实用的五年级的作文集锦5篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
我相信每一个人都有自己的奇思妙想：悬浮的马路，会飞的汽车，万能衣服……今天，我就要向大家介绍我的奇思妙想——奇妙的学校。
我想象中的学校，一定要有万能的教室。课桌的桌面就是一个写字板，可以用特殊的笔来写字。而且，还要有举手按钮和放下按钮，当你点了举手按钮，在老师讲桌的座位榜上你的座位就亮了起来，老师就知道你举手了。当你点了放下按钮，你的座位就会暗下来。上课时，教室的墙面是白色的，下课时墙面就变成了绿色，让同学们心旷神怡，放松放松。
我想象中的学校不仅有万能的教室，还有与众不同的操场。你随便一看，与普通操场没有什么不一样的，其实这个操场的安全性比普通操场高出许多。如果，有一位同学摔到了，他所在的那一块草坪会变得很软，就像倒在蹦蹦床上一样软。而且，操场下还有一个非常大的地下仓库。那里面什么体育用具都有，比如：跳绳、皮筋、篮球……
我想象中的学校还一定要有无处不在的智能垃圾桶。它的外形是一个小机器人，头顶圆圆的，两只“手”就是两个小夹子，背后还有一个容量箱，到达了一个量就不能再装了。这时候，只要把它身后的绿色按钮按下去，它就会现场净化垃圾。它最大的特点是：它会在学校里巡视，到处走动。发现垃圾就立刻过去把它捡起，放进容量箱中。
我想象中的学校暂时先介绍这么多，下次再继续向你们介绍。
五年级的作文 篇2
今天是星期五，终于轮到我们这一组大扫除了！我十分开心，因为我特别爱劳动！ 组长分好工后，我们就积极行动起来。有的同学拿扫把在扫地；有的同学用黑板擦在擦黑板；还有的同学用簸箕在装纸屑呢！我负责提水、洒水。当我把洒水壶灌满，提到教室时，同学毛紫莹说：哎呀，得加消毒液呀！于是，我撒开腿迅速地跑到老师办公室拿了消毒液。
在老师指导下，我小心翼翼地把消毒液倒进洒水壶里，不一会儿，闻到了一股刺鼻的味道，我说：怎么这么难闻呀？同学说：消毒液就是要难闻，不难闻怎么能杀死病菌呢？听了这句话，同学们都哈哈大笑起来！ 撒完水后，我瞥见教室窗户有点脏，于是拿着抹布认认真真地擦起窗户来，不久窗户擦好了。
在看看同学们也把手上的工作完成好了，望着被我们打扫得窗明几净的教室，又看看被水壶勒红的手，想到下个星期一，同学们将坐在这么干净、这么明亮的教室里，我心里美滋滋的，心中的喜悦早就掩盖了辛苦！ 这次大扫除让我体会到了劳动是光荣的，集体的力量是伟大的！
五年级的作文 篇3
夏日的骄阳炙烤着大地，没有一丝风，只有知了在树上没完没了地唱着：“知了、知了……”
楼下地下室新搬来的老爷爷骑着辆三轮车回来了，车上面装满了各种回收来的废品，猛烈的大阳把他的皮肤晒得黝黑，汗水打湿了他花白的头发，顺着脸颊滴下。
前面好像出了什么事，我跑上前一看，原先就是一个人晕倒了，可能就是中暑了吧。从衣着上像就是外地打工的。几个人围着指指点点，却没有一个人上前帮忙。这时，老爷爷挤开人群，蹲下身子瞧了瞧，皱着眉头朝四周望了望，“谁有车子搭一程，速度快的！”
见没人搭理，他毫不犹豫地推来自己的三轮车，把货卸了下来，把那个人抱上车往医院的方向骑去。望着他的背影，心想：他还真就是热心肠啊！
之后，我经常在街上看到这位老爷爷。有时，偶尔遇见了，就把喝完的矿泉水瓶子给他，有时候，遇到斜坡，我也会忍不住上去推一把。我明白老爷爷一个人住在地下室里，一天赚不到几个钱，只能艰难地生活着，但就是他却毫不吝啬，遇到有困难的人，就会伸出援助之手。
星期天，我学习完回家，没想到好好的天，说变就变，下起了倾盆大雨，甚至还出现了几道闪电。我赶紧跑到一个屋檐下避雨。当我正焦急地等待时，看到老爷爷从远处骑过来，他也看见了我，一会儿，他把车骑到我身旁。
“上来吧！”老爷爷朝我招招手。
“你搭别人吧，这天……我……我不坐车。”我摸摸口袋，身无分文，怎样好意思上他的车呢况且，雨天但就是三轮车夫们赚钱的节日呀！
“我顺路回家。走吧——”说着，老爷爷已经把车头调转方向，然而还随手拿起抹布把湿漉漉的车座擦了一遍。
坐上车的那一刻，我见着老爷爷的衣裳紧贴着背脊，被雨水浸透了，也许更多的就是汗水。
一路上，我望着飞珠滚落的雨帘，听着淅淅沥沥的雨声，我默默地，不知为何一句话也没有说。
“到了。快上楼吧！”还就是一句极其朴素的话语。
望着老爷爷的三轮车渐渐消失在雨中，老爷爷的背影也渐渐模糊，我反而觉得他的形象越来越高大。
五年级的作文 篇4
我是一棵猪笼草，一棵普普通通的猪笼草，生活在一个植物园里。
每天，我只能吃饭、吹牛、睡觉、见游客，日常生活千篇一律，无聊极了，更痛苦的是，每天我都生活在温室里，吃着山珍海味，死不了，所以我度日如年啊！如果我是人，那该多好！
这时，旁边走过一个小男孩，嘴里还嘀咕着：“又要去上课，我都要忙死了！”哎，我要是他就好了。
忽然，天空黑了下来，旁边的人都不动了，我和那个小男孩通体发光，接着，我发现我在平地上，我怎么这么高啊，难道说，我是那个小男孩？神圣的油炸大苍蝇和无敌的翻炒飞蛾啊！别开这么大的玩笑啊！
就在此时，他的妈妈用力把我给拉走了，送到了一个叫学而思的教育机构上课，老师讲啥蝴蝶模型，啥是蝴蝶模型啊？能吃么？
这时，老师叫我回答问题：S1：S2=？，我不管三七二十一就回答了个不知道，万岁的`清蒸蝴蝶啊，保佑我正确啊！接着，老师就朝我怒吼了半个小时，还把妈妈叫来了，她变得怒目圆睁，扇了我两个耳光就把我拉走了。哎，原来当人这么难，我还是当个安静的猪笼草吧。
不知怎么回事，上帝好想要成全我似的，我眼前一黑，嘭地一声，又变回去了。
看来每个人都有自己的苦处啊！
五年级的作文 篇5
我有一个同学，她十分可爱。她有一头长长的，乌黑亮丽的头发，脑门还有一排短短的、浓密的刘海，圆圆的脸，大大的黑眼睛，是那么清澈，像两颗晶莹的黑珍珠，发出耀眼的光芒。她不仅长相可爱，而且还是一个有爱心的女孩。她就是我形影不离的好伙伴——李家柳。
记得那时两年前了，我们在上四年级。暑假行进式集训的时候，我们看见一只不知是谁家的小狗左冲右撞地跑进我们学校，用好奇又警惕的眼神望着我们，吐着舌头，不停地摇着尾巴，它好像很兴奋。我心想：好可爱的小狗啊!听到老师说了一声“休息!”我们便以最快的速度向那只狗奔去，那只狗好像有些害怕，“汪汪”大叫了几声，有些调皮的男同学竟走上前骂它踢它。这时，李家柳跑了过来，抱起那只狗，轻轻地抚摸它，然后大声对那些同学说：“你们干嘛要欺负它，虽说它不是人，但它有理智，有感情!”接着，她用温柔的声音小声地说：“何况，它肯定是被主人抛弃了。它弱小的心灵已经受到了创伤，我们不要再伤害它。”此时，我清楚地看见，泪水已在她眼中打转了。集训结束了，我刚要回家，李家柳拉住了我。“我们给流浪的狗和猫做个窝吧。”又说 ，“这样，它们也有个家了。”说做就做，这个窝对于我们两个美术极好的人是绝对简单的。果然，没过多久窝就做好了。我们把那只狗放进去，看着小狗活蹦乱跳的样子，我们会心地笑了。这时，我才发现李家柳的手被树枝扎破了，她好像没感觉到疼，依然笑着。
那天的事情在我的脑海中十分清晰，她优越的品质——爱心，我也会永远的记在心里。
