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![读《送东阳马生序》古文有感600字]()
《送东阳马生序》是语文课本中的一篇古文。我们每一个人都应该学习宋濂这种勤奋、刻苦学习的精神，好好珍惜我们的读书时光。《送东阳马生序》是语文课本中的一篇古文。学习了这篇文言文之后，我深深地为文中的宋濂这种刻......
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![《送东阳马生序》读后感作文800字示例]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![《送东阳马生序》阅读题]()
《送东阳马生序》阅读题1阅读《送东阳马生序》（节选），回答问题。（8分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因......
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![《东阳叹》古诗 作者贺铸 古诗东阳叹的原文诗意翻译赏析]()
流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。醉未成欢，醒来愁满眼。东阳销瘦带展。望日下、旧游天远。泪洒春风，春风谁复管。......
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![《送东阳马生序》读有感大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章──《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![《送东阳马生序》小学读后感范文]()
《送东阳马生序》小学读后感范文1最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。首先我对这篇课文的作者宋濂产生怜悯之情，思之再三开始对他敬佩有加，敬佩之余颇为感动。NO·1：不怕苦，不怕累的刻苦学习精神几百年前的宋濂......
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![《送东阳马生序》文言文阅读训练及答案]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从......
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![《送东阳马生序》语文教学设计（精选11篇）]()
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》语文......
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![《送东阳马生序》《鸣机夜课读记》比较阅读解析]()
阅读下面两段选文，回答问题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加......
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![九年级语文上册《送东阳马生序》教案大纲]()
《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。那么《送东阳马生序》好的教案怎么写？以下仅供参......
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![文言文送东阳马生序阅读及答案]()
阅读下面的文言文，完成1—3题。送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既......
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![《出东阳道中作》古诗 作者方干 古诗出东阳道中作的原文诗意翻译赏析]()
马首寒山黛色浓，一重重尽一重重。醉醒已在他人界，犹忆东阳昨夜钟。......
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![文言文《送东阳马生序》分层教案]()
教学目标：知识目标：1、积累一些文言实词和虚词。C2、了解作者及本文的文体特征。AB3、理清本文的思想内容，明确作者的写作目的。AB4、背诵课文。能力目标：1、通过反复朗读，增强文言文语感，进一步把握文章主要内容，理清行文思......
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![送东阳马生序]()
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从......
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![送东阳马生序文言文]()
文言文的学习与教学是向学生传授文言文知识、中华传统文化的主要手段与有效途径。这是小编给大家推荐的送东阳马生序文言文，一起来看看吧。送东阳马生序(节选)明代：宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家......
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![《送东阳马生序》优秀教学实录]()
【《送东阳马生序》优秀教学实录】设计理念：本课是九年级下册的一篇文言文，此阶段的学生有了一定的文言文学习的基础，但很多学习文言文的习惯还没有定型并内化为能力。因此，本课的设计我继续坚持文言文以读为主，积累为重点......
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![读《东阳马生序》有感600字范文大纲]()
古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”至今我都没有真正读懂“勤”“苦”的真实含义，我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎对学习很不用心，幸得遇到了几位良师，成绩才没有下滑。但当读了《东阳马......
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![《送东阳马生序》读后感700字大纲]()
这周我们学了《送东阳马生序》这篇文章，这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒，没有钱来买书，只有借书来抄录，他在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗？他很冷，但他为了读书从未......
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![《送东阳马生序》读后感650字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![小学生《送东阳马生序》读后感600字大纲]()
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。宋濂从小勤奋好学，家......
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![《送东阳马生序》读后感范文3篇大纲]()
《送东阳马生序》不是板着面孔说教，也非轻施谀词以恭维对方，而是现身说法，针对时弊以加针砭，强调勤学苦读的重要性。如下是精心为你挑选的《送东阳马生序》的读后感，欢迎大家踊跃阅读！《送东阳马生序》的读后感1经受磨难，也......
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![送东阳马生序中考语文文言文阅读]()
送东阳马生序余幼时即嗜(shì)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗(fú)之怠(dài)。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假(jiǎ)余，余因得遍观群书。既加冠(guàn)，益......
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![阅读理解《送东阳马生序》]()
阅读理解《送东阳马生序》1当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之......
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![《送东阳马生序》的读后感范文650字大纲]()
一是要勤奋。宋濂家中贫穷，书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他凭着自己的勤奋刻苦，终于“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。......
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![《送东阳马生序》读后感范文大纲]()
《送东阳马生序》读后感范文1明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。他一心求知，在他的身上我看到了艰苦卓绝，看到了......
