快乐五年级作文合集15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

快乐五年级作文1

秋天到了，我和小伙伴们一起到小区的小树林里去寻找秋天的快乐。

你瞧，那边的梧桐树和银杏树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，踩上去，软绵绵的，舒服极啦！一阵秋风吹来，把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样，有趣极了！

我们禁不住去追逐随风飘舞的树叶，有的追到了，把它握在手心里，舍不得扔掉；有的拣到了又大又肥的树叶，高兴得又当扇子又当伞；还有的追到落叶大声嚷嚷：“快看，我拣到的落叶像金鱼的尾巴呢！”边说边当作小鱼游来游去。我差点就追到那片最喜欢的落叶了，可是调皮的叶子娃娃像和我玩躲猫猫，乘着秋风姑娘忽一转身，躲过了我。我不气馁，继续追。终于，风停了，叶子娃娃也累了，我逮到了它。我把它举得高高的，向小伙伴炫耀：“你们看，我的这片树叶颜色特别亮丽，还五彩斑斓呢！我要用它做书签。”瞧！她们向我投来羡慕的眼光，我心里得意极了。我们继续追，继续拣，笑声回荡在小树林里。又一阵秋风吹来，又一批树叶娃娃纷纷挣脱树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地打着旋儿落下来，也来凑热闹。

啊！我喜欢秋天！因为秋天不仅是个美丽的季节，更是一个快乐的季节。

快乐五年级作文2

“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”这是高尔基先生眼中的书；“读书破万卷，下笔如有神”这是诗圣杜甫眼中的书；“书籍是全世界的营养品”是莎士比亚眼中的书。而在我的眼中，书是知识树上的一颗果实，是带我在大海里遨游的一只小船，也是在黑暗中给我指路的一盏明灯。

记得有一次，我起床一看，爸爸妈妈都还在休息，干什么好呢？对，看书！我蹑手蹑脚地把放在床头柜上的《西游记》拿下来，开始看。

渐渐的，我忘记了父母在睡觉，忘记了一切，整个世界好像都消失了，我的心情开始随着主人公的喜怒哀乐而改变。当唐玄奘被抓时，我替他担忧；当孙悟空与妖魔打斗时，我替他加油；当唐玄奘被解救时，我松了一口气……我觉得自己是一只小鱼，在知识海洋里遨游。连妈妈的脚步声都没听见，等妈妈打开门时我才如梦初醒，不好被发现了！当然，妈妈把我教训了一番，因为我没开灯，是借着窗外微弱的光线看书的。

书，带给我快乐，你在我伤心时安慰我，在我开心时陪我一起笑。我喜欢看书！

快乐五年级作文3

有人说快乐就是有一个幸福的家 ；有人说快乐就是干自己想干的事；还有人说快乐就是获得成功

没错！但快乐在我眼里却又是一种满足感,荣誉感,自信心。

有一次我语文考了 分,虽然不高,但还是班中数一数二的好成绩。“叮呤呤”，放学了，我手里握着卷子，准备一路小跑回家。一路上，我心中充满了一种荣誉感，我忽然发现，今天回家的路特别长。路上鲜艳的野花我没看见，圆溜溜的小石子没引起我的注意。终于，到家了！

一进家门，我就向爸爸妈妈得意洋洋地报出了成绩“ 分”“不错，今天我就烧你最爱吃的红烧肉，来奖励你！”妈妈拍了拍我的肩。“下次继续努力！”爸爸笑咪咪地说顿时，自信的波浪在我的心里滋生了。夜里我 在爸爸的摧促下，钻进了温暖的被窝时，我又发现，快乐其实又是一种温馨感。

快乐是荣誉，是自信的波浪，是满足，也是一种温馨感。快乐是看不见的，也是用金钱买不到的，只有用心去感受时才会发现它的存在。

快乐五年级作文4

人人都有快乐的时候，只是没有用心去体会、去感受。而我却不一样，因为这快乐是我自己创造的。

有人过了无聊的暑假，有人过了郁闷的暑假……但我却过了快乐的暑假。在家里我很郁闷，一整天要受妈妈、爸爸、奶奶的叨唠，而且酷暑难当，热得我都不耐烦了。

来到辅导中心后，它让我有了一个自由的空间，结交了许多朋友，汲取了许多知识。一整个早上，我都笑得合不拢嘴，因为我觉得这里的空气是清新的、自由的。在那里，我自由自在的，不像在家里，我简直就要闷死我了。在这里我不会做的题目，我可以问同学、问老师多方便！而且还能汲取很多知识，想到这里，我就心花怒放。在那里，我结交了许多同学，同时她们也是我竞争的对手，一想到这，我举起双手，紧紧地握着，在心里不断地告诉自己：加油！加油！原本那垂头丧气的样子顿时就变得精神饱满了，好像在我身体了注入了新鲜的血液似的。

快乐是自己去创造的、去发现的，拥有了快乐你就拥有了多姿多彩的世界。我为能过一个快乐.有趣的暑假而高兴，我希望你们也和我一样。

快乐五年级作文5

炎炎夏日，又到了暑假，像烈火般的太阳正在天空中燃烧。想起想起，我便想起我那充满欢乐的暑假计划了。

今年的暑假，有些与别不同，我决定了今年暑假要学我最爱的乐器小提琴，我想：一放暑假后，便马上去xx去学小提琴，我的同学常常问我：如果用一种材料来做一个小提琴，我会选择用水晶做的，因为水晶十分晶莹剔透，多漂亮啊！但是，我现在只是初学，不用那么昂贵的小提琴，所以我现在只买一个‘红棉牌’的小提琴吧，待我长大后，才买它！

另外，有一个很不高兴的事儿要告诉给你们，我的数学考试只考了80分，所以妈妈要我到姑姑家去补习，活该啊！

这个暑假，最令人期待的是我可以到xx的xxx游玩，妈妈说：那儿有可以泡温泉，又可以游泳，听说那儿的风光也很迷人！

我的暑假又开心又精彩，希望你也有个完美的暑假。

快乐五年级作文6

母亲节来临之际，我就“妈妈”这一话题，采访了金山小学五年级的多位同学。

妈妈的众多形象

谈到“妈妈在你心目中的形象”，大多数同学的回答似乎并不让人意外：“温柔慈祥”，“妈妈在我心目中非常亲切”，“无私、伟大”，“妈妈要带我，还要带弟弟，很辛苦”。

也有同学对妈妈的形象理解是这样的——“妈妈很凶，但时常温柔，十分伟大。”这是刘为同学；宋昀霖同学给出妈妈形象的.关键词是：“温柔，不服输，急性子，厉害！”女生秦毅非则认为妈妈“是个女汉子，非常辛苦。”

想给妈妈的惊喜

当问到是否会给妈妈准备母亲节礼物时，每个同学都给出了干脆而肯定的答案。

对于具体的礼物，同学们的回答则是五花八门。“给妈妈一个大大的惊喜”，“一个巨无霸熊抱”，“一个吻”，“给妈妈洗脚”，“祝妈妈母亲节快乐，帮妈妈做家务”。

陈语石同学的礼物构想充满“豪”气：“我想用零花钱给妈妈买我看上的钻石戒指。”

五六班的姚治宇同学则说：“送一束鲜花，或一幅画，一件衣服。我想无论送什么，妈妈都会很开心。”

快乐五年级作文7

书是人类进步的阶梯，让好书陪伴我们的成长，美化我们的心灵之窗，开拓我们的视野。在读书中体会快乐，体会那份惬意，在让我们扬起希望的风帆，在知识的海洋中尽情遨游。我读书我快乐，让我带领大家走进《爱的教育》，一起体会书中的浓浓情意。

《爱的教育》使我思考在这纷纭的世界，爱究竟是什么，带着这个疑问，我们一起去书中寻找答案。在书中我领悟了爱的真谛，爱，像空气因为总是出现在我们的身边，更是因为它的无形所以总会让我们忽略，就像亲人之间细腻的感情，朋友之间纯洁的友谊，师生之间真挚的情感，也许曾一度被我们忽略。是《爱的教育》将我们唤醒，让我们重新明白了什么是爱。爱，处于任何地点，任何时间，任何人，爱不分大小，不分高低，只是拥有一颗纯洁的心灵，去体会爱，去学会爱，爱人者人恒爱之也许这就是爱吧。

因为有爱世界才会如此美好，因为有爱我们才会相聚在同一片蓝天下。

我读书我快乐，让我们在书中陶冶情操，磨练意志，体会读书的快乐，与好书一起同行，与书成伙伴。

快乐五年级作文8

金秋十月，秋高气爽，阳光明媚。

今天是我们秋游的好日子。我们登上大巴，一路上我们看着车外的美景来到了奉贤生态园。

到了生态园，我们先参观了百鸟园。在百鸟园里有许许多多、各种各样平时看不到的鸟，有白鹤、黄莺、孔雀、信天翁、白头翁、白天鹅，让我大开眼界。从百鸟园出来，我们大家一起滑滑梯、坐竹筏、玩勇敢者道路。

吃过午饭，我们观看了鹦鹉的表演，小鹦鹉真聪明，能说会算，骑车、跳舞样样精通，逗人喜爱。接着，我们来到红薯田里挖红薯，可我力气太小了，花了好长时间，才挖了一个小红薯。最后来到大草地，我和杨欣华一起坐着草地滑车从山坡上滑到山坡下，玩得很开心。

时间转眼到，该回家了。我依依不舍的登上回家的大巴。

快乐五年级作文9

时间就像是流水一样，一个星期又一个星期地过去了。一转眼，暑假来了。这个暑假我过得十分快乐。暑假里发生的事情就像天上的星星一样，数也数不清。

有一天夜晚，我和爸爸一起去永宁公园抓知了。我们每个人拿着一个手电筒，在树林里找来找去。我走到一棵大树前仔细地找来找去。灯光刚刚照到树上，我就发现了一只奇怪的虫子，它全身褐色的，有着尖锐的爪子，眼睛亮亮的，活像一个冷面杀手。我再仔细一看，原来是一只大知了。我十分欣喜就赶紧把它抓了起来，放到瓶子里。一只大知了到手了。这时候，爸爸还在左走右走的，不知道去哪里找才好。刚好，我在旁边的树干上看到了一只知了。爸爸看到我又要抓到了，有点不服气，更加拼命地找。慢慢地，我们越抓越多。，最后一共抓了十多只，其中还有一只脱过壳的呢！

这次暑假过的十分得漫长，让我经历了很多开心的事情，增长了很多知识。我希望下次暑假快点到来。

快乐五年级作文10

快乐学习我们要“快乐学习”，只有在学习中收获快乐，才能把学习中的被动变为主动。现在我们很多学生都抱怨学习压力大，“承受着老师和父母不能理解的痛苦”。在学习中取得进步可以让人体验到快乐，学而有所收获可以让人快乐，学习中苦熬之后的甘甜也使人感到快乐，因此，对于我们小学生来说，无论是完成作业还是读书，都要重视从中发现什么，从中感悟什么，如果作业、读书中有所发现，那么就可以从中体验到学习的快乐，而不至于厌学。

我们不应该禁锢在书桌前，而要从大自然中认识万物、在生活中学习常识，最终在课本学习中品尝收获的快乐，这样的学习才是快乐的。

让我们的学生在“快乐学习”中享受学习的快乐吧！

快乐生活，快乐成长！

快乐五年级作文11

人的一生最美、最纯洁的品质——乐于助人。

一次，我正要过马路的时候，看见一位老奶奶弯着腰正打算过去，可是，川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老奶奶正犹豫时，我连忙迎上去，搀扶着满脸皱纹的老奶奶，过了马路。老奶奶过了马路兴高采烈地说;"谢谢你，小朋友！你真勇敢！要不是你，我无法过马路了，实在是太谢谢你了！”说完，马上掏衣兜，送给我几颗糖，我随手将糖塞进嘴里，哇！真甜！但是我的心里更是甜甜的味道！

还有一次，我和妈妈到超市去买日用品。在排队时，我听见钱掉的声音，回头一看，后面那位阿姨果然掉了钱，我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说："你是个好孩子，阿姨谢谢你！”霎时，周围投来许多赞许的目光。我连忙说：“阿姨，这是我应该

做的！这点小忙算不了什么！”我的心就像花儿绽放，无比绚丽，无比灿烂！

在学校里，还有很多乐于助人的事迹，比如：你帮助别人捡起东西并还给别人，你借给别人东西，就像是雪中送炭。只要你对别人好，别人也会对你好，“我为人人，人人为我”就是这道理。

我现在终于明白：“助人以快乐为本”只要你帮助别人，心里总会有美滋滋的味儿！

快乐五年级作文12

因为今天我最开心了。

早上，妈妈对我说：“女儿，今天帮你去买双靴子吧，天冷了，靴子买了穿穿。”我心花怒放地说：“真的吗？”妈妈说：“我什么时候骗过你了啊？”“好啊，好啊！”我大声喊着。

来到商店里，我看见有许多的靴子，各式各样。我觉得那双黑色的，上面有黑色的蝴蝶结的最好看。但我买了一双黑色的，上面有两个蝴蝶结的，还有两跟带子的。

回到家后，我一直穿着那双靴子，到了准备睡觉的时候才脱了下来，看，现在我又穿好了，照着镜子，大家快来看，镜子里的那个美女多漂亮！！！！！！只听见一声打开门的生音，原来是妈妈，妈妈看见我这么爱没的样子，说：“丫头，还不睡，看看都几点了，还在发疯呢？”

结果，我到了晚上10:00才睡觉，谁叫我这么的爱美呢？

要是每天我都能这么的开心的话该多好，要是每个人都有一个好的妈妈，善良的妈妈，漂亮的妈妈，不严格的妈妈，讨我们欢欣的妈妈，那这个世界该会多么的美好，多么的开心，是一个充满开心，充满爱的世界！

快乐五年级作文13

得到好成绩，听到赞美，帮助别人，是幸福的。

有一天，我走在街上，看见一个老人躺在大马路中间。我想帮助我爷爷，但我也想到了网上的勒索事件。去不去？走，又怕自己摊上事情；不去，会特别难受。最后我得出结论：去吧。

我径直走向我的祖父。他看到我，什么也没说。我走到爷爷面前，问：“爷爷，来，我扶你起来。”爷爷从嘴里吐出两个字：“谢谢！”突然？感觉自己在天上飞。我扶着爷爷，递给他拐杖，看着他拄着拐杖小步走着，急忙上前帮他走。我望了一眼爷爷，他的脸上露出了微笑。送爷爷回家，高高兴兴回家。

我觉得这就像是上帝给我的考验。我的内心更多的是珍妮弗，帮助别人，心里觉得无比幸福。我想这应该就是幸福的真谛吧！

快乐五年级作文14

我拿着一本略带墨香的书，会意地笑了。

今天是儿童节，但它与以前的儿童节有很大不同。活动主题是“红领巾书市”，意思是学生可以把旧书放在自己的摊位上出售，也可以在各种书摊上购买。

一来到操场，人和书就那么多，眼花缭乱。有名著、漫画、短篇小说、诗歌、散文、“店主”都很热情，在书摊上给我推荐了这本书，然后又推荐了那本，让我们不知道选哪一本。有些“店主”会边走边推荐自己的“产品”。当然他们也会给老师推荐很多好书。我们这些“顾客”都在小心翼翼地选书。当我们看一本书时，我们会问“店主”价格。时不时会学着大人讨价还价。

你看，我就跟掌柜讲价：“便宜。”“好了好了，十块钱就卖你七块钱，这是大降价！”“哦，我只有五块钱。”“好，好，我五块钱卖给你！”所有的学生都选择了自己满意的书。经过仔细挑选，我也选了三本书：《彼得。潘》，《小意外中的大发明》，《我的裤子也有秘密》。

今年六一，开心，难忘，特别。

快乐五年级作文15

快乐，我相信大家对这个词儿并不陌生，也是每一个人所期待的。我的快乐——那就是读书。

当心情不好的时候，我会捧着一本有趣的书，让我变得愉快起来;当我寂寞的时候，我会抱着一本心爱的书徘徊，嘴里时不时嘀咕几句，让屋子充满生气。我爱书，更爱读书。

想开去是一本富有想象力的书，作者独具匠心，将老故事的诸多内容串联在一起 ，利用内在的联系，由此及彼想开去，使老故事焕发出新意。这本书打开了我的思路，让我在轻松的阅读中接受潜移默化的发散性思维训练，促使我养成了“想开去的”良好习惯 ，可谓是“小故事，大智慧；老故事，新思维！”

鲁宾孙漂流记是英国作家迪笛福的长篇小说 。讲鲁宾孙因为货船失事，孤身一人流落到孤岛上，陷入绝境的他以人们难以想象的毅力，勇敢地向各种困难挑战，凭着自己的智慧和双手，顽强的生存下来。这个故事给了我无穷的力量，在生活中遇到任何困难的我，再也不会像以前那样退缩，而是坦然面对。只要有勇气，充分调动主观能动性，我相信，自己可以做出超乎想象的奇迹！

我总跟爸爸妈妈说：“给我买书吧！”我要在知识的海洋里畅游。因为，书让我变得更加快乐！