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![初二语文《送东阳马生序》教案]()
教学目标1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。2、体会对比手法的运用。3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教学重点与难点1、重点：①学习积累文言实词与虚词。②朗读背诵文言课文2、难点：理解......
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![《送东阳马生序》初三读后感大纲]()
现在的我们正处在初三这个非常时期，每天早出晚归，几乎12个小时都在学习。开头一段时间，大家还能坚持，过了一阵子，每个人都开始厌倦了，而现在不仅内心厌倦，嘴里也常常抱怨了。读了《送东阳马生序》后，我就不敢再抱怨了。这篇文......
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![送东阳马生序文言文15篇]()
上学期间，大家都经常接触到文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。那么问题来了，你还记得曾经背过的文言文吗？以下是小编为大家整理的送东阳马生序文言文，欢迎阅读，希望大家能够......
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![关于送东阳马生序的阅读理解]()
（一）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外......
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![关于《送东阳马生序》读后感范文大纲]()
认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的关于《送东阳马生序》读后感范文，希望能够帮助到大家。关于《送东阳马生序》读后感范文1因为......
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![送东阳马生序阅读理解]()
【甲】伤仲永（节选）王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其......
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![《送林衮侍御东阳秩满赴上都》古诗 作者刘商 古诗送林衮侍御东阳秩满赴上都的原文诗意翻译赏析]()
几年乌府内，何处逐凫归。关吏迷骢马，铜章累绣衣。野亭山草绿，客路柳花飞。况复长安远，音书从此稀。......
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![最新《送东阳马生序》读后感大纲]()
这周我们学了《送东阳马生序》这篇文章，这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗？他很冷，但他为了读书从未......
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![《送东阳马生序》原文及译文（苏教版八下）]()
《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名......
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![八年级语文课文《送东阳马生序》表格式教案大纲]()
《送东阳马生序》表格式教案......
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![《送东阳马生序》读后感开头]()
导语：本文是一篇赠序，其中的序，并非序言，而是赠言的意思。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。书序相当于前言后记，一般是介绍作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考资料，或给以必要的引导。赠序与书序......
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![文言文送东阳马生序阅读及答案]()
阅读下面的文言文，完成1—3题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既......
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![送东阳马生序文言文阅读题]()
阅读《送东阳马生序》选段，完成问题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠......
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![《送东阳马生序》说课稿汇总]()
《送东阳马生序》说课稿1今天我说课的内容是传统美德的语文渗透课，题目是《送东阳马生序》下面我将从教材、教法、学法和教学过程四个方面说课。一、说教材《送东阳马生序》出自于人教版语文八年级下册第五单元。是明......
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![《送东阳马生序》原创教案（第二课时）]()
教学目的1.领悟作者“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。2.通过与作者对比，懂得珍惜拥有，好好学习，不断追求，不断进步。课前预习进一步了解课文内容，写出角色脚本。教学流程一.复习巩固，进一步感知课文1.解释红色的......
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![送东阳马生序读书心得]()
当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真思考读书心得如何写了哦。为了让您不再为写读书心得头疼，下面是小编为大家收集的送东阳马生序读书心得，仅供参考，大家一起来看看吧。送东阳马生序读书......
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![读《东阳马生序》有感600字]()
每出生一个婴孩，上天给予他的天分总是相同的。关键是他是否辛勤，是否懂得利用自己的天分来丰富自己的大脑，也就是后天学习。若你自持拥有了前者，便骄傲的舍去后者，那么你终究还是一事无成。若你充分利用了前者，又抓住了后者......
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![苏教版八下《29、送东阳马生序》原文及译文]()
原文:余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里......
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![《菩萨蛮（送游季仙归东阳）》古诗 作者赵蕃 古诗菩萨蛮（送游季仙归东阳）的原文诗意翻译赏析]()
鸡声茅店炊残月。板桥人迹霜如雪。此是古人诗。身经老忘之。君行当此境。令我昏成醒。乘月犯霜来。诗真误尔哉。......
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![《送东阳马生序》读后感（4）大纲]()
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点......
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![宋濂《送东阳马生序》课文及鉴赏]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔......
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![读《送东阳马生序》有感范文350字大纲]()
人生就像一场戏，不在乎最终的结局，而是在于体验这其中的过程。有人说：“活到老，学到老。”我们的生命有限。但学习的精神是无限的。如果每个人都沉沦于世，那么存在就没有任何意义与价值。我们要好好把握自己的一生，相信我的......
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![《送东阳马生序》读后感-800字]()
导语：俗话说：好问是成就知识之基础，知识是成就未来之基础。对于学习，我们就应该勤学好问。下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对大家有所帮助!【篇一】送东阳马生序读后感800字《送东阳马生序》是选自宋濂......
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![人教版八年级下《送东阳马生序》原文和译文]()
原文余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外......
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![送东阳马生序读后感800字（通用24篇）]()
导语：宋濂——明初诗文三大家之一，他家境贫寒却依旧嗜学；天大寒却弗之怠，从不逾约；踏深数尺雪，皮肤皲裂而不知；以中有足乐者而从不慕同舍生……下面是本站小编收集的送东阳马生序读后感800字，希望对大家有所帮助！送东阳马生序......
