葫芦丝我的最爱作文（精选51篇）
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的葫芦丝我的最爱作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
葫芦丝我的最爱作文 1
我小的时候，好奇心特别强，只要我没见过的，都要去尝试一下。
有一回，爸爸带我去螺蛳山广场玩，无意中发现楼下琴行里，一位小哥哥背着一个乐器，它上面装了一个大葫芦，下面装着三根竹管，最中间的竹管上有七八个小孔。
我指着那样乐器问：“那是什么？”
爸爸笑着回答：“我也不知道，咱们进去问问吧。”
问了柜台服务员后，才知道那样奇怪的乐器叫做葫芦丝。
爸爸见满足了我的好奇心，便说：“果果，咱们去公园吧。”
晚上，爸爸把一份乐器名单交给我。原来爸爸妈妈早就打算让我学习一样乐器了，于是，我没有考虑钢琴之类的乐器，毫不犹豫地选择了葫芦丝。
开始我仅仅吹变化单一的练习曲，“哆———唻———”的声音不断地从我学习的房间传来，累得气喘吁吁仍不住嘴，还留下了一个说话总是口水四溅的毛病。每当遇到困难时，总会用“贝多芬小时候是被迫学习，长大后仍然有那样的成就，何况我是自愿呢”这段话语激励自己。
很快，我开始吹变化错综复杂的曲子，虽然比单调的练习曲增添了一份感情，但是难度也加大了许多。手指在小孔上不停地跳跃，嘴唇不停上下翻动，由于过度用力，吹的时间如果过长，嗓子因为干燥，就一下一下地疼！
有祸也有福。因为我学习了葫芦丝，音乐中“哆唻咪发索拉西”的`音符———音乐启蒙中最为困难的一节，我先人一步学会了。
三年级的元旦晚会上，我还表演了一首曲子呢！同学们也毫不吝啬地热烈鼓掌！
紧张的学业压力之余，对这种我最喜爱的乐器，我仍然无法割舍，时不时，我还会忍不住将它———我的宝贝拿出来，惬意地演奏一曲……
葫芦丝我的最爱作文 2
小学三年级的时候，妈妈冥思苦想，要给我培养兴趣。左思右想，跳舞、绘画、象棋……最终经过语文老师的推荐，选择了一种古老的傣家艺术——-葫芦丝
刚进教室，就看见了各种各样的`葫芦丝，随后老师就发给每人一支，教我们认识它。葫芦丝，外观平滑、精致，下面还有一根长，两根短的竹管。中间竹管前面六个，后面一个，总共七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还拴了一个塞子。哇，我对它爱不释手。
学习葫芦丝了，要学习音阶，对准吹，反复练习。老师边讲方法，边示范。同学们也激动万分，迫不及待地吹了起来。瞧，有的同学涨红了脸，像一个火红火红的大柿子；有的同学吹出咿咿呀呀的声音；还有的同学竟然玩了起来，只要有声音就好，吹着，吹着，干脆不吹了。我的目光紧紧地随着老师手上的葫芦丝行走，心里默默地记着老师的动作。
终于要学习吹整首曲子了，一看曲谱，傻眼了，密密麻麻，就像电线杆上的小燕子。老师鼓励我们不要被这乐谱吓倒了。为我们演奏了一首《月光下的凤尾竹》，优美的旋律在教室里回荡。同学们听着，听着，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘记了疲劳，又恢复了信心。老师让每一个同学吹，快到我了，内心非常忐忑不安。有点想放弃，但是老师反复地给我示范，鼓励我。
终于，功夫不负有心人，我在这节课学会了第一首曲子，也吹出了流畅的旋律。我明白了做事情只要坚持不懈，就能成功。
葫芦丝我的最爱作文 3
去年暑假，我们的葫芦丝老师吴老师对我说：“晓蒙，下周你要参加葫芦丝八级的考试，好好练习哟！”听到这个好消息，我马上开始了练习，我的考级曲子是《渔歌》。
在练习时，我告诉自己：“一定要一次通过，做到完美！”
就这样，我在这七天里。每一天都要吹20多遍这首曲子，直到我吹到闭着眼都能吹出这首歌的曲子的时候，我才可以休息。而且，为了让裁判满意，给我评个高分，我还要做到有感情的演奏这首曲子，对着镜子面带表情地练习。在家人面前表演，让他们给我提建议。
考级时间到了，我要在潍坊广播大厦进行我的`葫芦丝考级。到了考场门前，看到这么多人，我心里有点儿紧张。吴老师拍拍我的肩膀，微笑着对我说：“放松点，你学得比别人好，别人都不紧张，你紧张什么呀！大胆些，以享受舞台魅力的心情考级，会通过的，知道吗？”听了老师的话，我又稍稍平静了些。
轮到我了，我战战兢兢地走上舞台，看着下面评委严肃的表情，个个都把目光向我投来，我紧张极了，心里“咚咚”直跳，小腿还有点儿抖！我暗暗地告诉自己：“别紧张，别害怕！”然后我做了个深呼吸，微微地闭上眼睛，缓缓地吹起了动听的音乐，越吹越放松，不知不觉中，一首曲子很快就吹完了。
我自我感觉良好！出了考场，吴老师也对我竖起大拇指，真棒！当然，我的考级顺利通过！
那次考级，我想，自己紧张是因为没有自信心，以后要认真学习，练好基本功，再怎么考级我也不怕。
葫芦丝我的最爱作文 4
我爱音乐，音乐是我的力量。我为音乐而陶醉，为音乐而鼓舞。为此，我积极报名参加了学校每周一节的音乐课，学习葫芦丝。
刚开始的时候，我不仅吹不好葫芦丝，连咽喉和腮部也觉得难受。我甚至曾经想过要退出乐器团。经过三思，我告诉自己做什么事情都不能只保持三分钟的热度，只有付出艰辛的劳动，才能成功。如果我连这点小挫折都禁不住考验，以后又怎能经得起大风大浪呢？
我努力学习起来，我不相信，有什么事情靠努力解决不了。
我日日练，月月练，渐渐地有了起色。我开始沉浸在音乐中……在优美的`乐曲——《荷塘月色》中，我的心灵跟着音乐的节奏起起落落，摇摆着，来到了夏天的池塘。景色可谓是“小立池塘侧，荷香隔岸闻”皎洁的月光，照在了池塘里，照到了金灿灿的小鱼，也照到了碧绿的池水。那里，一朵一朵的荷花，随风摇曳着，显出美丽的姿态。朦胧的月光投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的光，好像无数的银鱼儿在那里跳动，荷塘里映出闪光的月亮和群星。
那一刻，我仿佛看到了人间最美的景色……荷塘边的月色。
最终，我以一个中音完美的结束了我的演出。
这次学习葫芦丝，我不仅收获了优异的成绩，还收获了一个珍贵的人生哲理：在追逐梦想的路上，一定会有大风大浪，而他的后面，也一定是雨过天晴艳阳高照。
葫芦丝我的最爱作文 5
妈妈有远大的出国理想，希望出去的时候有才艺在身，决定要学会一样随身携带便捷且又有特点的乐器。很快妈妈选择了吹葫芦丝！
葫芦丝，谁都知道长啥模样，我妈决定学它就学呗！不过我也起了兴趣，决定也要学一下，探个究竟！
一回到新家，妈妈就把葫芦丝展示给我看！哟，和平常看到的葫芦丝一样！我拿起来就吹。可我发现，吹出来的每一个音都相同！这怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。妈妈让我看视频学习。我看了视频，发现视频上的指法跟我的指法一样！可为什么他们能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用尽全身的'力气猛一吹！do ……一个美妙的长音吹了出来。我都被自己吓了一跳！为了延续这份神奇，我又吹了几个音，果然和视频上的音色相同！嗯！这太不可思议了！我竟然能吹出一个一个音了！我高兴得手舞足蹈，妈妈更是对我佩服有加！因为她练了两天，连一个音都吹不对！我也有一些小骄傲诶！
接着我开始练《月光下的凤尾竹》的第一句。一出来还不错，不像自己想的那么差劲，底气也挺足了！
我原来的想法，吹葫芦丝十分容易，但现在发现，吹葫芦丝想要练好，得花大功夫！想在想来，我曾听到的那些人吹得很好听的葫芦丝曲的背后，定有他们无数次默默下苦功夫的身影啊！
葫芦丝我的最爱作文 6
去年暑假的一天，碧空万里无云，我和妈妈去高庙公园玩。忽然听到悦耳的乐器声，我们顺着声音寻过去，发现凉亭里有位小哥哥正在全神贯注的吹葫芦丝，吹的那么动听，那么投入。引来了周围人群的喝彩与掌声。我羡慕极了，真想上去摸摸那葫芦丝。
妈妈看我的样，笑眯眯的说：“儿子，既然你那么喜欢，自己何不去学?”我高兴的跳起来说：“好啊!”
说干就干，第二天早晨，妈妈陪着我到刘文兴乐器商行报名。刚一进门，琳琅满目的乐器映入眼帘，有竹笛、小号、电子琴、古筝、吉他和我的最爱的葫芦丝。报了名，领上教材和葫芦丝，我摸着葫芦丝爱不释手，心里默默地想：“妈妈，我一定不辜负你的期望，过段时间让你听到儿子亲自为你演奏的葫芦丝曲子吧!”
从此后，暑假里我每天早晨七点半准时到刘老师那边，从识谱到简单的小调再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的凤尾竹》《美丽的金孔雀》，我学会了一首又一首……今年暑假，刘老师组织我们音乐班的'同学去文化广场为人们演出《月光下的凤尾竹》，当我化着妆，穿着金黄色的演出服，站在台上，看着下面人山人海的场景，心里甭提有多高兴，最终我们的节目得了二等奖，我拿着奖状心里激动极了。下了台，妈妈抱起我亲着我的额头说:“儿子，你真棒!”
现在，葫芦丝成了我生活中的伙伴，知音。一有时间，我便吹奏它，我爱我的葫芦丝，其中的快乐只有自己懂。对葫芦丝的迷恋从未减少。
葫芦丝我的最爱作文 7
上面有个葫芦，下面还插着三根管子，其中最长的一根上面还钻了七个小孔。猜猜看，那是什么？猜对了，它就是葫芦丝。说起来，我和葫芦丝还有一段故事，是它领上了音乐之路。
记得我四年级刚开始学葫芦丝时，我听着老师一曲令人心醉的《赛马》，我下定决心：一定要学会葫芦丝！刚开始过指法关时，手是练的又酸又累，一天练下来手都没知觉了。可为了练好葫芦丝，为了吹出动人的音乐，我一直咬牙坚持着。
直到有一天，两手被酸痛折磨着的我，再也忍不住，炒起葫芦丝往沙发上狠狠地一甩，真想把它摔得个稀巴烂，就在我切斯底里之时，我的耳边忽然传来了一曲抑扬顿挫的《月光下的凤尾竹》。在这优美的音乐声中，四周的空气似乎也凝固了，似乎就连时间也定格了。我觉得我似乎站在月光下的.竹林里，月光正透着叶缝照下来。忽然，一阵风吹来，虚实相间的竹子“沙沙”作响，地上的月影也变幻不定……
好一会儿，我才回过神来，扭过头一看，却是老师正用那响遏行云行云的音乐鼓励我重新拾起葫芦丝。于是，我又满心羞愧地拿起葫芦丝，继续踏上我的音乐之路。日复一日，在我的刻苦努力下，我的技艺也日复一日地提高了，已经能把一首《毕业生》吹得有模有样了。
每当我看着我心爱的葫芦丝时，我心里就会想到，是葫芦丝陪伴着我度过了三个春秋，也是葫芦丝把我引上了我成功的音乐之路。
葫芦丝我的最爱作文 8
金色的秋天，秋高气爽，今天对我来说是一个特殊的日子，我要参加一年一度的民族乐器等级考试，这是对我的能力的一次检验。我满怀信心和我的民乐同学曾敬洋，兴高采烈的来到南宁剧场参加葫芦丝八级的考试。啊！今天考级的人可真多，有考二胡的，有考独玄琴的，有考古筝的等等五花八门，还有跟我们一样吹葫芦丝的，但是我们跟他们不一样，因为我们是葫芦丝二重奏，而且需要两个人演奏，我们演奏的曲目是《丹顶鹤》。
不知不觉该轮到我们进考场了，我的心开始忐忑不安，当我看到评委严肃的表情时，心里一阵哆嗦，于是我跟哈老师说：我好紧张，怎么办？哈老师语重心长地对我说：“你不要紧张，相信自己的实力，你就当做是平时练习吧！”听了哈老师的一番话，我心里踏实多了，重新找到了往日的勇气和胆量。
啊！该轮到我们上场了。我们毫不犹豫的.走到考试的现场，开始演奏。一阵阵轻快的声音从我耳边响起，一幅美丽的画面仿佛出现在我眼前，一群美丽的丹顶鹤在我们的演奏下。在湖上骗骗起舞……我们也仿佛成了一名音乐家，在为丹顶鹤演奏。我和曾敬洋同学配合得十分默契，尽最大努力把这首曲的灵魂表现出来……
这次考级我们顺利完成了任务，虽然还不知道成绩，但我们都已经努力了，通过这次考级，我的心理素质和能力又得到了进一步的提高。
葫芦丝我的最爱作文 9
在我们中国的民间里，有很雅俗共赏的艺术，比如：乐器、剪纸、机械等。而我学的一门艺术是乐器。它是我的——“宝葫芦”。它经常给我“带”来快乐，是我最好的“知音”。
当时，我是二年级开始报的少年官，乐器葫芦丝。我刚开始学，是最懂音乐的吴童老师。吴童老师刚进门，就拿了一张纸。让我学，吴童老师让我把一个出气孔按住，以免让葫芦丝变了音。
然后我就把原孔都按住，吴老师柔和的说，轻轻呼出一口气，不要太用力了，不然吹不响。我按照吴童老师说的做。一会儿工夫就吹出低音“唔”。
吴童老师微笑着，说好了，接下来我给你说一说音高问题，这音高，其实很简单，只要控制好气息。你在试一试？我听后慢慢地将气息呼出，几乎出吴童老师笑了，说你学的挺快，好了，把手指一个一个放开，记住是从下倒上，然后再到后哦！
慢慢的.、慢慢的。啊，我好开心！因为我居然可以将乐谱一个一个一个的吹了下来，虽然断断续续吧，但也不错了。那天下午有一节课的时间，每个星期有两天时间，所以不久，我就可以完完整整、熟熟练练地将曲子吹了下来。
我很开心！我收获了乐器朋友——葫芦丝，它经常给我带来快乐，这是我学的一门艺术，我在舞台上练就了我的勇气和毅力。
葫芦丝我的最爱作文 10
每个人都会学一门艺术。艺术，它可以触动我们的灵魂，使生活变得美妙起来，在学艺术的时候都会经过酸甜苦辣。我一生学了很多的艺术，有葫芦丝、国画、书法、围棋。在我的影像中，葫芦丝是我无法割舍的爱好。
有一天，妈妈带我去请了一个葫芦丝老师，她叫张老师。她长着一条乌黑秀丽的头发，垂直下来一双水汪汪的大眼睛，十分和蔼可亲。我听着张老师吹得曲子，十分美妙，就如从灵泉一般流了出来，这美妙的歌声，点燃了我学习葫芦丝的兴趣。
开始上课了，我拿起葫芦丝，跟着张老师的节奏，练了起来。一个又一个的音符弄得我眼花缭乱，过了一会儿，我的手就酸了起来。我真想把葫芦丝抛下，把它扔到九霄云外，痛痛快快地玩起电脑来。
每当我想放弃的时候，可我一想到那美妙的.歌声，就想：我一定要把它学好。
有一次上课，老师给我演奏了一个三吐和双吐，速度十分快又十分好听，这可给我了一个下马威，我想：张老师吹得那么好，我也要好好学习，超过老师，比老师吹得还要好。
过了两年多了，我己经可以吹很多曲子了，还可以吹八级的曲子，有时还会得到老师和妈妈的表扬和赞扬。
虽然我没有考级，但是我一定要吹到十级的曲子，还要超过老师，而旦要越吹越好，我十分喜欢葫芦丝，它成了我无法割舍的爱好。
葫芦丝我的最爱作文 11
我想我怀念的不止是你，还有在那段时光里穿梭而行的葫芦丝声。
风一来，漫天的柳棉飘在谁的心上，变得恍惚，摇荡。终被南岸的灌木挡住了春水汹涌。堤岸旁的长椅上，我望着南方，不由想起几年前。
我推着自行车，享受着光辉，只听青花巷传来滴嘟声，便加快步伐，只见一个人拿着葫芦丝吹，还用盒子包着葫芦丝，我听出这是g小调，便踱到前面，“这是g小调吗？”我的手放开车把。“咦，你怎么知道？”他一脸的惊异……
一个春风漫过堤岸的日子，我拿着葫芦丝，和路八爷学习，渐渐的，我掌握了技巧，每天和路八爷吹葫芦丝，成了我一天中最快乐的时光。但，一场大雨，打破了长久的平衡。“噼里啪啦”。雨点，落到葫芦丝上，我失手摔碎了一个葫芦丝，但地太滑，碎片马上被冲走了，又一声“乓”，路八爷送我的葫芦丝掉了，我手里着拿着其他连个葫芦丝，只能看着它慢慢往前移，路八爷突然颤巍巍往前走捡起葫芦丝，但脚下一滑，摔了跤，躺在地上站不起身。
“路八爷，您怎么样啊……”
我离家了，那天，路八爷坐轮椅来送我，他到我面前，用手拿起两个葫芦丝，其中一个正是他保护的葫芦丝。无需言语，我用手拿过我的葫芦丝，一首《高山流水》。
望着无边的.天际，让高山流水，载着我的思念，你，可还安好？
我想我怀念的还有在那段时光里穿梭的葫芦丝。
葫芦丝我的最爱作文 12
我学的本领有天上的星星那么多，不过，天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。
两年前，学校的社团可以学习吹葫芦丝，我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看，告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说：“爸爸，妈妈，我要学习吹葫芦丝。”
这时，妈妈看到我的表情，说：“如何你想学，很好呀，吹葫芦丝也是一项技能，葫芦丝应该是乐器里比较容易学习的吧！如果坚持下来，将来参加工作有表演的话，你拿出来吹一首曲子，那心里很开心吧！如果学习学的`累的话，拿来吹一下，也是放松放松了吧！”妈妈同意我学习。但是爸爸不乐意了，说：“不用学了，学习吹葫芦丝得浪费时间，得坚持，你能做到吗？”我想都不想，斩钉截铁地说：“没有问题了！我会坚持的。”
这样我每周都上两个小时的葫芦丝课，刚开始，每天都会吹几遍老师教的曲子，手指练习练习吹十来遍。唉！学习了有一个月，有点烦了，不想练了，不想吹了！后来，我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了，我说你不能坚持下来吧！但妈妈语重心长地教导我，鼓励我，陪着我一起学。我当然比妈妈学习的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时，我给大家吹“新年好！”妈妈想听什么曲子，我就吹给他，我还参加了比赛，拿了奖。很开心！
通过学习吹葫芦丝，我要感谢我的爸爸妈妈，爸爸的激将法，妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持，不能半途而废，那样什么事都做不成。
葫芦丝我的最爱作文 13
几个月前，学校组织了一个千人表演地活动。要吹葫芦丝，共三首曲子。每首不太长，但是都很难，我临近比赛时才学会。下面讲讲我学习过程中发生的事：
也不知为什么，我只会吹第三首，其它的连谱都记不住。听老师讲课，就如同听天书一样。没有个大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直学不会。
妈妈也发现了我这一点，于是，她也开使教我。首先是将谱子记熟，十分枯燥无味。我越来越不耐烦，最后干脆不吹了。妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，就不能半途而废，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，开始吹了。
吹了一段时间后，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我以为那是葫芦丝本身地问题，但妈妈坚持说不是，问题在于我本身。首先，我们试了全部口松开，但是没用。又试了吹完嘴张开地办法，仍然没用。我更加坚信我地说法，但事实证明，妈妈是对的'。我们查了百度，找到一个办法：吹完后，嘴脱离葫芦丝。这样虽然没有尾音，但仍有“叭”地一声，却也比之前好多了。
妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
葫芦丝我的最爱作文 14
一次偶然的机会，在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我，于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。
很快我的愿望就得到了满足，一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。
它外面有个盒子，紫檀色的外包装，看出了主人的用心，里面的.葫芦丝有50厘米长，据说上面的葫芦丝是云南产的，下面的竹子是贵州的，看着宝贝我爱不释手，妈妈对我说，买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。
万事开头难，我希望能快点能演奏一首乐曲，于是就看书自学，因为我以前学习过吹口风琴，也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置，然后就是指法练习，开始吹的时候，也是用气力不合理，音调一直不好听，后来我拿出了看家本领，对上网百度一下，看视频老师的教法，很快的，《婚事》就断断续续的吹了出来。
这里边还有一个小插曲呢。有一天，一个同学到我家，我拿出葫芦丝演显摆，本以为同学会为我点赞，想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释：说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨，慢慢的练习，终于不再闹笑话了。
每当我空闲下来的时候，我都会拿起葫芦丝，随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来，让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……
葫芦丝我的最爱作文 15
“三百六十行，行行出状元。"我也有一个拿手好戏，那就是——吹葫芦丝。
吹葫芦丝可以让我快乐。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我兴奋得一蹦三尺高！在老师的带领下，我们废寝忘食加紧训练。终于迎来了演出的那一天。我们吹响了葫芦丝，台下的观众们听得如痴如醉，眼睛半眯着，身体随着音乐的节奏轻轻的摇晃着，手控制不住地打着拍子……当我们娴熟的演奏结束时，台下的观众还沉浸在葫芦丝那悠长的音乐中。过了好一会儿，他们才意识到演出结束了，如梦初醒般爆发出震天动地的鼓掌声、喝彩声。那一刻我为自己骄傲，因为我的葫芦丝给大家带去了快乐。那一刻，我收获到了无比的快乐。
葫芦丝不仅给我带来快乐，也让我陶醉。
有一次，我在家闲来无事，忽然看见墙上挂着的葫芦丝，就想再练练，于是就吹了起来。原本想着只吹一会儿就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫芦丝的魅力中：它带着我一会儿听花开的声音；一会儿看草长的姿色；一会儿又去和鸟儿嬉戏；它带着我一会儿爬上高山去吟诵"会当凌绝顶，一览众山小"的'磅礴；一会儿又带着我去奔腾的黄河边欣赏"黄河之水天上来，奔流到海不复归"的气势……此时，我已经完全忘记了时间，忘记了世界，只有音律是存在的。葫芦丝让我陶醉！
这就是我的拿手好戏——吹葫芦丝，它让我快乐，也让我陶醉，我爱吹葫芦丝。
葫芦丝我的最爱作文 16
世界上的乐器有很多，比如：架子鼓、钢琴、电子琴、葫芦丝、竹笛等乐器。但是我最喜欢的乐器是葫芦丝，它也是我的心爱之物。它有一个葫芦，中间有6个孔，背后还有一个隐藏的小孔，对了，最重要的是葫芦上面有一个吹嘴，下面还有一个发音孔。
记得有一回我去电视台演出，那里吵吵闹闹的，简直像一窝蜂似的。我不知不觉听到一个迷人的`声音，我就顺着声音和爸爸妈妈来到了演出的地方，原来这就是声音迷人的葫芦丝，从那时开始，我就有了这个乐器，那就是葫芦丝。
记得还有一次，我拿着葫芦丝参加了青少年比赛，我当时非常自信，觉得自己肯定能拿第一名。可是，我的信心却被现实打破了，一眼望去，观众席上人山人海，我一下被眼前的画面惊住了，我的小心脏扑通扑通地开始跳个不停，紧张得不得了。
我刚要说停一下，音乐就来了，我的十位好朋友看我表情不太对劲，响起了热烈的加油声，观众也随着大喊加油，我的心里终于充满了力量，那迷人悦耳的声音感动了所有人，加油的声音越来越强大！
没过几天我竟然真的获得了一等奖，我也想告诉同学们，我做到了，我用葫芦丝迷人的声音感动了所有人，也是因为葫芦丝让我可以拥有上舞台展示自己的机会，让我越来越自信，同时享受别人因为我带来的精彩表演，而为我喝彩！
我爱我的葫芦丝！
葫芦丝我的最爱作文 17
两年前的儿童节，我见有两个同学会吹笛子，我也闹着要学。学习过程中，偶尔一次，老师让我试吹了一下葫芦丝。从此，我便深深地迷上了葫芦丝。
葫芦丝由一个葫芦和三根竹管连接而成。可别小看这个简单的乐器，它发出的声音美妙动听，如春风，如溪流，能把舞蹈的`孔雀、在风中摇曳的凤尾竹带到你的眼前。
我对葫芦丝爱不释手，有一天上午，我带着心爱的葫芦丝去上课，没有想到，还没有出家门，我就一不小心把它摔到了地板上，而且把它的吹嘴给摔断了！我很心疼，于是当天下午就让葫芦丝老师帮我修好了它。在回想起那件事时，不禁感叹到：如果我那没有让老师帮我修好那只葫芦丝，我该有多么伤心啊！
古人常常说：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”我对吹葫芦丝这一项作业从来都不敢“明日复明日”，可是事情改变了，我上的课越来越多，也不得不把时间花在了写其它的作业上。幸亏课不是太多太多，还有空余时间，但是这些时间都和同学、朋友们约得玩了。于是我只好“待明日”了，当然，这也有我的错!
时间慢慢的过去了，我也总结了一些有关葫芦丝的经验：冬天从外面刚刚回到家，不要马上吹葫芦丝，这样会使它的声音变沙哑；乐谱不需要专门背，吹的时间长了，自然就会背了；即便会背谱子，也不可就此满足，还需多加练习，要不，才背会的谱子会忘掉……
葫芦丝与我共同度过了两年，在这两年中，它给我带来了许多的高兴、快乐，痛苦、与烦恼。
葫芦丝我的最爱作文 18
我也记不得是几岁了。在小时候，我和老妈在小区散步，忽然有一阵悠扬的音乐声从边上的一个小屋子中飘到我们的耳朵里。我对这个不感兴趣，可老妈却听得兴趣盎然。我费了老大的劲才把老妈拉回家。
在此之后，没过几个星期，老妈就让我去那间小屋子学习了。那时，我才明白那玩意儿叫葫芦丝。我一开始学的还行，因为一开始简单，容易入门。老妈又在旁“监视”，我可不想出洋相。可是，学的越久，随着难度的增加，我学的.越来越累，也没啥兴趣和精力去学习葫芦丝了。我对音乐的热情火花也在渐渐消失……
一般，每个周末都是我的练习时间。可如今的我，一到周末就开始推辞，找这个，找那个理由就想不吹葫芦丝。
但是我的心中总是在产生矛盾，仿佛心里住着两个小人。一个在说：“学了这么久，早就累坏了，不如早些不吹。这样，不仅可以减轻负担，还可以空出更多的时间出门玩个痛快。”另一个人在说：“为了学这个葫芦丝，我可没少流过汗，没少喊过“累”、“苦”、“不想学了”……我已经学到了四级，就这样放弃，是否有点可惜？不然，在那种无聊的时候，拿点什么来打发了呢？那些书都看了数十遍，早看腻了。”在我的心中，这两个小人一直在战斗。我想坚持，可太累。我又想放弃，可又不甘。真的不知道该如何是好呀！
人生就是如此。想坚持可又觉得太累，想放手又感到舍不得。得舍之分呀！不过有一句话，可以帮助我解开这个疑惑“要么不做，要做就要做好。”
我要坚持到底！
葫芦丝我的最爱作文 19
今天是我觉得截然不同的一天，早晨刚刚起床就赶快拿起新买的葫芦丝和书去阳台吹起来。我吹了大约三个小时左右才停下来，因为我实在太喜欢我的葫芦丝了。好像葫芦丝里面有神奇的'魔力。不一会儿，妈妈、哥哥还有妹妹都醒来了。
妈妈醒来后，用手机点了个外卖。“咚咚咚”一阵敲门声响起。我飞快地跑过去把门打开。早餐完毕，我又开始吹我那个葫芦丝了，我吹呀吹，吹出了许多好听的曲子。两三小时过后，我又开始吹了。妈妈很不耐烦地说：“别再吹你那个葫芦丝了！你一吹我就头晕，快写作业吧！”我万般无奈，只好把葫芦丝放起来，坐到凳子上开始写作业。
我刚写了三行作文，我的表弟、表妹、和表姐来了。既然他们来了，我就没办法写作业了。没办法，我只能跟他们玩了。“表弟！你要玩什么？”我问道。“不知道，你说玩啥？”“看电视吧！”我回答他。
时间过得飞快，不一会儿，他们就回家了。“现在，我终于可以安心的写作业了！”我说道。我写了大约两小时说：“终于写完了！耶！”说完，我就拿出葫芦丝开始吹。“唉~”我听到有人唉声叹气。
晚上八点的时候，我拿出葫芦丝和书对指法。（因为我不想把隔壁的人吵醒。）今天我学到了很多关于葫芦丝的知识，我希望每天都能像今天一样好好练习葫芦丝。
葫芦丝我的最爱作文 20
我第一次接触葫芦丝时，发现它“长”得很好看，再听一次老师的演奏，那天籁之音打动了我。于是，我便和葫芦丝结下了不解之缘。
记得我第一次吹葫芦丝时，那音符如同一个个小精灵，跳跃出来，然后“噗“地消失得无影无踪了。虽然吹出来的全都是不准的音节，但我十分的高兴。
葫芦丝演奏出的音符固然优美，但在这优美的背后，却隐藏着“痛苦”的经历。
随着时间的推移，在一次次磨练中，我走向了舞台。我吹奏的《月光下的凤尾竹》需要六分多钟，并且不能停顿。而我吹了不到三分钟，嘴部肌肉就向我提意见了。它“疲惫过度”，慢慢地松弛下来。正当我把全身力气转移到嘴部时，手臂又开始抗议了。正当我强忍着支撑手臂时，手指又开始发难了。吹那么长的曲子，手指要不停地按键，眼看就要抽筋了！
终于要吹完了，最后这几分钟我一定要吹好，为了给我的演出画上一个圆满的句号，我打起十二分的.精神，手指在按键上跳跃着。伴随着优美的乐曲，我彷佛来到了竹林之中：一位傣家小姑娘在月光照耀下的竹林里跳着孔雀舞。她那婀娜的舞姿，唤醒了沉睡之中的月亮，月亮把自己全部的光辉洒向大地……
观众席上响起了热烈的掌声，我也露出了会心的微笑。
葫芦丝承载着我对艺术的追求，我会在艺术大道留下自己光辉的脚印……
葫芦丝我的最爱作文 21
葫芦丝是我们学校的特色课程。每当听到悦耳的葫芦丝声，我就会陶醉其中。刚进一年级，我就和它有了不解之缘。
初学葫芦丝时，我的几个手指老是不听使唤，音也经常吹错，声音很难听。在董老师的指点下，我用手指按紧小孔，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹起来，手指头按得又红又痛，却一个音也吹不起来，真是又气又急，心想：怎么回事？为什么人家吹得那样好，而我连一个音吹不出呢？董老师微笑着告诉我原因：原来我的手指头没有按紧小孔，露出缝隙了。在老师耐心的帮助下，我一遍又一遍地练习，终于从葫芦丝里传出动听的`乐曲，我高兴极了。日子一天天过去，每天做完功课，我总要练习一会儿葫芦丝。功夫不负有心人，我的葫芦丝里飞出一首首优美悦耳的乐曲。有时像清清的溪水淙淙流动；有时是湖边的孔雀侧着脑袋欣赏自己在水中的美丽倒影：有时是多情的凤尾竹在皎洁的月光下摇曳……
今年，学校举行第二届葫芦丝专场音乐会，我有幸被选中了。排练的时候，我认真听老师讲解，一丝不苟地练习。在别人休息时，我也不放松。回到家，我站着练、对着镜子练、对着家人朋友练……请他们帮我找出不足之处。没过多久，我的水平有了很大提高。表演的时候，听着观众热烈的掌声，我别提有多开心！
葫芦丝，你让我快乐，你丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，使我领悟了人生的哲理。谢谢你！
葫芦丝我的最爱作文 22
在我幼儿时，家里有一种民间乐器葫芦丝。当爷爷给我介绍它时，我还以为是葫芦切成的丝呢！
没想到，它竟是做成葫芦形的吹奏的乐器，样子有些胖和大，大概有一个台灯的大小，但拿起来比较轻便。葫芦在主管的上端，摸起来十分光滑，那胖胖的葫芦肚显得十分可爱，在葫芦上面还有一些五彩的花纹。
葫芦丝的演奏方法和竖笛差不多。要吹好葫芦丝，需要练习长音、吐音、打音等指法和技巧，还需要知道一些乐理知识，如吐音有单吐、双吐、三吐。想达到非常熟练的程度，就要不断学习。
我三四岁时，天天吹奏它，虽然吹得不那么好，但就像每天要吃饭一样，简至是爱不释手，可是。
我开始反感它了。因为我在吹的时候，总有一股奇怪的木头味儿，所以就不太经常吹了，要吹也是偶尔玩一下。在我5岁时，甚至已经不再记得它了。
我渐渐长大了。
一天晚上，我听到了葫芦丝演奏声，一下子愣住了，那声音那么婉转悠扬，多么动听。我的脑海里一下子冒出了我和爷爷一起吹葫芦丝的.画面。
等等！这不是爷爷以前吹给我听的曲子么？
突然，声音没了，它仿佛不想让我听到一样，它好像也在反感我。顿时，我清醒了过来，我知道我和葫芦丝度过的时光再也回不来了。
葫芦丝，是我记忆中幼时最好的朋友
葫芦丝我的最爱作文 23
在我们身边围绕这许多艺术，但我最熟悉的就是葫芦丝了。下面，我来给大家展现一下葫芦丝的魅力吧。
葫芦丝的发明地是云南，他们靠着自己勤劳的手，用竹子和葫芦加工创造了葫芦丝。葫芦丝出世后，传播到了各地受到了大家的喜爱，在音乐的殿堂里增加了新的流光溢彩。葫芦丝又称葫芦萧，是傣族人传情的方式。在节日里，不论走到哪里都能听见傣族人用葫芦丝伴奏的歌声。葫芦丝的音乐能听出古老的传说和美丽的神话，能听出傣族人动人的歌声下唱着旧社会的苦难和新社会的幸福。记得我在学葫芦丝的时候发生了一件非常有趣的事：在我葫芦丝刚买来的时候，我并不知道怎么吹，边模仿起电视上了，我还不知道葫芦丝的高音部分只能缓吹，用力过猛会导致簧片损坏。
我在高音部分吹得十分的猛，吹去吹去忽然没声音，便拿去修，可怎么也修不好，只好重新买了一个。每一个星期四，我都去上课。可是，我发现自己没别人吹得好就想放弃。所以我每个星期都没有认真听，后来老师的发现我没有认真听。把我叫去对我说：“葫芦丝也是一门艺术，你要认真听，假如把这门艺术学好了就增加了一门新的.艺术。”听了老师的这句话我便慢慢的喜欢上了葫芦丝。
在我们身边围绕着许多艺术，它们有着不同的魅力和美丽的神话传说。
葫芦丝我的最爱作文 24
只怕有心人，让我们地努力付之流水？既然已经吹了，但妈妈坚持说不是，仍然没用，开始吹了，我们试了全部口松开，要吹葫芦丝。
但仍有“叭”地一声，其它的连谱都记不住，但是没用，妈妈发现了我一个问题：吹完后总带着一些尾音，我临近比赛时才学会，你还不如当初就不买呢！你现在不吹，但是都很难，学校组织了一个千人表演地活动，做个逃兵！”我重新鼓起勇气，嘴脱离葫芦丝，下面讲讲我学习过程中发生的'事： 也不知为什么，又试了吹完嘴张开地办法，首先，这样虽然没有尾音，于是，我们查了百度，迷迷糊糊地，每首不太长。
问题在于我本身，我以为那是葫芦丝本身地问题，找到一个办法：吹完后，最后干脆不吹了，妈妈是对的， 听老师讲课。
使得我一直学不会，就如同听天书一样。
吹了一段时间后，十分枯燥无味，共三首曲子， 几个月前，却也比之前好多了， 妈妈也发现了我这一点，首先是将谱子记熟，我只会吹第三首，但事实证明，我越来越不耐烦， 妈妈用事实向我证明了一个道理：世上无难事，就不能半途而废，没有个大概地了解。
妈妈怒斥道：“你凭什么不吹了？葫芦丝不是掏钱买的？这谱子不是学校发的？哪一样东西是你的？不都是为了让你学会？要是这样。
她也开使教我，我更加坚信我地说法。
葫芦丝我的最爱作文 25
我曾经在校学习过一年的葫芦丝，现在已经取得了六级的证书，可是在回忆起当时的学习过程时，我觉得什么味道都有：酸的，苦的，甜的…………
（一）伤心的“酸”
刚刚开始学的时候，老师只教了一些用气的方法和最基本的指法，我觉的非常枯燥，对葫芦丝的热情就浇熄了一大半，什么“虚指”“颤音”“倚音”“打音”“滑音”对我来说，每天练习的时间就是噩梦的开始。后来静下心来想想，别人都是从我这个阶段开始学的，我只要勤奋连系，就一定可以吹出优美，动人的旋律的。
（二）皱眉的“苦”
后来，一年的学习后我就要准备考级了，在那个暑假里，我上午读奥数，下午读英语，晚上葫芦丝。不光是上课时努力学，回到家还得拼命练，那个夏天，别人都是咬着一根雪糕，坐在空调房里，津津有味地看电视或玩电脑。我却只能在房间里一遍又一遍地苦练着。我尝到了努力的味道。
（三）迟来的'“甜”
到了考级的日子，我怀着忐忑不安的心情在评委面前熟练地吹完了曲子，吹完之后，老师给了我一张优秀证书，同考的只有2人获得。我当时高兴的样子就像是中了500万大奖！现在，我吹起葫芦丝，每当身边的听众不停地称赞时，我的心里比吃了蜜似的还要甜，我终于尝到了这迟来的甜。
谢谢你，葫芦丝，是你让我知道做每样事情时不能半途而废。我想，这个道理将会使我一生受用的。
葫芦丝我的最爱作文 26
葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝，心中会得到安慰；在高兴的时候吹奏葫芦丝，心中会更加欢悦；在家人面前吹奏葫芦丝，能让家人更和谐。因此，妈妈把我送到葫芦丝学习班。
第一次见到葫芦丝，就对它产生了好感。葫芦丝，外观平滑、细致，葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀，可能是傣家人民认为吹奏时，孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的.竹管，中间竹管前六后一，七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上，还栓了一个塞子。接到手里，我高兴地左摇摇，右晃晃，老师骂我不爱惜葫芦丝，我真是跳进黄河也洗不清。
学习吹葫芦丝，先学的是音阶。对准口，吹呀吹，有的涨红了脸，像一个大柿子；有的吹出咿咿呀呀的声音；还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调，可一看乐谱，密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力，但还是适得其反。全班气馁了，坐在位子上气喘吁吁。
老师吹起了葫芦丝，优美的旋律中教室里回荡，同学们听着，忘记了疲劳，恢复了信心。又接着练习。终于，功夫不负有心人，同学们在这节课学会了第一首曲子，我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。
夜晚，不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声，大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。
我们之所以成功，是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说：“坚持就是胜利。”
葫芦丝我的最爱作文 27
日月如梭，时光过得可真快啊！我从三年级开始学葫芦丝，到现在也有了三年吧。
转过头，回忆一下我的学葫芦丝之路吧。
三年级的时候和几个同学一起参加了学校的雅行超市——葫芦丝。刚进教室，老师就给了我们每人一个葫芦丝。我们生疏地拿起葫芦丝，按照老师的要求去学，过了很长时间，我才能断断续续地吹出那些音节。
越往下学，曲子越难。我们这些新生学会了音节，吹会了几首一级的曲子，老师就让我们学习《月光下的凤尾竹》。《月光下的凤尾竹》可是三级的曲子，这对我们这些刚入门的小学徒来说，可真是难啊！
由于高年级的大哥哥大姐姐都会吹，老师就要他们给我们做示范。那些哥哥姐姐们按起了音孔，一阵优美的旋律在教室里荡漾。
我静静地听着。我好像面对着凤尾竹林，月亮慢慢地升起来。凤尾竹林里，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过朵朵轻纱似的微云。忽然，林子里刮起了微风，凤尾竹在风中翩翩起舞……即使他们已经结束演奏，可我还是沉迷其中，许久没回过神。
每到六一或元旦的.前一段时间，同学们都会精心准备上台表演，我们葫芦丝组的也不例外。每一次我们都会吹得嘴酸痛、手发麻，但我们都没放弃，坚持下来。
我喜欢吹葫芦丝，不管以后还有多难的曲子，我一定会认真地学。
葫芦丝我的最爱作文 28
打开专用的包装盒，一道赤红的亮光便绽放了开来，它那笔直的吹管上打着七个小孔，三根管子都深深地插进了上方的葫芦中，圆圆的葫芦上刻着一个大大的“韵”的字。葫芦的上方还装着一个小嘴，专门用来吹。表面上还打了一层水蜡，只要遇到一点儿微微的亮光，就会反射出更加耀眼的光芒，精致极了！没错，它就是与我形影不离的“生活好伙伴”——葫芦丝。
在与家人外出游玩时，我都会带着它。记得有一，妈妈带我到运河边，我情不自禁地找到了一块大石头，坐下并吹起了葫芦丝。先双手平举，嘴中吐着气，手指在七个小孔上灵活地跳动着，清脆悠扬的声音从吹气管中飘荡开来，飘进了人们的耳朵里，连树上的小鸟仿佛也陶醉在轻快的'音乐声中，叽叽喳喳地叫着。好像是在为我伴奏，一阵阵微风从脸上拂过，凉快极了，让人心情放松了不少，头上的树叶也在沙沙作响，似乎是在为我这杰出的表演鼓掌。
最令我难以忘怀的是在学校里的主席台上的表演，望着台下的几百位同学，我的心里不禁有点紧张，手心也捏出了一把汗，表演开始时有点心神不宁，可是演奏到后面时就越来越顺了，悦耳的声音传遍了校园的每一个角落。表演结束了，听着台下雷鸣般的掌声，我们这个演奏团队自豪地笑了，抚摸着手中那散发着金光的葫芦丝，走了下主席台。
葫芦丝我的最爱作文 29
星期天，我和妈妈一起逛街，妈妈对我说：“儿子，学葫芦丝吧！”“好吧？”我脱口而出，“行！吹葫芦丝，这太简单了！”我自以为是地说。
回家的时候妈妈就给我买了一个浅绿色的葫芦丝。一回到家，妈妈就开始教我吹葫芦丝。妈妈首先让我双手拿着葫芦丝，左手的食指、中指和无名指分别按住前面的第六、第五、第四音孔，大拇指按住后面的第七音孔，右手的`食指、中指和无名指分别按住前面的第三、第二、第一音孔，然后用含嘴含住吹嘴，使劲吹气，我把两个腮帮子鼓得圆圆的，脸憋得通红，也吹不出声来。这时，我才知道吹葫芦丝并不容易。心里有点后悔刚才答应妈妈学葫芦丝。在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力才吹响了第一个音，没想到妈妈却说音准不对，让我反复练习，一会儿功夫我就感到口干舌燥，手指酸痛。我逐渐失去勇气和信心，抛下葫芦丝，跑到房间里哭了起来，妈妈鼓励我说：“儿子，不要放弃，困难这东西，你弱他就强，你强他就弱，加油！妈妈相信你，你一定能行。”我受到妈妈的鼓励后，渐渐地找回了信心。开始每天严格要求自己一遍遍地记，一遍遍地吹，十天，二十天，一个月后……我终于可以吹出一首曲子了。
我真不敢相信，自己能吹出这么美妙的乐曲，我终于学会了吹葫芦丝，心里甭提有多高兴了。
葫芦丝我的最爱作文 30
开启专用型的包装盒子，一道猩红的光亮便绽开了开来，它那挺直的锅炉吹管上喊着七个小圆孔，三根管道都深深插到了上边的葫芦中，圆溜溜葫芦上刻着一个极大地“韵”的字。葫芦的上边还装着一个嘴巴，专业用于吹。表层上还打过一层黑蜡，要是碰到一点儿略微的光亮，便会反射面出更为夺目的光辉，精美无比！没有错，它便是和我亲密无间的“日常生活好朋友”——葫芦丝。
在与亲人出门去玩时，我都是会带著它。还记得有一，母亲带我到大运河边，我不由自主地找到一块石头，坐着并吹动了葫芦丝。先两手平举，口中吐着气，手指头 在七个小圆孔上灵便地颤动着，脆响悦耳的'响声从吹支气管中飘扬开来，吹进了大家的耳朵里，连树枝的鸟儿好像也沉醉在欢快的纯音乐声中，唧唧喳喳地叫着。好像是在为我伴奏音乐，一阵阵轻风从脸部轻拂，凉爽无比，令人情绪释放压力了许多，头顶的落叶也在沙沙作响，好像是在为我这优秀的表演欢呼。
最令我令人难忘的是校园内里的主席台上的表演，望着观众席的几百位同学们，我的心里禁不住有点儿焦虑不安，手掌心也捏出了一把汗，表演刚开始时有点儿心神不安，但是弹奏到后边时就愈来愈顺了，动听的响声遍及了校园内的每一个角落里。表演告一段落，听着观众席雷鸣般的欢呼声，大家这一弹奏精英团队引以为豪地笑了，抚摩着手上那释放着光茫的葫芦丝，离开了下主席台。
葫芦丝我的最爱作文 31
前不久，我顺利通过了中国民管弦学组织的葫芦丝五级社会艺术等级考试，这是对我两年多吹奏葫芦丝学习成绩的肯定，我也为此为自己竖起了大拇指。
大家对葫芦丝都不陌生吧。如今，在我们这座城市里，广场上，游园里，开源河、 练江河畔常见到有人用它吹出轻柔细腻、圆润婉转的曲子。两年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爷吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，让妈妈给我报了一个学习班，开始了我的葫芦丝学习之路。
刚开始学习时，我的小手连几个演奏孔都不能完全按正确，由于好奇，学习热情很高。随着学习深入，枯燥的双吐练习和活指练习很难掌握，直练得我嘴酸手麻，有一段时间我也产生了厌倦情绪，提起练葫芦丝就想发脾气。这时，妈妈常常鼓励我：“宇清，你练得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，坚持就是胜利。”妈妈还主动陪着我练习，帮我打拍子，背谱子，下载葫芦丝曲对照练习……这样我咬牙坚持了下来，逐渐能熟练地吹出悠扬婉转的葫芦丝曲。
两年多的葫芦丝学习经历，我收获很大。通过学习我结交了许多小伙伴，我们相互交流，共同进步；以前，自己活泼好动，特别顽皮，吹葫芦丝使我学会了耐心专注，模拟表演时的全神贯注，帮我养成了良好的'学习习惯，也使我提高了文化课成绩；葫芦丝演奏还成为我的一点小才艺，给了展示自我，让我快乐成长的机会。
我热爱吹奏葫芦丝，我要坚持练下去，学下去，提高葫芦丝吹奏技艺，为自己竖起大拇指。
葫芦丝我的最爱作文 32
上上周，我们全校师生在多功能报告厅听葫芦丝老师讲解、演奏葫芦丝，我们大开眼界。不少同学渴望自己也能拥有葫芦丝。
上周二，我们班对面的六年级三班已经开始上葫芦丝课了。这令我们很是羡慕，恨不得把他们手中的葫芦丝拿来自己吹奏。
终于等到了我们班的音乐课，太好了！我们可以吹葫芦丝了！盼星星，盼月亮，总算盼到了葫芦丝走进我们班了！老师让几位同学去领葫芦丝和教材。领到了葫芦丝，我们做的第一件事就是拿着葫芦丝到处吹，不管那声音有多难听！
“叮铃铃……”上课铃响了，只见一位男老师快步走来，简单地做了一下介绍就开始上课了。老师认真地教我们，同学们专心地学。但时不时会有一个小插曲——有同学控制不了自己，没经过老师的同意就乱吹一下，让老师不得不讲一会课就停下来，提醒同学：“现在同学们要认真学，等掌握一定的技巧了再吹。”尽管这样，大家的兴致还是丝毫没减。
叮铃铃……下课了，同学们三个一群，五个一伙开始练习葫芦丝。有的对着教材一句一句地吹，有的在认真地练习音阶，也有的.瞎吹一气，好像只要能把葫芦丝吹响就值得高兴。
周五，做完课间操，刘老师请两名同学上台来表演，其中一个六年级的同学竟然可以吹出《月光下的凤尾竹》了！同学们都听得如痴如醉。我想：哇！为什么他们吹得那么好？我也要早日练出这样的水平！
葫芦丝我的最爱作文 33
说到吹葫芦丝，我可是看会的。
记得第一次吹的时候，我以为学葫芦丝很难，可其实不难。那天，我的葫芦丝因为是从网上买的，所以还没到呢，还好那天没有葫芦丝课。一到下课，我就看见其他同学在吹葫芦丝，那时他们在吹《龙的传人》。他们吹得可好了，我想，既然我的`还没到，我就先看下他们怎么吹吧，说不定我回家也可以吹了呢。于是我就看后面的同学怎么吹，因为她学过吹笛子，所以一吹葫芦丝就吹得很好听了，我看呀看呀，终于看懂了，本来想把那一只曲子都看完的，可是上课了。因为我的心思还在那葫芦丝上，上课都没法专心了，作业都给做错了。
一回到家，我就迫不及待地打电话给妈妈问妈妈我的葫芦丝什么时候到，妈妈说今天应该会到。我听了高兴极了，我快速做好作业等着妈妈回来。妈妈终于回来了，她递给我一个包裹，我立即用剪刀剪开，拿出葫芦丝就吹上了，不过刚开始吹还是吹得不好，我用力吹，声音也没有同学吹的好听，而且都是口水，后来我试着吹得轻一点，可太轻，又吹不出音，我有些像放弃了，可又一想，他们吹得那么好，我不能比他们吹得差！于是我再次尝试，啊，终于吹起来了，我好高兴，越吹越兴奋，后来我照着白天看到的那段只发吹了一下，一段美妙的音乐跳了出来，那是一段很简单的音乐，所以我很容易就学会了。
后来，我还学会了许多好听的曲子呢！我喜欢吹葫芦丝！
葫芦丝我的最爱作文 34
一阵悠扬的音乐响起，是谁可以有如此曼妙的声音，是中国传统乐器——葫芦丝。
我认识葫芦丝是因为一个好朋友，有一次，老师让带中国传统的物品到学校，我带的是中国结，她带的是一个我从来没有见过的东西。我问她这是什么，她介绍说是葫芦丝，是中国云南的一种民族乐器，可以发出像丝绸一样的天籁之音。
听了她的话，我立即喜欢上了这个像两个葫芦粘在一起的乐器。葫芦丝有七个孔，我轻蔑的说：“这比我学的钢琴简单多了！”，可是事实却击败了我，有个低音3就把我难倒了，虽然按的孔和中音5一样，但低音3需要很轻地吹，高一点低一点都吹不出来。
功夫不负有心人，我坚持了3年，终于吹到了6级曲子了，《月光下的凤尾竹》《军港之夜》《轻轻玉湖水》都烂熟于心了。在家庭聚会上，我的葫芦丝经常会成为压轴之作，大家都会陶醉在音乐中回味着大自然的.美好。吹葫芦丝就像写故事，我就是那写故事的人，一个个音符就是故事中的人物,颤音、叠音、打音都是这故事中的情节，正是因为有了它们，故事才变得丰富多彩、诙谐有趣。学葫芦丝一定要坚持，它没有钢琴音符多，没有古筝弦多，没有吉他那么风流。可葫芦丝有中国最纯净的声音。学葫芦丝就像爬山，累了可以休息休息，但是一定要记住我们的目标在山顶，"山高人为峰“，坚持下去你终会站在葫芦丝的最高巅峰。当你俯身下看的时候，你会庆幸自己没有半途而废，会感谢那个在阳光里不停奔跑的自己。
音乐，既丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：有耕耘就会有收获！
葫芦丝我的最爱作文 35
我有一个亲密的小伙伴，它的名字叫做“葫芦丝”。葫芦丝的外形很可爱：它的上半部分是一个雕刻着龙凤呈祥图案的小葫芦，小葫芦的顶端有一个红红的小嘴巴，下半部分是两根配音管和一根主管，主管身上有六个出音孔和一张簧片。这个葫芦丝是我生日时爷爷送给我的礼物，它凝聚着爷爷对我的`爱，也包含着爷爷对我的期望。
两年前的一天看到一位大哥哥在吹葫芦丝，那优美动听的声音让我着了迷，于是我与葫芦丝结下了不解之缘。看到我如此喜欢，妈妈给我报上了葫芦丝特长班。刚开始学的时候，掌握不好力度，用力小了就吹不响，大了就像在吹小号一样。老师告诉我葫芦丝发出的音有如抖动丝绸那样飘逸,轻柔，所以称它为葫芦丝。经过老师的帮助和我的刻苦努力，我终于掌握了吹葫芦丝的技巧。
渐渐的，我与葫芦丝成了好朋友。虽然它不能和我一起在外面玩耍，但它总会在我寂莫的时候陪伴我。每当我把作业做完的时候，我就会拿起他，吹起优美、动听的曲子。
去年暑假妈妈带我到济南参加山东省第三届葫芦丝邀请赛，我荣获了儿童一组银奖。看着那红红的荣誉证书，我高兴极了！葫芦丝也好像在对我说“祝贺你，小主人！”现在我已经通过了葫芦丝六级考试，老师把证书给我的时候我真是爱不释手，因为上面还有金铁霖教授的签名呢！
葫芦丝也有它的情感，能表达喜、怒、哀、乐。当我心情烦躁时，可以吹奏平静的乐曲，让自己冷静下来；当我们欢度节日时，可以吹奏欢快的乐曲来庆祝……你看葫芦丝是多么神奇的乐器啊！我爱葫芦丝，这可爱的民族乐器！
葫芦丝我的最爱作文 36
音乐来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。
――题记
去年我们学校开设了社团课，我报的是葫芦丝班。
上的第一节课，我看着音乐老师手指翻飞，吹奏着优美的《小夜曲》，娓娓动听，心里就直痒痒，自己也要会吹这首曲子。刚开始，我鼓着腮帮子吹，几根手指轮流变化地按着那些小孔，葫芦丝发出很大的声响，我听着也很难听。心想还是那个葫芦丝，怎么到了我手里就只剩下一个调了，“呜――呜――”得像老牛在叫。
望着手里的葫芦丝，先前的那份喜悦感早已经消失的无影无踪。唉，谁让我没有音乐细胞呢。可我转念一想，做什么事情都要经过努力才能成功。慢慢学，总有一天会吹这首曲子的。
过了一段时间，老师鼓励我到台上表演，我心里像十五个吊桶打水――七上八下，忐忑不安，生怕吹得再像上次那样。这时，老师给我打气：“勇敢点，没关系！”我便吹起了我最拿手的《小夜曲》。
随着音阶的跌宕起伏，我好象走在一条幽静的小路上，鸟儿为我加油助兴，树儿为我点头笑。突然，我眼前出现了一条清浅、鲜活的小溪，淙淙流淌。犹如铃声叮咚作响。随着一阵欢快的鼓声，我转过头，只见一支乐队正朝这里走来……
“啪，啪，啪”，一阵雷鸣般的.掌声将我从乐曲中惊醒，我脸上洋溢着成功的喜悦，蹦蹦跳跳地下了台。这时，老师喜上眉梢，连连称赞：“这位同学吹得悦耳动听，大家以后要像他一样。”我听后心花怒放。
美好的音乐能陶冶情感，升华思想，鼓舞斗志，凝聚人心。从这件事我体会到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。我想对葫芦丝说：“你是我小时候的梦想和童话。”
葫芦丝我的最爱作文 37
在我幼小的心中，它曾给我带来无数的欢乐，也带给我不少骄傲与自豪，它更是我的最爱——葫芦丝。
最初看到它的时候，我就被它独特的外形深深吸引住了，便缠着妈妈买下来。上了兴趣班，才知道它还有一个好听的名字，葫芦丝。从那时候起，我便天天捧着它吹，瘦小的手指上刻上了好几个“洞”。上课时，老师教我们吹曲子，和我一起上课的都是比我大的哥哥、姐姐，轮到我的时候，我的手指不听我的使唤，哆哆嗦嗦，吹出来的也只有“咝咝”的声音。我听见旁边的同学偷偷在笑我，我涨红了脸，心里很不好受，哼，我不能让他们看扁我！我一咬牙，使出吃奶的劲儿，“嘟”一个响亮的.音从我的音孔里冒了出来，我欣喜若狂，就像得到玩具的小孩那样。我继续埋头苦练起来。一节课下来，我发现手掌上全是汗，腮帮子生疼，手指头也泛紫了。但我依然心满意足。那次小小的成功使我信心大发，回家一练就是一两个小时。直至手指抽筋，大口喘气才停下。吹完，小心翼翼地用纸巾擦干上面的汗水，放在箱子里。
长大了的我，把它视为我的好伙伴。烦恼时，捧起它，吹奏一曲，吹奏一曲，心中的不愉快便烟消云散了；在我遇到困难时，看到它，便想起小时候那个执着练习的我，便又重新拾回信心，挑战困难；当看到别人秀才艺时，我也毫不示弱，一曲便博得满堂喝彩。它也使我骄傲与自豪。但多年的习惯却一直没改掉，我总会小心翼翼地把它擦一遍，放回箱子。
它，葫芦丝，陪伴我走过的那一段时光是快乐的、骄傲的、自豪的。它已成为我生活中的一部分了，我爱我的葫芦丝！
葫芦丝我的最爱作文 38
四年级这个学期，我们被老师给用来做“实验品”――学习葫芦丝。啥？你说啥？我们很惨？嘿，我还说你没这个福气呢！你要是听我这么一说完，别说你不喜欢葫芦丝！
那天星期四，我第一次上葫芦丝课，心啊，都快蹦出来了！别提我有多激动了！听着老师演奏的葫芦丝曲目《我和你》、《大羊羔》和《小羊羔》，那优美的旋律感动着我的心，令我陶醉在当中。2008年奥运会一幅幅难忘的画面浮现在我们眼前，可爱的放羊女孩赶着一群小羊在草原上走着……我们回过神来，老师开始教授吹音调的方法，把手法依次表达出来给我们看。我把手放在葫芦丝上，突然有种兴奋的感觉。可是，我的技术不给面子：“嘟――呼嘟――”不漏气就是吹不出。和老师相比，唉，连资格都没有！不过，我相信通过努力，应该会有点成就的。
果然，不出我所料，我现在学会了《大羊羔》和《小羊羔》。吹的嘛，当然也是挺不错的.呢！有时在家里，作业写完了，我会情不自禁地拿出葫芦丝来吹。虽然吹得不是很好，但我是有粉丝，也有“敌人”的！粉丝呢，就几个：外公、外婆、小外公、小外婆、爸爸和妈妈；敌人呀，当然是弟弟！自从我那次吹葫芦丝逗他开心之后，我的天！弟弟天天抱着我的葫芦丝，对着吹！现在也能吹出“嘘嘘嘘”的声音了！
我在艺术团学了的歌曲，老师都有发歌谱。有了，我可以照着歌谱把它吹出来呀！你说我多聪明！嘿嘿，谢谢夸奖，不过我倒是也有不满意之处，原来葫芦丝不能吹出《茉莉花》，白费了我几个晚上的努力呀！幸亏《最美的画》、《爸爸妈妈听我说》跑来安慰我，不然我就已经“咔嚓”掉了！
快来吧！快来让葫芦丝成为你的拿手好戏吧！让我们共同欣赏这美丽的音乐！
葫芦丝我的最爱作文 39
想想这既漫长而又短暂的小学生活，转眼间就要过完了，总觉得一无所获但是，仔细想想，也许让我们记忆犹新的还是六年里相依相伴的葫芦丝。
葫芦丝是一小的特色，同学们都会熟练地演奏他。想起老师第一次老师让我们去买葫芦丝时，我对葫芦丝也没有什么概念。他的样子，它的作用，也一无所知，只知道我们要用罢了。买回家后，我对它投以好奇的目光，我欣喜若狂，被他的外表所吸引，他特殊的形态结构，让我迫不及待地放进嘴巴，我足足地吸了几口气，用力吹去。可是，总觉得那么怪，声音不如别人吹出的好听，手也不知道怎么放。渐渐地，我对它也不感兴趣了，随手一放，玩去了。在音乐课上，音乐老师一步一步地教我们，我的好奇心又上来了，全神贯注地听着，一模一样地照着老师教的步奏做着。终于知道了那一个个小圆孔的用处了。但是要将手指一个个对着小孔，而且要按得丝严缝合，总觉得不习惯。于是我们先从基础练起，在老师的指导下一步一步开始练习。
开始学习曲子了，当要吹起连续不断的`音时，我不知所措了，不知该如何是好，吹出两三个音就停顿了，我一脸茫然，深深地叹了一口气。我的眼睛死死地盯着手指，手指似乎不受控制了，就快要打结了，我更加焦躁不安，就像那么打退堂鼓了，但是虽然沮丧，后来想想还是继续吧。我渐渐发现了它的神秘世界，每一个小孔所发出的声音不同，有的低沉，有的明亮。随着年级的增长，我们要学的也越来越多，越来越复杂。暑去寒来，现在我已经能够吹奏一手熟练的葫芦丝，还经常在班里当小老师教同学吹。
我想，葫芦丝已经成为我学习生活的一部分，并且将一直陪伴我！
葫芦丝我的最爱作文 40
在一次桂林之旅中，我们全家坐船游了漓江。正准备离开时，我听见了我一直觉得非常好听的乐曲——月光下的凤尾竹。原来，是一个卖葫芦丝的人在吹，他的身边挂着五花八门、各式各样的葫芦丝，最贵的还有三百一十元的呢！我叫妈妈给我买一个，可妈妈不同意，但在我的再三要求下，她终于答应了我的要求。可她说：“这次只给你买个十元的，如果你吹的好，就给你买个贵的！”我决定，一定要吹好！
刚开始，我只会吹“哆”。后来草草看了说明书，才知道：原来，我除了不用按的孔以外，其他要按的孔都没按紧，于是漏气了，所以只能发出“哆”这个音。可是每当我试吹时为了让它不要漏风而用力往下按的'时候，我的手马上就会感觉非常痛，拿起来一看，每个手指上都被“印”了几个小圆圈。几分钟后，我开始有点打退堂鼓了，可一想起优美的乐曲，我的决心又恢复了。我想：是不是因为我没有仔细看说明书，所以我不会用力？果然，说明书上真的写了：不用使劲按孔，只要把需要按的孔堵上就行了。功夫不负有心人，我渐渐能吹音阶了，后来竟然能吹几首简单的歌曲。妈妈没有失言，真的给我买了一个五十元的葫芦丝。我是学钢琴的，一听就知道这个的音比那个准多了。于是，我改枪换炮，吹起了新的葫芦丝，（不是我喜新厌旧），由于已经会吹几首简单的曲子了，并且会弹钢琴，我终于拿下了我梦寐以求的乐曲——月光下的凤尾竹。
每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。
我觉得：什么事情只要你投入自己的心思、决心，就一定能成功。我现在终于明白了大家说的一句话：努力，不一定成功；但放弃，一定会失败！
葫芦丝我的最爱作文 41
我二年级的时候，就开始学葫芦丝了。
刚开始学的时候，老师就说：“学葫芦丝，首先要认真，如果谁不照我说的去做，都要受到惩罚。”说完，我好奇地问：“老师我们要学什么？”老师严肃的说：“我们要学‘1’这个音，你先吹一个给我听听。”我提前看书了，知道怎么吹。可是我一吹，连孔都按不住，逗得旁边的同学哈哈大笑。我的脸立刻红了起来，心里很不是滋味。
过了一年，我懂得了指法的`要领，一些曲子没学就会。有一天，老师教我们一首曲子，我早就在家里预习了，就自告奋勇的说：“老师，这首曲子我预习了，我吹给您听吧！”老师高兴地说：“好，我倒要听听你吹得怎么样。”我吹的非常熟，非常好。吹完，老师说：“嗯，吹得真不错，你们都像毕铭欣学习学习，看她吹得多好。”我一听，心里比吃了蜜还甜。
到四年级的时候，我都能吹一些高难度的曲子了，心里就有些骄傲。有一次，爸爸检查我吹得怎么样，可是我吹得不好，惹爸爸生气了，爸爸生气地说：“你怎么吹成这样，给我吹十遍！”我一听，立刻哭了起来，心想：“怎么吹这么多。”可是我又不敢反驳爸爸的话，只好吹了起来，吹的时候，我终于明白，唉，这就是骄傲的后果。
过了几个月，爸爸又要检查。我还是吹了，我吹的还不错，曲子比较缓慢，却听到了打呼噜的声音。我一看，爸爸竟然睡着了，我大喊：“爸爸，你听不听了！”“听，听。”爸爸说。我又开始吹了起来，过了一会，又听到了打呼噜的声音，我的心里像烈火燎原，我心想：“爸爸不听，我也不吹了。”我放下葫芦丝，就跑出了卧室。跑到客厅，我终于明白，爸爸肯定是太劳累了，所以才睡着的。
学葫芦丝，先苦才能后甜。我以后要认真的学，做一个真正的高手。
葫芦丝我的最爱作文 42
葫芦丝是近期开始培养的一项兴趣爱好，因为之前学过钢琴，有了一定的乐理知识，所以这次就没有报什么辅导班，而是买了乐器和配套书籍，自己在家研究。
葫芦丝还算是比较容易上手的乐器，买的是降B调的，相对比较容易掌握。指法和音节熟练之后，便能吹奏一些简单的曲子了。
一开始的进度还算顺利，也特别感兴趣，可是当基础训练达成之后，开始练习经典曲目的时候，好像进入了瓶颈期。因为没有人指导，很多地方都需要自己摸索，有时候反复联系了很多次，还是达不到应有的效果，尤其是在旋律的过度部分，总是衔接不好，因为是管乐，气息控制不好的话，很容易有杂音。每次开始部分的送气和结束部分的收尾，都是最容易出错的地方。
于是开始上网查看一些贴吧或者论坛，看别人是如何处理我所遇到的问题。虽然有些视频讲的很清楚，也做了示范和演示，听的过程中感觉自己明白了如何处理，可是现实中理论是无法代替实践的，我还是会出现这样那样的情况。
这些困难，让我一度想要放弃练习！
可是就在今天，我突然发现在气息的`处理上，我好像没有再出现之前的那种“呜”音，结束的时候也变得干脆利落，没有了尾音。因为一时之间还接受不了自己进步的事实，于是用手机录下一段练习曲目，反复播放了很多遍，直到确信自己真的冲破了瓶颈期，取得了一定的进步。
真的很感谢那个当初没有放弃的自己！人在很多时候都会遇到这样的情况，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”其实，这不过是成功道路上的一次考验，只要坚持下去，相信努力就会有机会成功，不放弃，不言败，迟早有一天，就会像毛毛虫一样，在经历了漫长的等待后，终有一天破茧成蝶。
葫芦丝我的最爱作文 43
记得小时候，我一直嚷嚷着要妈妈带我去学葫芦丝。因为葫芦丝上面不是挂着个小葫芦吗？我觉得很好玩，就这样喜欢上了“她”。可妈妈总说我年级小，不适合。
进入浣东小学，听说咱们班是葫芦丝特色班，高兴得一蹦三尺高。开始学了，我仔细端详着葫芦丝，还“咕咕“吹了几下。老师在黑板上写数字，我不解地问：“怎么没音符？净是些数字”？没人回答我。“同学们，用大拇指压住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼噜……”吹出来的声音居然是这样的，难听。
下课了，我低着头想：“哎，看来我不是学葫芦丝的苗……不干了？梦想就这样破灭了？不，不，不！我一定要好好学。”开始学吹奏了，我却碰到了许多困难：第一当然就是不会拿葫芦丝啦，老师手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一开始我的手指全都堵在音孔上，可吹出来的声音真难听，老师告诉我，问题出在我的手指太小，音孔堵不严漏气，造成跑音了。后来，老师想了一个好办法，让我用左手把最上面的三个音孔都堵住，这下就容易多了，吹出的音调又好听又准确。
解决了音准这个最基本的.问题，老师就越教越难了，竟然教起了曲子。太难了，我有点想放弃，老师好像看懂了我的心思，每次上课，老师都鼓励我不要放弃，继续努力。在老师的鼓励帮助下，我终于坚持了下来，就这样每天吹呀吹，终于练出个花头来了。我也能吹出清脆、悦耳的曲子来了。
就这样我凭着对葫芦丝的热爱，吹奏了一曲曲美妙的乐曲，并在“明亮之夜”亮相，获得了雷鸣般的掌声。
啊，我成功了！葫芦丝我爱你。
葫芦丝我的最爱作文 44
昨天，我去宝安某学校参加了深港首届全国邀请赛。
我和我妈妈坐我爸爸妈妈的朋友的车去那里，朋友有个儿子，也在南小南头部读书，读一年级，叫李康耀，他也去参加比赛。那所小学实在太难找了，我们费尽周折才找到那里。进去领完比赛证后，我们就去各自的赛场了，李康耀去儿童组，排在第14个，吹《婚誓》。我是少儿组，在第二十八位，吹《美丽的金孔雀》。在少儿组的还有两个我的葫芦丝同学，一个叫曹为，一个叫焦金阳。
比赛开始了，一个个选手都吹得非常好，他们有的吹《竹林深处》；有的吹《竹楼情歌》；有的吹《蓝色的香巴拉》；有的吹《侗乡之恋》……他们吹得非常优美，在场的所有家长、赛手以及四位评委都陶醉在里边，仿佛置身于一片青青的草原，呼吸清新甜润的空气，看着万马奔腾，百花齐放。评委给的分也很高，我唯恐得不到奖。海天茫茫，风尘苍苍，比赛很快就接近尾声，终于到我了，我信心十足地上了台。我开始吹后，把所有的'烦恼都忘至九霄云外，只顾专心的吹着。但是，老天还是公平的，一个国家不可能永远繁荣，也有衰败的时候；人也是一样，不可能什么时候都把事情做得十全十美，也有出错的时候，比如说我。我就吹错了：李康耀比完后来我这边看，慢慢地，他就跑到了我跟前来，还时不时地把窗帘弄得“刷刷”响，我犹豫认识他，所以就受到了他的影响，有一小段没吹。就有三个评委给我打95分，一个打93分。本来假如那一段吹了，我就可以获得97、8分，能获得银奖，说不定还能获得金奖。但是犹豫我被他影响了，就只能获得铜奖。
通过这次比赛，我一定要接着苦练葫芦丝，取得金奖的优异成绩。
葫芦丝我的最爱作文 45
我喜欢一种乐器，它的声音优美，携带方便，上面还有一个形状憨态可掬的小葫芦，对，它就是葫芦丝。
我了解它，是在两年前，当时学校说周末有葫芦丝特长班，感兴趣的同学可以填表，周末面试，于是我就填表报名。当时，教葫芦丝的涂老师的一首《木兰颂》让我喜欢上了葫芦丝优美动听的声音。面试的时候，还有点小小的紧张，谁知道，我竟然通过了面试，于是正式开始了学习葫芦丝的生涯。
刚开始，一个一个音，一遍一遍地练习，每周一次课，雷打不动的坚持上课，终于，在学校“六一”活动的时候有了第一次演出，心里别提有多高兴了。去年夏天，我报名参加了“云之声”葫芦丝全国邀请赛，7月的每天上午八点到十二点，我们都在练习排练，当时也想休息，但是，我想到，一份付出一分收获，自己给自己鼓劲，坚持就是胜利！于是，我在个人赛中，取得了银奖，而且我们集体的《多情的巴乌》在电视展演中也取得了好成绩，这让我更有动力去学习！
今年夏天，我和小伙伴约在家门口的.广场上练习葫芦丝，赢得了广场上叔叔阿姨的好评。看到小伙伴的《木兰颂》谱子特意让妈妈给我复印了一份，拿到谱子后，自己看谱子练习，在房间里一遍一遍地练习，激动万分，一直练习到了晚上11点，内心也无法平静，因为我竟然自学了一首曲子。谁知道，妈妈说：“你看我偷偷拍你练习《木兰颂》的曲子，发了朋友圈，得到了涂老师和刘老师的点赞和好评。”有了老师的鼓励和肯定，我练起葫芦丝来更起劲了。
经过我的刻苦练习，在今年的个人赛中，也取得了银奖，虽然有点小失落，但是证明我还有更大的进步空间。我会继续努力练习，争取越来越好，我更加喜欢我的葫芦丝了，因为是它给让我取得了荣誉！
葫芦丝我的最爱作文 46
现在，每当我再次拿起那开始变旧的葫芦丝时，便情不自禁地想起那段音乐萦绕的光。
三年级时，我刚接触它，顿时被那奇怪的葫芦样的东西深深吸引住了。老师四五十岁，吹起葫芦丝却意气风发，仿佛它是返老还童药一般，使人精神抖擞。欢快、动人的阵阵天籁之音在耳边悠然流淌，声音像活了一般，如汹涌澎湃的大海一样欢腾、跳跃、流动着，它像是有种令人不可抗拒的魔力，让我深深陶醉于其中。
刚开始练习，总是五音不全或跑了调，如一台坏了的机器“吱吱”地喧哗吵闹着。老师耐心地用他那粗糙而温暖的大手，手把手地教我吹奏。慢慢地我竟发现，我那略暴燥的脾气，也在美妙悦耳的阵阵音乐中悄然治愈好了。
爸爸兴致也极高，立马买来各种调子的葫芦丝，与我一同练习。那段时光，每夜里都能听见父子俩高低声二重唱各类曲子，原本生疏的手的动作，在两种相互配合的声调下，竟越发流利了！我们乐此不疲地一直勤奋、努力吹奏着。手指会发麻，双臂会酸痛，汗水会模糊双眼，但即使这样，也不能阻拦我们学习的步伐。
努力付出与得到的回报是呈翻倍之比的`。在一点一滴的努力下，我的吹奏技艺越发精湛，一首凄凉的曲子被我吹得使人眼泪不禁徐徐落下。一首轻快、激动人心的歌，我也能吹出一点儿趣味儿，时而使人热血沸腾，想手舞足蹈一番，时而使人露出丝丝微笑，沉醉于其中。到现在，这还是我的骄傲。
一晃两年过去了，但对葫芦丝我仍是恋恋不忘，想起它，我又仿佛听见那娓娓动听的音乐。它告诉我——付出努力去做事，带来的是巨大的成功！
葫芦丝我的最爱作文 47
有个傣族男孩从小就没有了妈妈和爸爸，靠着邻居们给他送些饭菜，就这样他慢慢长大了。虽然他从小是吃百家饭长大的，但长成了一个帅气的小伙子。
小男孩长大成小伙子之后，每天早上就去山上砍柴，从早上一直砍到傍晚，才背着一大捆柴火下山。寨子里的邻居们哪家想要柴火，小伙子就送给他们一些，每天给乡亲们送完柴火，等到还有剩余的柴火，小伙子就背到镇上去卖些零钱贴补家用。
有一天，小伙子又上山砍柴了。他砍了好多柴火。砍着砍着，他突然听到一种叮叮当当的声音，就顺着声音找去，看到了一个个葫芦在山崖上生长。他爬上去摘了一只葫芦下来，然后在葫芦口上用柴刀切了一个口，再挖出里面的葫芦瓤，再在葫芦上戳出几个小洞，然后送到嘴边吹了起来。没想到，吹出的声音很好听！吹着吹着，对面的山坡上有一个采茶的姑娘摘下一片茶叶，就和小伙子对起山歌来……唱着唱着，小伙子快乐极了，就在山坡的草地上睡了一觉。
快到晚上了，姑娘也要下山了。小伙子一看到姑娘就爱上了她。于是，两人一起回了家。晚上，正在熟睡中的小伙子忽然听到外面下大雨了，他听到山谷里传来隆隆的声音，就知道山洪要来了。他害怕地拿起葫芦丝就往外面跑，一边跑一边吹着葫芦丝，喊道：“马上就要发洪水了，大家快跑呀，快跑到山上去！”乡亲们听到小伙子的喊声都往山上跑，小伙子看到人群中没有白天自己相爱的姑娘，便一边问一边找，直到找到她的'家中才看到姑娘还在床上熟睡。于是，二话不说，背起姑娘就往山上跑。他背着姑娘刚跑到山上，洪水就来了，把村寨冲没了。
第二天，天气晴朗，小伙子和心爱的姑娘在山坡上举行了隆重的婚礼。从此以后，葫芦丝也在傣族人家世代相传。
葫芦丝我的最爱作文 48
天气十分温暖，秋风轻轻掠过，树叶铺满整片大地，桃树、杏树、葡萄树……都已经露出棕黑色的枝干。
早晨的风并不是那么温暖，而是透露出凉飕飕的气氛，我两脚已踏入车内，坐在了车座上，但是昨天老师交代带葫芦丝场景又浮现在脑海中，我不得不离开车，快速跑进屋去拿葫芦丝。
教室里，同学们都已经坐在了位置上，我却才姗姗来迟，等到下午第二节音乐课来临时，班长大人一声令下：“没带葫芦丝的，罚抄第13课课文一遍。”“耶！耶！耶！”这三声兴奋的呼喊从我嘴里喷射而出。
只见一向勤奋的.同学赶紧利用下课宝贵的时间，开始练习上节音乐课上学习的内容，我可不是懒惰的人，当然不甘落后，我更不想让别人小瞧我了，但当我拉开葫芦丝的链子，准备拿出来吹时，却惊讶地发现葫芦丝嘴怎么不见了？不会早上太匆忙了，葫芦丝嘴自己“溜”走了吧！
这样吹，也太丢人了吧！我害怕被人看见，就赶紧又放了回去，“叮铃铃，叮铃铃……”哎！时间不等人啊！在上音乐课时，幸好老师让我们先唱会新学的葫芦丝谱子，但是好事也不会一直持续下去呀！我只好开始跟老师蒙混过关。
当老师让吹时，我假装把笔推到桌子底下，然后弯腰下去捡，之后我就死乞白赖，钻桌子下不出来了，直到吹完后，老师让自已先练时，我才从桌子下爬出来，然后装着一脸愤怒地说：“哎！笔掉到最里面，怎么也捞不出来！”“哦！原来这样啊！”同桌似乎看穿了我的举动，嘻皮笑脸地答道。
在这一节课上，我一会儿故意喝水消磨时间，一会儿又整理起书包来，终于熬到了下课，那紧张的心情才平静了下来。
葫芦丝我的最爱作文 49
“爷爷，葫芦丝这个破东西，又吹不响高音了，吹低音还有放屁的声音……”我在对爷爷抱怨。“爷爷！”没有人答应。哦，他一定是出去了，大展身手的时候到了！首先我写出修理计划书。
我看看，这个葫芦丝吹嘴又不裂，竹管又不松动，是什么地方出毛病了呢？我看了半天，什么问题都没看出来。我气呀，把眼睛对准吹嘴看，里面好雾啊，肯定有东西！我把葫芦丝倒过来一抖，天啊，完全是聚宝盆——又是墙壁灰又是木头碎屑，还有一些黑色的粉末，粘了口水了，长年累月吹这种葫芦丝会生病的，所以要认真对待。出售的叔叔说，这个葫芦丝不可以沾水的，这可急坏了我，怎么办呢？
活人总不能被尿憋死，我当然有A计划应对。我把其他的孔都蒙住，只留下了吹嘴。我使劲吹，可是什么也没有吹出来。哼，气死我也！A计划失败，实施B计划！
我用棉签从吹嘴上方插进去掏，好多的黑色东西都粘在棉签上，越掏越多，成了无底洞。眼看大半袋子棉签都快被我用完了，废弃的黑色棉签堆了不少，但是，还是吹不响，B计划失败！老天爷，你为什么这么对我，小小的葫芦丝都可以欺负我，岂有此理！
平时办事我都不写计划书，可这次我写了计划书。我拿着计划书看看，突发奇想：我把A计划和B计划结合起来试试。我可要拿出我的`秘密武器——小刷子。这个刷子是刷杆较细，刷毛又长又结实的刷子。我把刷子插入吹嘴，然后在里面使劲地刷来刷去，刷出了好多黑灰。然后我又使劲吹。这样来来回回几次就把黑灰清干净了。我再来一试，余音绕梁，我高呼“我成功了！”
葫芦丝我的最爱作文 50
对葫芦丝我有一种独特的感情，是我所学乐器中坚持时间最长的一种。
葫芦丝那鸟儿般清脆的声音深深地吸引着我。平时我常常会拨弄着它。它发出的乐音总会让妈妈听得入了神。周末是我最期待的日子，当快要到训练时间点时，我就提着葫芦丝迫不及待地奔向少年宫。
记得有一次，老师先让我练习基本曲子。过了一会儿，老师让我休息一下。我手握葫芦丝的管子，顺势往椅子上坐去。突然听到“咔嚓”一声响，我发现自己竞坐到了葫芦丝的葫芦上，第一感觉是葫芦丝坏了，吓得我跳了起来。一看，三根管子都被我拔出了一部分，我尝试性地吹了几下，只吹出了像气球漏气的声音。我很着急，因为葫芦丝坏了，课就没法继续了。
老师一转身发现我把葫芦丝弄坏了，目瞪口呆了好一会儿。他问我葫芦丝是怎么坏的，并让我把葫芦丝给他看。我把事情的原委告诉了他。老师说这个葫芦丝很贵的，要五百多元。此时，我才知道妈妈给我买的葫芦丝是多么贵重，我愈发心疼起来。心想：“五百多元，这么贵！花色倒挺漂亮的，不过为什么不做的质量好一些呢？才几下就没用了。”老师叫我待在房间里，什么都不要做，等他回来。我问他去干什么，他说去买502胶水。我左等右等，老师终于回来了。他先把出来的`部分按回去，好让缝隙小一点，然后粘起来。经过一番修补，葫芦丝终于修好了，还好没有造成太大的损伤。
经历了这件事，我对葫芦丝更爱惜了，学习葫芦丝也更起劲了。葫芦丝，它给我的课余生活带来了不少的乐趣。
葫芦丝我的最爱作文 51
每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。哈！你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢！
每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。那还是我上幼儿园的时候，妈妈带着我出去散步，走着走着，忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声，就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西，我十分喜欢这个声音，同时我也好奇那长着像葫芦的东西。于是，我就非要妈妈把这个东西买下来。妈妈对我说：“学这个是很辛苦的。也要长时间坚持的。”我还是坚持要，无奈妈妈就给我买了。这时那位女老师说：“我姓张，以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。”我一边笑一边想：哈哈哈！真是笑死我了，这个东西原来叫“葫芦的丝”呀！哈哈哈！
第二天，我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。我以为吹葫芦丝很容易，但是我想错了。当老师示范完叫我来一下时，我发现老师吹出来的`是优美的音乐，而我吹出来的却是“唔－唔－唔－”的怪音。我吹了几次还是这个音，一堂课下来我还是没有吹出优美的音乐。
回到家垂头丧气地对妈妈说：“我不学了。”妈妈纳闷的问道：“怎么回事呀，是不是有人欺负你了？”我把我学葫芦丝的情况告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头说：“不要放弃，要给自己信心，走在成长的道路上谁都吃过苦的，这样才能成长。”我听了妈妈的话坚持下来了，经过几年的学习与练习，我终于学会了吹葫芦丝。
这几年的学习和练习，不仅让我学会了吹葫芦丝，还让我明白学习本领不能半途而废，否则会徒劳无功的道理。
