1、读通课文：读准字音，读通句子......

《伯牙绝弦》是一篇文言文，所以拿到教材，我首先做的第一件事情，就是反复诵读。然后，我又上网搜索了有关伯牙和钟子期的资料，高山流水的故事、相关音乐等。由于小学生接触古文甚少，因此文言文的教学内容自然应该在具体的语境......

课前谈话：1、自我介绍——让学生看动作猜老师的姓：张弓射箭(姓张)2、出示象鼻山图片，让学生介绍桂林的山水。(生介绍)真是“桂林山水甲天下。”3、师介绍北京的龙庆峡小漓江，邀请同学到北京游览。教学过程一、复习巩固1、......

在年少学习的日子里，大家一定没少背过文言文吧？文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子到明清八股，都属于文言文。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的伯牙绝弦文言文翻译，欢迎大家借鉴......

【教材简介】这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去，用琴声表达了他的感受，琴技达到了炉火纯青的地步。不管伯牙如何弹奏，子期都能准......

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之，子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。山西临汾尧都区临汾市第三小学六......

《伯牙绝弦》课文简说人民教育出版社课程教材研究所人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的阐释，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。“伯牙绝弦”，是交朋结友的......

【教学目标】1.读通课文：读准字音，读通句子。2.读懂课文：借助注释和课外资料理解词句意思，读出自己的感悟，用自己的话讲讲这个故事。3.读好课文：感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。4.背诵课文：积累中华经典诗文，激发......

伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为大家整理的关于伯牙绝弦的文言文翻译，欢迎大家的阅读。翻译学习了三年，伯牙琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是伯牙常常感到苦恼......

《伯牙绝弦》选自《列子·汤问》，只有5句话，77个字，而这77个字里却讲述了一个千古流传、感人肺腑的故事。下面是小编收集整理的伯牙绝弦教学设计，欢迎阅读参考！教材分析：《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流......

语文伯牙绝弦教学反思范文（精选8篇）作为一位刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的语文伯牙绝弦教学反思范文（精选8篇......

《伯牙绝弦》是人教版语文教科书六年级上册第八组的第一篇课文，这是一篇短小精悍的文言文，讲的是春秋时期，楚国俞伯牙与钟子期的故事，故事荡气回肠，耐人寻味，是交朋结友的千古楷模，并给人以历久弥新的启迪我选择理解"善哉"，感......

教学目标：1.引导学生正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.引导学生借助注解读通读懂文言文，感受伯牙和子期真挚的友情。3.理解文章内容，初步感知文言文的特点。教学重点：1.指导学生正确、流利、较有感情地朗读，体会朋友间相互......

俞伯牙是楚国有名的琴师。他技艺高超，楚王经常会安排他在宴会上演奏。春风满面的宾客们对此总会漫无边际地称赞一番。如果问乐曲到底好在哪里，他们也只能说些皮毛，谁都说不到点子上。跟伯牙交往的朋友很多，但真正了解他的......

伯牙绝弦原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。注译绝：断绝善：擅长，善......

《伯牙绝弦》教学建议人民教育出版社课程教材研究所１、这是学生第二次接触文言文，学习本文首先指导学生把文章读正确、流利，特别要注意停顿恰当。如：伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”......

教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1.重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵......

教学重难点：1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。2．难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。教学准备：《高山流水》的乐曲教学时间：一课时教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释......

读了史铁生的《命若琴弦》，心中涌起一种淡淡的感动。全文讲述了一个瞎子老艺人和他的盲徒弟故事。老艺人一生卖艺唱曲，只为实现他对他师傅的承诺——弹断一千根线，拿出琴桶中的药方，治好眼睛。殊不知所谓的药方只是其师傅......

教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自......

相传伯牙学习古琴三年，琴艺大长，成了当地有名气的琴师。但是伯牙常常感到苦恼，因为在艺术上还达不到更高的境界。伯牙的老师成连知道了他的心思后，便对他说，我已经把自己的全部技艺都教给了你，而且你学习得很好。至于音乐的......