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【必备】我的成长小学作文500字三篇

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无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的我的成长小学作文500字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】我的成长小学作文500字三篇

我的成长小学作文500字 篇1

书,似我的好友,从小伴我长大。书,又如我的良师,日日给我讲课。书中的知识如磁铁般吸引着我,就连那精美的插图,也总是让人回味无穷。

四、五岁时,我刚上幼儿园,大字不识一个,竟然就爱上了那形象有趣的小人书。白雪公主那美丽的舞姿,金鱼姑娘那可爱的神情,小雪人对小白兔的无私奉献都深深吸引了我。

六、七岁时,正值一、二年级,是我适应小学生活的日子。虽然作业不多,但也有些忙乱,只要一有空闲,我就半生不熟地读起了注音版的童话书;第一次看到那密密麻麻的字,觉得很新鲜,怀着这样的心情,我读了第一本真正的书――《安徒生童话》。善良无私的海的女儿、苦尽甘来的丑小鸭、凄惨可怜的卖火柴的小女孩,一个个生动鲜活的形象在我的脑海中挥之不去。

随着日子飞快地消逝,我长大了。四、五年级,已能认识两千多个字,我开始看一些小说,少年版的四大名着是我的最爱,刘关张的情深意重、赵子龙的骁勇无敌、曹孟德的狡猾奸诈、诸葛亮的神机妙算,《三国演义》令我百看不厌。林黛玉的多愁善感、王熙凤的泼辣圆滑、薛宝钗的聪慧世故、贾宝玉的超凡脱俗、《红楼梦》更让我爱不释手。在这些书籍的陪伴下,我步入少年时期。

六年级尽管功课紧了,但是我看的课外书更多。唐宋的诗词、明清的小说、近代的散文我都不放过。李白的孤傲、杜甫的忧民、朱自清的深情,一一呈现在面前。我对书的爱如痴如醉。

我爱书,因为她伴我快乐成长。

我的成长小学作文500字 篇2

回首稚嫩的我,面对读书,一片茫然,然而在走几步,便摸索到了读书的路;待我成熟了些,读书是我努力争取的钥匙,因为我知道它可以帮我解开人生的难题。

这一学期,我又读了好多书,其中就有《语文经典读本》。

当我们打开这本《语文经典读本》,就会和书中的小伙伴们一起学习知识,精美的插图会让我们更好的和作者们交流,让我们再得到快乐的同时学到知识。

走进这本书,我们还可以尽情欣赏春天的灿烂,夏天的多彩,秋天的繁华,冬天的纯洁。这本书让我知道了:感恩的心,固守信念,相识《四书》《五经》,生活的'咏叹,求知与探索,百善孝为先,亲近西部,童年情结,金玉良言催人省,走进名著,寸草心 三春晖……

从书中我们知道什么是高尚,什么是卑贱;什么是关爱,什么是冷漠;什么是聪明,什么是愚笨;什么是坚强,什么是软弱;什么是文雅,什么是粗鲁;什么事我们可以做并且应该做,什么事我们不应该做而且坚决不能做;什么人值得我们敬重、崇尚和学习,什么事我们应该憎恨、与批评;什么人是我们的朋友,什么人我们不能与他交往……

我更加珍惜我的读书机会了,我觉得每一本书都可以令我成长,获得生命里最真实的快乐。所以,每每我阅读一本书时,我不单单把从书里汲取的知识和经验记在脑子里,我发现有些东西会随着时间被我遗忘,我必须用笔把这些财富记录下来,这样我才能学以致用,受益终身。这也是我给自己的一个诺言,我必须恪守。

我相信,别人做得到,我也一定能做到!!!

我的成长小学作文500字 篇3

四年级下学期语文课本的第一课就是《窃读记》。学过这篇课文后,脑子久久不能平静,总想着作者小时候窃读的经历。

《窃读记》一文讲的是:作者小时候因家境贫穷,但作者十分喜欢读书,又因不无钱买书,只好在书店里偷偷看书的故事。

从文中知道,作者小时候如饥似渴地读书,不放过任读书的机会。她在走出书店的那一刻,总会想起国文老师鼓励她的话:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!但是,读书一定要读好书,作者从小从 没有读过一本无意义的书,长大之后果然成为一位著名的大作家。

有一句话是这样说的:读一本好书能获得中等的精神食粮,而读一本没有任何意义的书,只能获得下等的精神食粮。我还记得雷老师让我们在书本上记了一段这样的话:读武打小说会增长我们对武力崇 拜的意识;读漫画会让人头脑简单、思想肤浅;读校园小说会让我们加快青春期的到来。在我们班同学认识了这几句话后,都开始自觉地读健康的、有益的书,但还有不少同学继续读那些无意义的书。 难道,他们就不知道坏书的不良影响吗?

有一段时间,我也迷上一种并不好的书《斗罗大陆》,哪会儿有时间就哪会儿看。没过七八天,三四本二百多页的书就那么囫囵吞枣地读完了。当时妈妈不在家,没法管我,那时我的成绩有些下降,就 在这时《窃读记》和老师的话提醒了我,我这才明白坏书的坏处,并给自己立了目标:以后再不看不好的书。

同学们,读一本坏书,不仅没有吸收价值,还会减少读一本好书的时间。从今,让我们少读一些坏书,多读一些好书,让好书伴我们成长!