有关芦花的语文知识

读《芦花小旗》有感当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编为大家整理的读《芦花小旗》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。读......

这个秋假，爸爸妈妈带我去苏州的沙家浜游玩，听说那是一个拥有数不清芦苇荡的地方，在城市里待久了，我一直很期盼去看看那儿的风光。“十一”黄金周的沙家浜真是个热闹的地方。一进大门，就是一个摆满花盆的大花坛，里面种满了五......

第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里qiú(?)着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开......

故事内容：从前鲁国有一个叫闵子骞的人，在他很小的时候母亲就去世了。父亲给他找了个继母，继母一开始对他还好，但是，当她生下自己的两个儿子之后就开始嫌弃闵子骞了。天冷了，继母用棉花给自己的两个儿子做了一件棉袄，然而却用......

描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。课文中有不少如诗如画的景物描写，如月明风清的夜晚像一片苇叶，奔着东南去了弯弯下垂的月亮，浮......

有一点想念，总在不经意间，悄悄爬上心头。尽管记忆的画笔已在时间的长河上奔跑了很远很远，但是依然能够勾勒出早已褪色的画面。秋日黄昏里，看着池塘边的芦苇，戴着雪白的帽子在秋风里翩翩起舞，突然怅然若失。风儿用温柔的歌声......

一、初读课文，整体感知内容1、课文的体裁是____，其中的主人公是______。2、课文主要通过描写______的故事，表现了______________。二、细读课文，理清文章思路1、这篇课文的情节是以______顺序展开的，显示这种顺序的标志性......

《芦花荡》导学案【学习目标】1.了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩，掌握解读叙事性作品的方法、思路。2.揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。3.赏析文中老头子这个人物形象，把握其英雄性格。【重点难......

此文是一篇小说文，他一周围的各种环境，情节的叙述反映了当时的社会生活，现在让我们继续走进这篇课文。文中的老头子是一位爱国情深的人物他每天在韦塘里穿梭运送粮草等物品，自己无儿无女，一次任务使老头子阴差阳错的护送两......

《芦花荡》节选内容老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子......

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带种子一般的雪，在风中飞舞。......

说到芦苇大家都很熟悉，而且也没有什么奇特之处，更多的人在说到芦苇时反而会把它与荒滩戈壁等一种荒芜的场景相联系。可是今天,我却改变了这种想法，因为当我走进这片大芦荡的时候，我的心被那种巨大的震撼力彻底的折服了。......

芦花荡读后感500字1在一次语文课上，语文老师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会......

当品味完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编为大家收集的关于《芦花荡》读后感（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《芦花荡》读后感1一个将近花......

《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。讲的是抗日战争时期，在充满诗情画意的芦花荡里，一个年近六十的干瘦的老头子的“英雄的行为”，显示了我们民族的英雄性格，跟孙犁的大多数小说一样，散文化的......

教师在写教案的时候，一定要切合实际，下面小编为大家带来了人教版八年级上学期《芦花荡》教案，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。【教学目标】1、知识目标：⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、......

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。今天呢，小编就为大家推荐七年级语文上册《芦花荡》教案设计，希望能帮到大家哦~学习目标:1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形......

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，那么好的教案怎么写？以下仅供参考！学习目标:1.学习文学作品中的语言描写、肖像描写、......

芦花做棉被歇后语谜底：不是正胎子......

课型：教读研讨课课时分配：两课时教学目标：1.感知老头子的英雄性格;2.体味这个英雄故事传奇色彩;3.领悟文中景物描写的妙处。预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍;思考课后练习，写出发言提纲。教学过程：第一课时教学......

当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的芦花荡读后感（精选19篇），仅供参考，欢迎大家阅读。芦花荡读后感篇1人类历史上，血与火的战争屡......

《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。下面是小编整理的八年级语文上册《芦花荡》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《芦花荡》教案设计】教学目标：知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情，老当益......

导语：“荷花淀派”的作品一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新、朴素，富有节奏感，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意，有“诗体小说”之称。下面是《芦花荡》精品教案，欢迎参考。●学习目的：1、复述故......

芦苇，这个诗经里的蒹葭，我家乡的人都叫它“梦桁”。我不知道字是否这样写，也不知道为什么这么叫。别的地方的人是否也这样叫。我就独自乱猜测，找了这两个音近且自认为蛮贴切的字。也有人叫它茅草花，那真的是低到尘埃里去了......

寓言故事是一座丰富的文学宝库，有些寓言故事反映了社会面貌和政治现实，有些寓言故事承载了人们的智慧和教训，而有些寓言故事本事就是一篇精彩的文章，引人入胜。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，欢迎大家进行阅读......