【推荐】五年级微笑作文集锦八篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级微笑作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级微笑作文 篇1
在很久以前，在中国的南部，有一座岛屿，那里有很多的旅者，他们来自全国各地。他们只要在岛上始终面带笑容，似乎什么烦心事都没有，这座岛屿被旅者形象的称为“微笑岛屿”。
一天，岛上来了一批澳大利亚的旅者，他们大都是一些老人，儿女都不在身边，晚年的生活无比孤独，所以，他们的脸上没有笑容，只有忧郁和伤感。岛上的人们不忍心看着他们悲伤地住在岛上。但是，人们想了半天也想不出一个可行的办法，终于他们想出了一个即可行又能改变他们心理的好办法。
第二天傍晚，夜幕降临以后，岛上灯火辉煌，人们正在举办一场篝火晚会。澳大利亚的老人也来凑凑热闹。人们看见澳大利亚的旅者来了，便以笑声和掌声来表示欢迎。老人被这场景所感动了，嘴角不禁勾起了一抹笑意。掌声更热烈了，老人不禁喜笑颜开。一个晚上，老人们都在欢声笑语中度过！
晚会结束了，老人对岛上的人们说：“通过这个晚上，是你们让我们收获了快乐。虽然亲人不在身边陪伴，但是还有朋友的陪伴，或许，朋友的陪伴比亲人的陪伴更有意义，会更快乐！”
一个月以后，澳大利亚的老人走了。以后，每一位来微笑岛的旅者，即使是悲伤而来，也会快乐而归。他们每一位旅者走之前都会说：“在这里，我改变了自己；在这里，我变得更快乐了，同时，也让我更加珍惜友谊了，珍惜亲情了！”
五年级微笑作文 篇2
微笑，代表爱心、快乐、乐观、自信等等。洋溢着微笑的人们是最美丽的，充满着微笑的社会是最和谐的！让我们的爱心、快乐在微笑中传递，让社会在传递微笑中变得更加和谐！
用微笑传递爱心。一个调皮好动的小孩在路上不小心撞到了你，你会怎么办？是劈头盖脸的吼到：“这是谁家的孩子，怎么这么不长眼！”还是蹲下来和蔼的说：“小朋友，撞疼了没有？街上人多，以后小心点。”我想这两种语气产生的效果一定不一样，前者会使小孩产生恐惧，完全感受不到人与人之间的友善，或许还会在他心中留下阴影，后一种语气就会使小孩感受到社会的友善，社会的温暖，而他也会学这种方式、这样的微笑，并且把他传递给更多的人！
用微笑传递乐观。医院中有很多身患绝症的人们，他们的生命即将走到尽头，他们曾经美好的愿都渐渐破灭，他们感到的是绝望。但是，医生、护士如果能在每次给们做检查时给他们一个微笑，给他们一个坚定的眼神，给他们几句积极的话语，也许就能使他们从阴影中走出来，变得乐观、自信，也许就能创造生命的奇迹！5·12四川特大地震灾害发生后，被埋在废墟下的人们彼此传递着微笑，他们用微笑传递着坚强，他们用坚强与死神抗争，最终创造出了一个又一个生命的奇迹！
传递微笑！父母给孩子的微笑，传递着关爱与亲情；老师给学生的微笑，传递着信任与希望；长辈对晚辈的微笑，传递着快乐与慈详；上级对下级的微笑，传递着信任；同学之间的微笑，传递着友情；交警对行人的微笑，传递着关心；陌生人之间的微笑，传递着社会的和谐！
微笑是美妙的，他能使烦闷消失，使快乐永存于心中，微笑就如阳光，他能使人与人之间的坚冰融化，变成清澈的春水；微笑就像润滑剂，他能使社会上各种生锈的齿轮变得灵动。
传递就如接力赛，一环接一环，让每一份值得珍重的微笑在社会中传递，让社会在微笑中变得更加和谐！
五年级微笑作文 篇3
生活中的笑千姿百态，笑中有喜有忧……有的时候想吃了蜜一样甜，有时候又像吃了苦瓜似的。
耶！这次测验100分，别提我心里有多高兴，简直像喝了蜜一样甜。我像一只小鸟似的，迈着轻快而有序的步伐快快乐乐地走上了回家的路，很快到家了，我急忙告诉妈妈这次测验得100分的事情，妈妈高兴极了，让我继续保持这样的成绩，还煮了我最爱吃的。得到了同学们的赞叹，得到了老师和妈妈的表扬，得到了亲人的赞扬……
可是，在爸爸面前，我却怎么也炫耀不起来，爸爸只是淡淡的跟我说：“这次成绩是考得非常不错，但是你如果骄傲了，开始觉得自己什么都懂了，不努力了，那下次只能是退步的表现。假如你在那些成绩不好的同学面前炫耀你自己的成绩，同学会怎么看待你，当下次别人用自己努力得来的成绩而且比你好，在你面前炫耀，你觉得你会是什么感受。所以成绩好，不代表一直都会那么顺利，必须学会努力，不管成绩如何，都要继续努力……”唉！这次口算比赛又没获奖，以后一定得加强啊。放学回家的我，放慢了脚步，背着沉重的书包，走上回家的路……
回到家，我奔向房间，开始痛哭起来，哭累了，就拿去笔去做作业，当我看到那一堆堆数字，一道道难题的时候，瞬间，我的眼睛充满了泪水，泪水滴在作业本上，滴在笔尖下，就这样一边哭一边作。做完作业的本子留下了眼泪的痕迹，写完作业的我随手拿起一本书看了起来，书上的一句话让我深深印在了脑海了“失败乃成功之母”是啊，失败是为下一次的成功做准备，即使失败了也要微笑着面对，微笑着努力，要向那些优等生学习，为那些暂时落后的同学加油鼓励。这两种滋味，相信你一定尝试过吧！在面临第一种滋味的时候，一定要谦虚，面临第二种滋味的时候，一定要学会微笑着面对。在成长的道路上，必定要学会微笑，因为微笑是生活中必不可少的。
五年级微笑作文 篇4
忘不了你和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥，忘不了你浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气，老师，我终生感激您！
——题记
在我心灵深处总有一个身影若隐若现。从前的那头乌黑的发，现已成了俏丽的短发，一身朴素的她，已有了时尚的痕迹，清脆的嗓音也变得沙哑。但依然不变的是她那和风细雨的教导和眉飞色舞的神情。
她就是陪伴我们五年的班主任——吕老师。在我们每位同学的眼中，她已成了我们第二位母亲。对她，我们从心底产生一丝尊敬，一缕顺从。
“丁零零”，上课了，我们大家赶鸭子似的回到座位上。“咯咯咯”，一声声鞋子的踩踏声传来，“嘘！吕老师来了！”“上课!”随着班长一声中气十足的吆喝，语文课拉开了序幕。一段有声有色的讲述让我们走进课文，感受走进书中的世界。当气氛过分沉闷时，吕老师会以一个幽默的段子让我们放松心境；当课堂过于喧闹时，吕老师只要一个严厉的眼神，就能安静过于浮躁的心。这真像放风筝，我们就是那只天上五彩斑斓的风筝，而那根细细的、若有若无的线就牵在她的手中，简简单单的一收一放，让我们在尽情飞翔的同时不至于失了方向。她真是一位放“风筝”的高手啊！
课堂上的她是这样的沉着，但课余时间的她却像一位孩子。就说那次难得的春游吧！吕老师拿着照相机，娇小的身子一会儿蹦这里瞧瞧，一会儿蹦那里看看。我们给她的零食她不要，偏喜欢趁人家不注意从她们手里神不知鬼不觉的“顺”过来，逗得大家捧腹大笑。看到有的同学用竹枝做了一顶帽子，非要“抢”了拍照。当她回眸一笑的那瞬间，真美啊！
老师，您，天使般的笑容，激起我们对课堂的兴趣；您，如水般的眼神，唤起我们深刻的思考；您，虔诚的话语，勾起我们无穷的欢笑……
忘不了，这五年你在课堂上的挥洒自如，忘不了，这五年你在课余的手舞足蹈，更忘不了你那每一瞬间的——美。
五年级微笑作文 篇5
微笑，在我眼里妈妈的微笑是最美的，它将一路伴我成长。给我鼓励、给我力量、给我希望......
今年六一，我被选入表演拉丁舞的节目，心想：这可是我第一次上台表演啊！
我的心情可想而知站在舞台上面对黑压压的一片人，我的心怦怦直跳，犹如十五个吊桶打水——七上八下，就在这时我看到了一张熟悉而又亲切的的面孔，妈妈正微笑地望着我，对我竖起拇指。妈妈的微笑是对我的鼓励，它给我无穷的力量。此刻我心中的一块石头终于落了下来。音乐响起，我自信地跳了起来，越跳越有劲，您用笑容一直伴我跳完为止。由于您赞许的微笑才让我这样自信。
有一次，我的考试没有考好，我的心仿佛坠落到了谷底，走在回家的路上，我感到一切都在嘲笑我，我仿佛就是一个等待训斥的孩子。当我怀着忐忑不安的心情把成绩单交到您手中时，我的心狂跳不止，但我万万没有想到的是您面带微笑又严厉地说：“这次没考好，没关系，关键是平时上课要认真听讲，作业完成百分百，到考试时才会胸有成竹。这样才能考出好成绩，加油吧。”看着您微笑着说出这样意味深长的话，给了我心里极大的安慰，暗暗想到：下次一定要考好，不再让妈妈失望。
妈妈是您的笑鼓励我，让我保持一颗积极向上的心，推我不断进步。您的笑将伴随我快乐成长。
五年级微笑作文 篇6
本来不是这样的，但事实如此残酷，原本一个温馨、快乐的'班级，现在却没有了。老师，还记得您离开我们的那一天吗？
记得广播体操结束我买了一个本子回到班级，发现气氛不对，心想，难道我们犯错了吗？还是作业一塌糊涂？还是哪个同学打架了？我没有犯错啊！只听见老师哽咽声响起：“其实我也不想离开你们，只是因为上级领导的安排我不得不离开你们，对不起，我不在的这样日子你们也要好好学习，你们要听新老师的话”我的心抽搐了一下，不，老师，您不能离开，我们需要您，我在心中呐喊着，我本来想强忍着的泪水，突然间留下来，我微微的抬起头，看见老师在擦拭着她的眼泪，想起那一幕幕往事，令我越来越想哭，同桌说：“你别哭了，弄得我都想哭了。”我根本听不进去，眼泪也不听我的使唤，一直向下流。
“这是承若你们的棒棒糖。”老师带着哭腔说。看着老师将糖一颗颗塞在我们手上的时候，我心里默默的说，我才不要棒棒糖，我只要您教我们英语，只要您能教我们英语，我以后再也不抱怨作业多了。发完糖，老师给我们倒完别，就离开了，她走出教室的时候，并没有对我们笑，她笑的样子真的很好看，可是她并没有对我们笑，她也没有回头，大概不想让我们看见她伤心的样子罢了，那一天，我都没有心思上课，甚至不争气的我还哭了一上午。
老师，为什么，您走的时候，不对我们笑笑，我们真的很喜欢您的笑容，您小的时候真的很美，很迷人，您笑的时候仿佛就像是春天来了。
五年级微笑作文 篇7
画的一角，有一双明亮而澄澈的大眼睛。
天空蔚蓝，小溪也蔚蓝，小树也照映在清澈的溪边。爱画画的我，坐在溪边的长椅上，抱着画本开始了我的写生之旅。
铅笔的笔尖尘飞快地在纸上挥动，绘出了一副美丽的风景图：“终于画好了，回家上色吧！“我合上本子，放在了包包里，就在这一个转眼，我遇见了一双明亮而澄澈的眼神。她大约只有一米二，绑着两跟小辫子，圆嘟嘟的脸蛋，有一抹淡淡的红，她的衣着朴素，一件有些许补丁的白色上衣，一条长过大腿的裙子，真是可爱极了。
她看见了我正在看她，她的脸一下子就红了，我笑了一下：害羞了，真是太可爱了！也许是见我笑了，她回了我一个甜美的微笑：“姐姐，你画画好漂亮呀！”她说得十分小声。
我愣了，她笑的好可爱，声音就像清晨的第一抹阳光一样甜。
在这短暂的时光，她跑走了，望着跑去的方向，只见她抱着一位扫地的阿姨，那是她妈妈吗？只见她对扫地阿姨说了几句，然后把地推到长椅上，抢起扫把：”妈妈，我来！”她小小的身躯，抱着比她还高的扫把，开始熟练地扫起来。过了许久，她额头开始冒汗，她妈妈一脸心疼：“烟烟，让妈妈来“阿姨正打算去拿扫把，小女孩一躲：“不用，我还可以！”她的脸灰灰的，双手脏脏的，可还是继续干。她转了一下头，看见了我，我立即给了她一个微笑，她也回了我一个刚刚一样甜甜的微笑。
那双眼睛，那个笑脸，我把它留在了画的一角。
五年级微笑作文 篇8
唇角轻勾，正正好好的30度角，轻挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美丽的女神。——题记
阳春三月，虽没有江南的花红柳绿，莺歌燕舞，温暖的阳光透过窗棂，透过随意搭在书本与木桌间的直尺，晕出七彩的光芒，风，不再似冬日那般寒冷，而是——温暖。
又是一节枯燥的语文课，老师的声音“念经”似地响起，笔尖划过纸片发出细微的“沙沙”声，仿佛是课堂上亘古不变的主旋律。
“悠然，你来回答‘人生在世不称意，明朝散发弄扁舟’这句话的含义”天哪！仿佛一个惊雷在我头顶上方的区域炸响，我从来都没有举过手，不是不知道答案，只是害怕万一有什么漏洞；不是不羡慕对老师的问题对答如流的同学，只是，更愿在自己的角落里默默倾听。起身的瞬间，不着痕迹的捅了捅旁边正兀自“认真思考”的同桌，谁知，她却只是无奈的耸了耸肩，递过来一个“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈祷，只有靠自己了，硬着头皮上吧！“嗯，这篇诗文，表达了诗人对自由的追求，和——嗯——对名利的，轻视吧？”不安的抬起头，对上那双含笑的眸子，我不禁在一瞬间呆住了！那微微上扬的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳叶形的眉峰轻轻挑起，好美！暖风透过微微打开的窗子轻拂过我的脸庞，一如她的笑靥。
那一刻，真不知是春风一样的老师，亦或是老师一样的春风？她轻轻颔首，示意我坐下。那个有着某种神秘的力量微笑，竟可以强大到让我不由自主的去举手。只是希望再一次看见那鼓励的微笑。
曾经认为书刊上所说的“一句话改变一生”或是“一个动作改变了我”之类的言语都只是传说，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那个将一个“没有举过手”的小女孩变为“语文成绩从未离开过班级前三名”的微笑。
有时，不经意的细节就是拥有着你想像不到的力量，即使，是一个微笑。
