有关松果的语文知识

一．教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三．教......

作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的人教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家......

周末，爸爸带我去一个山庄玩，一起去的还有好几个孩子。不久，我们这些孩子就互相熟悉了。这个农庄建在一座小山上，山坡上长着好几棵松树。现在正是秋天，树上挂着好多松果。李世成说：“我们摘些松果回去吧！”大家都同意。松果圆......

课前透视这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园......

松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......

【学习目标】1、认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。3、感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。【教学过程】第一课时......

秋风吹落了第一片树叶时，松树林里的小松鼠阿婉已经开始准备过冬的粮食，她把好多的松果存放在了粮仓里。有一天，阿婉发现粮仓里之前存储的松果都不见了！这可把阿婉急坏了！又是报警，又是找侦探的，她把森林里鼎鼎有名的侦探艾可......

活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲节奏，运用肢体动作表现小松鼠采松果的情境。2、了解音乐游戏的规则。3、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、......

教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、认识到人类向大自然索取时，一定不要忘记回报自然，这样才能拥有美好的家园。教学重点：识字、写字和朗读。教学难点：引导学生......

在美丽的大森林里住着三个好伙伴，它们分别是小松鼠、小象和小猴。小猴经过小松鼠家的时候，看到小松鼠哭着坐在树枝上。小猴说：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我的松果不见了。”小猴说：“别着急，我们去找一起帮你找。”小松......

《松鼠和松果》是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然，只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。教......

这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一年级......

松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......

一、课前透视。这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻快活泼，深受儿童喜爱，通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一年级学生......

导读：这是一篇关于松鼠的童话。课文叙述了两只具有环抱意识的小松鼠植树造林，维护生态平衡的故事。下面是小编为大家搜索整理的小学一年级教学实录，欢迎阅读参考，希望能给大家带来帮助!通过这个故事我们具体体会到，人类在......

一．教学目标知识技能目标：认识11个生字，会写“以”“更”两个生字。正确、流利朗读课文，有感情地朗读1—3自然段。过程性目标：通过小组合作学习，培养合作学习能力。借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。情感目标：学生初步感受......

(一)我的床头一直挂着一个小小的香袋，它可不是一般的香袋，在那精致的小布口袋里，装着两颗香喷喷的松果。它几乎是我最宝贵的东西了，哪怕出差的时候我都会带着它。因为有它在，我总能睡得特别香，那种头一沾枕头就着了的感觉，就......

谜题：大尾巴，尖嘴颏，蹦蹦跳跳采松果，夏天树上去乘凉，冬天树洞里面躲。（打一动物）谜底：松鼠再来一题......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的人教版二年级下册语文《松鼠和松果》教学设......

一、教材分析：本单元的课文有《识字3》、《两只鸟蛋》、《松鼠和松果》、《美丽的小路》、《失物招领》和《语文园地三》。这一单元的主题是保护环境，爱护地球，通过本单元的学习让孩子们知道，我们生活的地球是美丽的，美丽......

教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士&......

一、教材分析这是一篇童话故事，讲的是一只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事，我们应该知道，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能拥有一个让我们长久生存的美好家园......

(一)教学目标根据课标要求和教材特点，结合一年级学生的认知水平，我制定了如下教学目标：1、知识目标：使学生通过本课的学习，认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个生字。2、能力目标：通过识字、阅读等活动，培养学生独......

一、教材简说这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你......

教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索......