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![《送东阳马生序》读后感（4）大纲]()
《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点......
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![《送东阳马生序》观后感大纲]()
当看完一部影视作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真思考观后感如何写了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《送东阳马生序》观后感，欢迎大家分享。《送东阳马生序》观后感1东阳马生，我比......
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![读《送东阳马生序》有感范文650字大纲]()
他是我国元末明初的一位文学大家，他被明太祖朱元璋称为“开国文臣之首”。不仅如此，他还与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，在当时很受欢迎。他是谁呢？他是—宋濂。孟子曰“天将降大任与斯人，必先劳其筋骨，磨其心志”。......
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![《送东阳马生序》原创教案（第二课时）]()
教学目的1.领悟作者“勤且艰”的好学精神和坚韧不拔的求学态度。2.通过与作者对比，懂得珍惜拥有，好好学习，不断追求，不断进步。课前预习进一步了解课文内容，写出角色脚本。教学流程一.复习巩固，进一步感知课文1.解释红色的......
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![《和陆谏议避地寄东阳进退未决见寄》古诗 作者韦庄 古诗和陆谏议避地寄东阳进退未决见寄的原文诗意翻译赏析]()
未归天路紫云深，暂驻东阳岁月侵。入洛声华当世重，闵周章句满朝吟。开炉夜看黄芽鼎，卧瓮闲欹白玉簪。读易草玄人不会，忧君心是致君心。......
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![读送东阳马生序有感范文500字（通用27篇）]()
当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的读送东阳马生序有感范文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。读送东阳马生序有感篇1这几天......
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![送东阳马生序节选原文及赏析]()
《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。以下是小编整理的送东阳马生序节选原文及赏析，欢迎参考阅读!原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计......
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![学习须勤且艰——读《送东阳马生序》有感（精选20篇）]()
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的学习须勤且艰——读《送东阳马生序》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。学习......
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![《送东阳马生序》《宋名臣言行录》比较阅读解析]()
阅读下面[甲][乙]两段文言文，完成21—24题。(12分)【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。......
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![《送东阳马生序》《鸣机夜课读记》比较阅读解析]()
阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加......
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![送东阳马生序]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从......
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![人教版八年级下《送东阳马生序》原文和译文]()
原文余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外......
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![读《东阳马生序》有感600字]()
每出生一个婴孩，上天给予他的天分总是相同的。关键是他是否辛勤，是否懂得利用自己的天分来丰富自己的大脑，也就是后天学习。若你自持拥有了前者，便骄傲的舍去后者，那么你终究还是一事无成。若你充分利用了前者，又抓住了后者......
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![小学生《送东阳马生序》读后感600字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![送东阳马生序及师说选段阅读理解]()
《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加......
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![初二下册语文第24课《送东阳马生序》的教案设计大纲]()
内容预览：送东阳马生序(节选)教学目标1、学习古人专心求学，刻苦自励的精神。2、掌握文中的一些实词及虚词以的用法。3、掌握对比的写作手法。教学重难点1、掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2、倒装句和省略句的理......
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![送东阳马生序原文及赏析]()
《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦，但终有所成，来勉励马生努力学习。以下是小编整理的送东阳马生序原文及赏析，欢迎参考阅读!原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天......
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![人教版九上：《送东阳马生序》知识点归纳]()
一、通假字：1、(同舍生皆)被(绮绣)：同“披”。2、与之论辨：辩论。辨，通辩二、理解性默写：4.根据要求默写：1、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：余幼时即嗜学2、最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸3、......
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![送东阳马生序的文言文]()
送东阳马生序的文言文1《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益......
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![文言文《送东阳马生序》教学反思]()
《送东阳马生序》教学反思一这篇文章理解难度不大，文章除了个别难懂词句没有注释外，其他都比较容易理解。但对初中学生来说，学习文言文是一种苦差事，学生容易厌学，针对这一情况，在教学过程中，充分遵循新课标指导下教师主导、......
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![《怀薛尚书兼呈东阳王使君》古诗 作者贯休 古诗怀薛尚书兼呈东阳王使君的原文诗意翻译赏析]()
得力未得力，高吟夏又残。二毛非自出，万事到诗难。蝉见木叶落，雷将雨气寒。何妨槌琢后，更献至公看。......
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![初二《送东阳马生序》读后感大纲]()
东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王......
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![东阳美食展大纲]()
下午，我们去了东阳美食展。我们的车刚到美食展，美妙的`音乐就传了过来。里面人山人海，热闹非凡。我刚走进去，就看见左边有一群小朋友正在“坐飞机”，家长带着孩子在天空中自由飞翔，多好玩啊！走着走着，我发现到处都有五彩缤纷......
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![初三《送东阳马生序》读后感]()
导语：《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理的结论，并劝勉马生......
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![《送东阳马生序》读后感600字范例]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
