【精华】五年级的作文合集8篇

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

有人喜欢娇艳的鲜花，有人喜欢参天的大树，有人喜欢丰硕的果实，而我却最喜欢平凡的小草。

春姑娘悄悄地来寂静的世界，有了生机。一场春雨过后，小草纷纷从地里探出了头，为人们传播春的气息，煞有“草色要看近却无”的新奇感。树叶抽芽、冰雪融化、燕子呢喃……都给人们带来新的希望。

小草的生命力很顽强，可以生长在任何地方：墙缝、废墟、荒地，都是小草们的乐园。即使被割掉，被踩踏只要草根还在，就能继续生长。正所谓“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

平凡的小草用处很多。因为柔软，所以足球场、广场到处可见，草地上或坐或躺的人们，是那样舒适自在。草地上嬉戏玩耍孩童，就算摔倒了，也不会觉得疼，被草摩挲的小脚丫，还麻痒痒的。小草的用处还不止这些，它们能吸收灰尘，清洁空气，还能吸收二氧化碳，释放氧气，碎草和草根还能做肥料呢！

小草为人们付出了那么多，对人们却无所求，不需要人们为它们浇水、施肥，更不图任何回报。它们那默默无闻、无私奉献的精神，让我想起了我们的老师，他们在三尺讲台上默默耕耘，从不计较报酬，也不求回报。我要歌颂无私的小草，更要歌颂伟大的老师！小草那无私奉献的精神让我想了我身边很多平凡而又伟大的人。我们的老师，就是具有小草精神的人，他们在三尺讲台上默默耕耘，从不计较报酬，也不求回报。我要歌颂无私的小草，更要歌颂伟大的老师！

五年级的作文 篇2

“明月松间照，清泉石上流。”一轮洁白的明月在云雾中慢慢打开，月亮靠在天空上，悠闲地躺着。它一会儿半，一会儿圆。我推开门，满怀着好心情，来到楼顶。坐在椅子上，也不知怎的瞧见月亮了。于是我把它的笑记了下来，慢慢地在我脑子里生根发芽，它笑得多么旷达，迷人。

在我面前展现的是一副月夜清幽的画卷，画是神奇的，何来神奇？因为，飘出来的是清香的滋味。我闻着，竟走进画卷，我不是我了。飘飘然，飞进了山林，飞进了大海，飞进了无限的宇宙，我看到了它，它看到了我，一切都那么有滋有味。

凉风吹来，我又变成了我，一个不同的，悠闲自在的我。我有一股意识，一股来自月亮的意识，推着我往前，往前……

我来到了一座山，人们都是悠闲的。因为心中一轮明月作祟，没有人的步子重得能印出脚印，都是清快的。隐约中，似乎没有人触碰到地面，后面飘扬的是月亮的清光。没有人的脸上是愁容满面，都是笑嘻嘻的，洋溢着轻松。

可爱的是小孩，欢呼着，脸上是一个月亮形的酒窝，里面装满的是乐观旷达。我也是这样，仿佛我就是空中的明月，明月是地面上的我。似乎这就是“天人合一”的境界吧！这个世界如此美好，飘摇自在。明月是吾，吾乃明月，这又是何等的好呢？

我飘飘遥遥，真想做一个死懒鬼息在家中。我回家了，我是带着明月回来的。四处没有一点儿声响，幽静的月光下，衬托着几只小鸟，它们飞来飞去，时不时鸣叫几声，似乎天敌也没心情跟它们玩，也在悠闲地欣赏着明月呢？明月就是如此，看着它，管他什么心头石，管他什么困难，一切，都不重要。重要的是活出精彩，逍遥的人生！

此时此刻，我想到了“月出与东山之上，徘徊于斗牛之间。”人就是一朵月亮，要活得悠闲自在。

五年级的作文 篇3

“孩子，这是你的礼物！”早上，当我懒洋洋地从床上坐起时，妈妈从客厅里走进我的卧室，微笑着对我说。

“哇！”我兴奋地从床上一跃而起，“太棒了！”今天是我的十岁生日，妈妈昨天许诺说要送给我一份精美的礼物，没想到妈妈真的给我买了礼物！“谢谢妈妈”我匆匆跑进书房。

当我拆开紫色包装纸，小心翼翼地打开装着礼物的天蓝色水晶盒时，惊喜地叫了起来，“哇，好漂亮的风铃！”

我轻轻地从水晶盒子里拿起风铃，仔细的端详着：一个雕刻着祥云图案的紫色盖子，好似一个大伞保护着伞下的风铃。这个“大伞”可足足有17厘米长呢！“大伞”的上部有一个浅浅的小洞，直径约有厘米，从中间探出一个闪闪发光的银色小钩，她就像一只小手，勾住所攀附的物体，使风铃固定下来。

“大伞”下串着一条条又细又长的丝线，丝线上串着一只只紫色的水晶小海豚，这些小海豚活灵活现。你瞧！它们一个个弯曲了身子，扇形的小尾巴翘的老高，似乎等待着浩瀚的碧海一出现，就欢呼着，轻巧地跃下，回到海洋的怀抱，回到它们温馨的家园。

在风铃的最里面，有几条弯弯曲曲的塑料细线，不过，上面串着的可不是“海洋精灵”小海豚了，而是五颜六色的贝壳，小贝壳上有着一道道弯曲的纹路。这些小贝壳大小不一，最大的有3至4厘米长，最小的只有0、9至2厘米长。不过，小贝壳的身上都有一道道“小皱纹”，那可是海洋女神留给它们的纪念。这一片片小贝壳被成群的海豚簇拥着，静静地待在里面。

风铃在阳光的照耀下，更是美丽动人，那一只只可爱的小精灵——海豚在金色的阳光温柔地照耀下，被勾勒出了一圈金色的光芒，小海豚那本来就亮闪闪的外表，此时更是灿烂夺目，熠熠生辉。那把紫色“大伞”也受到了光神的爱抚，从“大伞”那里反射过来了光芒，笔直地照射在地上，空气中微小的尘埃也纷纷飞到那一道道光束中，左右飘动，仿佛在翩翩起舞，紫色的光芒投射在那些小舞蹈家的身上，更是美不胜收。

当我轻摇细绳，小海豚和小贝壳就开始轻盈起舞。小海豚左右摆动着尾巴，仿佛置身在神秘的海洋世界，自由自在地游动。伴随着清脆的铃声陷入高潮，它们的舞姿也更加优美。轻闭双眼，静静聆听那悦耳的铃声，怎能不让你那疲惫的心灵倍感慰籍？

我对风铃十分喜爱，对它也是呵护备至，但是，天有不测风云，因为我的大意，我险些失去了它——

一日，当我轻手轻脚地，一丝不苟地为它擦去灰尘时，不料脚下一滑，“咚”的一声，我的手一下子把风铃上的小钩子从灯架上挂了下来，我见势不妙，急忙用手一挡，风铃便稳稳地落在了我的怀里，我摸了摸额头，望着风铃，长出一口气“我的宝贝风铃呀！”

我的风铃，带给我无限快乐，我会想保护自己一样来保护它！作文

五年级的作文 篇4

新学期开始了。走进来的依然是那个老师。

老师的打扮总是那么前卫，一套黑色的衣服，一头卷卷的头发，显得很有精神。

老师一开学就给我们定了一个目标——纪律。以前我们班的纪律不是太好，因此，我们经常被吵、被罚。

开始发书了，强调的还是纪律。只要有一个人说话，书就要重发。上课也是一样。

每天的作业多少都和上课的纪律有着密切的关系。如果纪律好，作业就少；如果纪律差，就会被批一顿，晚上的作业就多,常常赶到七、八点才能完成。

除了纪律外，在路队和卫生方面老师管得也很严。

每天放学，必须在30秒内站好队，如果站不好，就要再次爬上四楼再站。这样来回数次后，不仅队站整齐了，而且不少同学的体重开始减轻，饭量也增大了。

最后强调的就是卫生了。

我们班的卫生可是全年级最好的，老师非常放心。几乎每个星期我们班都能得到红旗，没办法，谁让我们老师带得好呢？

我们的班主任虽然严，但我们班的同学都很满意，也因她而骄傲！

五年级的作文 篇5

有一位家庭主妇，她每天都在厨房里忙碌，为家人烹制出各种美味。这天，她从超市买来鸡蛋、紫菜、大葱、香菜等食材，准备做美味的紫菜蛋花汤。她又准备好了油盐味素等调料，就开始加工啦！

她来到厨房把水烧开后，蔬菜们都要“跳水”了，大家跃跃欲试。大葱都等不及了，“扑通”一声跳了下去。香菜也做着优美的跳水姿势飘了下去，然后用调侃的语气对大葱说：“大葱老弟呀，你看看我，我的游泳姿势，再看看你，自从跳下来就沉了底，不如我来教你学游泳吧。”“还是算了吧，你的样子也不咋地，一点力度都没有。”

在一旁的紫菜和鸡蛋早已等不及了，紫菜脱离了主妇的掌控，鸡蛋打破了自己的外衣，跑到搅拌机里去玩“分身术”。调味料们看到大家都到齐了，便纷纷飘进了锅里，大家在锅里乐呵呵地玩了起来。

这时，家里的男主人和孩子也回来了。女主人马上把刚刚做好的汤端了上来。一家人围坐在桌旁，开开心心地吃饭喝汤。但开心的除了这一家人之外，还有其他的人物呢！它们就是葱花、香菜、紫菜、鸡蛋和那些调料，因为它们共同做成了好喝的紫菜蛋花汤。

五年级的作文 篇6

我爱语文有许许多多的原因，下面我就讲讲其中的一个原因。

我喜欢语文，学习语文让我认识了并了解了喜欢上了中国刚劲端庄的汉字。中国的汉字已经有四千多年的历史了，他经过了漫长的演变，由最初人们刻在动物骨头上的甲骨文到金文到篆书，再到行书、楷书、草书，最有演变到现在我们在使用的简体字。汉字有这么长的历史，造就了他与西方文字巨大的不同，西方文字只是一些冷冰冰的.符号，而中国的汉字则是一些有些有肉充满活力的精灵，它们十分美丽。汉字活跃在纸上，组成一个个鲜活的词语，变成了一句句优美的句子，编织成一篇篇让人留恋往返的文章。正因为汉字如此美丽神奇，我就非常喜欢用汉字来倾诉我的心灵，通过汉字让人们来了解走近我。我喜欢汉字还因为我喜欢写汉字，我觉得写汉字是一种享受，一种美的享受。一个个汉字就如同一幅幅画，我用心去描绘一个个汉字更好让汉字展现中国文化。我在写汉字是心情十分舒畅，我用心去感受每一个汉字的神韵、气息，感受他的博大精深，让汉字不停在我脑海里旋转跳跃……

我喜欢汉字，学习语文让我爱上了汉字，所以我喜欢语文。

五年级的作文 篇7

时钟托起太阳红彤彤热乎乎的脸庞，在滴答声里为太阳一天的行程轻快的伴奏，和风旋转着身姿舞动飘逸的裙摆，呢喃细语声仿佛在俏皮的说：“我的眼里只有自由和快乐，随愿而行，随心所欲，随遇而安。喜欢天空，喜欢大地，喜欢大海，喜欢大自然的一切。”如果可以让太阳停留片刻，我愿追随一阵风在大自然里沉醉。

温一盏茶，把一颗浮躁的心在清茶里沉淀。紫薇花欣欣然舒展着夏天的色彩，蝴蝶翩翩飞舞于花间，继续演艺蝶恋花的传奇佳话。一池静水，片片荷叶托起几朵清莲，亭亭摇曳在蓝白云之天下，一只蜻蜓早早的停在花间赏花闻香，独享其芬芳。这让人进入了杨万里的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美妙诗意里。

山间野外清澈的小溪流发出咕噜咕噜、哗啦哗啦的声响，像跳跃着无数冰珠的音符，清凉了这个夏天。水底的石板光滑圆润，粒粒细沙清晰可见，柔柔绵绵的铺在水底。由于它们常年沉浸在水里，也沾染了水的柔情。小溪两岸的草地上盛开着星星点点黄的，白的，紫的小野花。和阳光一起渲染了这个激情的夏日。

山上的芦苇此时已变得干黄干黄的，残余的几朵芦苇花在风起时轻轻飘起，虽然它没有曾经的婀娜多姿，但是在乡下此时的芦苇正是大家的爱物，因为可以拔去做扫把了。

草地上，蒲公英盛开了一朵朵小伞花，远远望去，与蓝天相接融为一片。那一片洁白的蒲公英如天上掉下的白云。清风吹过，蒲公英便丝丝絮絮地飘了起来，像天使不小心扯断洁白的裙边抛在天空中，如梦似幻般轻盈，柔美。兴致勃勃地开始了它们的风中之旅。

闭上眼睛对着蓝天，眼睛里是一片红色，黄色，橙色。冥想进入自己心中最向往的地方，有的人喜欢草原，有的人喜欢雪山，有的人喜欢沙漠，有的人喜欢大海，而我就喜欢一片连绵起伏的山坡。

那里的山坡没有一个棱角，草地一片像宽广而无规则的青绿色毛毯。可以躺在草地上看蓝天白云，飞鸟，也可以闭上眼睛给心一片空灵，沉静。那里种了许多桃树，春天开满了桃花，可以闻阵阵花香，看蝴蝶在花间翩翩起舞，偶尔一两片花瓣飘落在发梢，肩头。夏天，可以在桃园小屋里乘凉，或是静静的看一场雨，让一双迷蒙的眼睛在雨中澄明。秋天在那里看落叶飘飘，捡起几片夹在书上，让叶子的清香与书的墨香混合，那是一种独特的沁人心脾的香味。逐一阵秋风，让繁乱的思绪在风中放飞。冬天，即使草木枯竭了还可以在那里等待一场飘雪，在心中编织一个关于自己的童话故事。

每个人心中都有梦寐以求的向往，有的人能实现，有的人不能实现。我不知道自己是否能实现梦想的意境，毕竟现实总是不尽人意的。时间总在忙忙碌碌中流逝，生活在浮浮沉沉中飘渺，心情在悲悲喜喜中交织，缘分在离离合合中消磨。然而心中存一份期待，一份念想总是美好的。

大自然，热爱生活的人大都喜欢它，有的人是为了逃避生活才喜欢上它。而我两者兼而有之，这应该感谢它，缔造了那么多美丽的自然风光，可以让人有所向往，让人心存美好。也感谢它让人远离喧嚣纷扰，让心在那里宁静，安然。

让我怀一颗感恩的心，感谢阳光给了我光明和温暖，感谢天空给了我蔚蓝和宽广，感谢大树给了我绿荫和氧气，感谢花儿让我赏心悦目还看见了岁月的美好。让我用大自然的音符为心灵谱一曲悠扬的乐章，回荡在蓝天碧海里，回荡在田园绿野间，回荡在幸福的时光里。再为心灵填一曲简美的词，怀一份淡然，拥抱今天，迎接明天。

时钟托起月亮静美柔白的脸庞，在滴答声里为月亮夜晚的行程不停的伴奏，星星点亮夜的华彩，夜风还在旋转着身姿舞动飘逸的裙摆，呢喃细语声仿佛在俏皮的说：“我自由，我快乐，我的眼里没有白天，没有黑夜，没有季节，没有年月。”如果可以让月亮的脚步停留片刻，我依然愿追随一阵风在大自然里沉醉。

五年级的作文 篇8

转眼间，五年级就要过去了。不知道它带给我们的是遗憾还是惊喜，但这段时光是不可错过的，它是我人生中颇有意义的一年。

最后一个星期，我的五年级就要结束了，谁都像我一样十分紧张。我期待着期末考试，却又不希望它那么快就到来，因为一考完试，就要步入六年级了。这一个星期过后，我们将去迎接另一个崭新的世界。听说，六年级主要是运用前五个年级的方法去自主学习，还要一个小学阶段的总复习。老师不会“教”我们很多知识，更多的是让我们回顾拓展以前的知识而已。

在五年级的时光里，我经历了许许多多，也在这些活动中不断成长了起来。虽然，我的进步不是太大，但是我却能感受到自己的几丝变化。

我做的作业没有像以前那样草草应付了。我在读四年级的时候，经常受到老师的批评，要不是作业潦草，就是没有答完整。老师成天的批评，我都不放在心上，左耳进右耳出，当做没听到一样，从来都没有想过要去改正。我去练过字，但是培训完之后，写字还是和以前一样不工整，歪歪斜斜的。五年级之后，我不知为什么，一直希望自己的字必须写好，作业也是很用心去做的，再没有草草应付了。

我改正了粗心大意的缺点。 有句话说得好——“小心驶得万年船”，而像我以前那样粗心大意，一上那艘船肯定就翻。以前，父母责怪我好几次，我都没有改正。在五年级这段时间里，我开始努力改正这个缺点，觉得这就是我的人生中的一个绊脚石。我只要把这个绊脚石挖开，就可以多走一步。

正因为有了这几丝的进步，所以我做作业的正确率提高了好几倍，各单元小测也时时得优，我为自己的变化而高兴。

在这不到四天的时间里，我一定要拼命复习，让期末考试不再令我害怕，而是让我踩在脚下。