有关综合性的语文知识

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短.眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一......

通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们会自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的......

本次综合性学习，我让学生做了充分的准备，一周后我们来展示自己的研究成果，我以为大家有了准备，展示起来会个性张扬的。可惜，当小组代表上台，却全都谨慎小心，像宣读药物说明一样宣读自己组内材料，并且大部分仍然是资料剪辑，没有......

一.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。(1)母亲们是天生的哲学家。(斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》)(2)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?(孟郊)(3)母爱......

一、活动目标①正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。②用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。能根据不同情况随机应变。③在口语交际的基础上完成作文《这就是我》，并力求写出个性。二、活......

一、活动要求1、实地了解上海建筑，体悟其海派文化的元素与人文内涵。(参考课本p143《上海建筑与海派文化》)2、做到人人参与，体现集体智慧。3、提高综合能力。二、活动范围1、城隍庙、七宝古镇等古典建筑。2、外滩万国......

相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的一次综合性活动-六年级-记叙文，欢......

教学目标：1.激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2.学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3.培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。教学准备：每个学生准备好卡纸、......

1、活动二：评选文明学生活动活动三：我是文明使者单车巡游活动2、(1)讲究秩序，文明就餐(2)轻声礼让，素质尽显(2)爱护校园环境，爱护自己形象3、目前，我们的'城市正在热火朝天地建设文明城市。作为一个小市民，我们有义务为创文......

周五的时候，老师布置了一项综合性学习活动，让我们去到自行车店去采访记录店主，并问问关于自己主题的问题。我和许信哲在我和许信哲在星期天的这天来到番禺广场的自行车店进行调查。我们先到了一个自行车铺，我们走进去，然后......

【教材分析】本单元的三个活动都是围绕“土地”这一课题展开的。我们所要认识的土地有两个层面的意义：一个是物质层面上的土地，这是我们每天都要接触到的，是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础;第二个层面是文化层面上......

汉字已经有四千多岁的“高龄”。它是中国的一大瑰宝，也曾对日本、韩国造成重大影响。现在，我们的交流已经离不开它。老师在台上滔滔不绝地讲着，我们听得眉飞色舞、如痴如醉。当老师说要“制作汉字小报”，让更多的人对汉字......

(1)示例一：说风流人物,传丰功伟绩.示例二：学风流人物,作国家栋梁.(2)示例：诵风流人物诗文.评风流人物功过.写风流人物英姿.(3)示例：勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生.(4)示例：刘备三顾茅庐请(访)孔明.刘秀起兵反对王莽政......

开展语文综合性学习是提高学生语文素养的重要手段之一。好的语文综合性学习活动可以帮助学生归纳重点、积累知识、扩大语文视野、提高对语文知识运用的能力、培养学生的创新思维等。但目前进行的语文综合性学习活动却......

【教学目标】1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等;2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力;3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏......

活动目标了解辩论的有关常识。培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动重点培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、......

当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......

设计理念通过阅读《奇怪的东南风》《关于李姓的历史和现状的研究报告》，了解怎样写简单的研究报告设计思路阅读例文，教师讲解怎样撰写，学生了解研究报告的写法和需注意的问题。一、阅读材料，领悟撰写方法1、学习《奇怪的......

歇后语：炒菜的勺子------尝尽了酸甜苦辣比喻生活阅历广，历经坎坷和变故，生活中的种种味道都尝遍了，本指炒菜的勺子时常接触各种滋味的菜肴。谚语：鲁班门前弄大斧鲁班是春秋时鲁国人，有名的巧匠。比喻在高手面前卖弄本领，幽默......

课件52010中考专题复习：综合性学习专项训练目录：1、我爱我家2、青春随想3、岁月如歌4、微笑着面对生活5、让世界充满爱6、漫游语文世界7、感受自然8、走上辩论台9、脚踏一方土10、好读书，读好书11、话说千古风流人物12、......

综合性学习《轻叩诗歌的大门》教案设计教学目标1.通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2.能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。3.通过朗诵诗歌、......

一、看拼音，写字词。1.黄河裹挟着táo()来的泥沙，一路hūxiào()而过，奔向tiānyá()，显得气势pángbó()。黄河无私地bǔyù()了两岸人民，也用她的奔腾不息dàngdí()了人们心灵的chénāi()。2.这里的山峰dǒuqiào()异......

当我们开始这次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的生活。这次综合性学习就是充分运用多种语文形式，让学生回忆美好的小学生活，互相激励，继续前进。“语文综合性学习”一切均是从语文学科......

学情分析：学生升入初二，自主意识更加强烈，他们喜欢张扬个性，渴望被认同和尊重。如果教师能够因势利导，抓住这一特点激发他们自主学习、合作学习的热情，那么他们可能学到书本以外更多的知识。教学目标：知识与技能目标：较为全面......

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究......